實(shí)驗(yàn)二Linux進(jìn)程調(diào)度及用戶管理

1、實(shí)驗(yàn)二1 實(shí)驗(yàn)名稱：Linux進(jìn)程調(diào)度及用戶管理2 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)2.1 掌握手工啟動前后臺作業(yè)的方法。2.2 掌握進(jìn)程與作業(yè)管理的相關(guān)Shell命令。2.3 掌握at調(diào)度和cron調(diào)度的設(shè)置方法。2.4了解系統(tǒng)性能監(jiān)視的基本方法。2.5 掌握用戶管理基本方法和命令。2.6 具有批量新建用戶能力。2.7掌握非實(shí)時的通信方式。3 實(shí)驗(yàn)環(huán)境和準(zhǔn)備3.1Windows XP下基于“VMware Workstation”虛擬機(jī)環(huán)境的Red Hat Enterprise Linux Server 5系統(tǒng)。3.2將主機(jī)改為具有個人學(xué)號后3位特征的名稱。4 實(shí)驗(yàn)要求、步驟及結(jié)果4.1復(fù)習(xí)vi的基本操作；實(shí)現(xiàn)用戶間

2、非實(shí)時通信；進(jìn)行作業(yè)和進(jìn)程的基本管理?！静僮饕?】root用戶在個人用戶主目錄下，利用vi新建student.txt文件；存盤退出。內(nèi)容參見下表左列。student.txt文件內(nèi)容password.txt文件內(nèi)容S01:x:800:800:/home/S01:/bin/bashS02:x:801:800:/home/S02:/bin/bashS03:x:802:800:/home/S03:/bin/bashS04:x:803:800:/home/S04:/bin/bashS05:x:804:800:/home/S05:/bin/bashS06:x:805:800:/home/S06:/bin

3、/bashS07:x:806:800:/home/S07:/bin/bashS08:x:807:800:/home/S08:/bin/bashS09:x:808:800:/home/S09:/bin/bashS10:x:809:800:/home/S10:/bin/bashS11:x:810:800:/home/S11:/bin/bashS01:12345678S02:12345678S03:12345678S04:12345678S05:12345678【操作步驟1-新建】 【操作步驟2-存盤】 【操作要求2】利用vi新建password.txt文件；內(nèi)容參見上表右列?！静僮鞑襟E】【操作要求

4、3】將vi password.txt作業(yè)掛起；顯示當(dāng)前所有進(jìn)程的詳細(xì)信息?！静僮鞑襟E1-掛起】【操作步驟2-顯示】【操作要求4】將掛起的vi作業(yè)切換到前臺；繼續(xù)向password.txt文件輸入以下內(nèi)容，輸入完成后存盤退出。password.txt文件的后段內(nèi)容：S06:12345678S07:12345678S08:12345678S09:12345678S10:12345678S11:12345678【操作步驟1-作業(yè)切換】【操作步驟2-vi操作】【操作要求5】返回虛擬終端1（root用戶）；將helen用戶的進(jìn)程優(yōu)先數(shù)改為-3。【操作步驟】【操作要求6】返回虛擬終端2（helen用戶）；

5、后臺再次啟動ftp進(jìn)程；顯示進(jìn)程的詳細(xì)信息?！静僮鞑襟E1-啟動進(jìn)程】【操作步驟2-顯示進(jìn)程】4.2基本用戶管理和組群管理【操作要求1】創(chuàng)建student用戶；啟動虛擬終端3，用student用戶登錄；修改自己的登錄口令?！静僮鞑襟E-創(chuàng)建】【操作步驟-修改口令】【操作要求2】將普通用戶student切換為超級用戶并使用相應(yīng)環(huán)境，比較超級用戶和普通用戶工作環(huán)境。【操作步驟】【工作環(huán)境比較】工作環(huán)境普通用戶student超級用戶root命令提示行用戶主目錄【操作要求3】新建名為“class15”的組群，GID=800?！静僮鞑襟E及結(jié)果】注：可直接跳到4.3批量新建多個用戶帳號【操作要求4】利用vi命

6、令，修改/etc/hosts文件的最后一列的內(nèi)容與現(xiàn)主機(jī)名相同。學(xué)習(xí)并利用“mail”命令向student用戶發(fā)送一封郵件，內(nèi)容為“Please hand in the experimental report.”，主題“Urge the experimental report.”，并抄送給helen用戶?！静僮鞑襟E1-vi】【操作步驟2-學(xué)習(xí)】【操作步驟3-發(fā)郵件】【操作要求5】啟動虛擬終端2；helen用戶登錄，接收、閱讀郵件，并回復(fù)“I know”；后臺啟動ftp進(jìn)程；顯示進(jìn)程的優(yōu)先級?！静僮鞑襟E1-收郵件并回復(fù)】【操作步驟2-啟動進(jìn)程】【操作步驟3-顯示優(yōu)先級】【操作要求6】刪除stud

7、ent用戶同時刪除其個人用戶主目錄?！静僮鞑襟E-刪除用戶】4.3批量新建多個用戶帳號【操作要求1】為某學(xué)習(xí)小組的10位同學(xué)批量創(chuàng)建用戶賬號。用戶賬號為“S”+ 2位順序號，即S01S11，初始口令均為“12345678”，且均隸屬于GID為800的組群、假設(shè)UID從800開始順序編號。注：用戶信息保存在student.txt文件中，口令保存在password.txt中。（參見本文件4.1）【截取/etc/group相關(guān)內(nèi)容】【操作步驟1】【截取/etc/passwd相關(guān)內(nèi)容】提示：cat命令，截取UID>=500內(nèi)容【截取/etc/shadow相關(guān)內(nèi)容】【操作步驟2】【截取/etc/pa

8、sswd相關(guān)內(nèi)容】【截取/etc/shadow相關(guān)內(nèi)容】【操作步驟3】 【截取/etc/passwd相關(guān)內(nèi)容】【截取/etc/shadow相關(guān)內(nèi)容】【操作步驟4】 【截取/etc/passwd相關(guān)內(nèi)容】【截取/etc/shadow相關(guān)內(nèi)容】【抄寫student.txt文件第一行和最后一行內(nèi)容】St001:x:800:800:/home/st001:/bin/bashSt010:x:800:800:/home/st010:/bin/bash【抄寫password.txt文件第一行和最后一行內(nèi)容】St001:12345678St010:12345678【操作要求2】啟動虛擬終端3，S10登陸?！窘?/p>

9、取登陸界面】4.4 at進(jìn)程調(diào)度【操作要求1】設(shè)置一個10分鐘后執(zhí)行的at調(diào)度。要求：統(tǒng)計系統(tǒng)中登錄用戶數(shù)，并將結(jié)果保存到who.txt文件中；向所有登錄用戶發(fā)送“The Computer Will Shutdown in 5 Minutes!”的消息；并在5分鐘后重新啟動系統(tǒng)?！静僮鞑襟E-設(shè)置at調(diào)度】【操作步驟-at命令】【操作要求2】顯示進(jìn)程詳細(xì)狀態(tài)；顯示等待中的at調(diào)度?！静僮鞑襟E1-顯示進(jìn)程】【操作步驟2-顯示at調(diào)度】【操作要求3】刪除等待中的at調(diào)度?！静僮鞑襟E】 4.5 cron進(jìn)程調(diào)度【操作要求1】查看系統(tǒng)時間。設(shè)置crontab調(diào)度，（時間節(jié)點(diǎn)依照上課時間而變，主要還是要看

10、到執(zhí)行結(jié)果）每天晚上8:50查看系統(tǒng)中進(jìn)程的狀態(tài)；每周一五的9:00統(tǒng)計登入用戶數(shù)并保存在who.txt文件中。每月13,18,20日16:55向各位登錄用戶發(fā)送“Pleas submit financial statement.”信息?！静僮鞑襟E1-查看系統(tǒng)時間】【操作步驟2-設(shè)置cron調(diào)度】 【操作要求2】顯示crontab調(diào)度的內(nèi)容。【操作步驟及結(jié)果】【操作要求3】查看crontab調(diào)度的執(zhí)行結(jié)果?！静僮鞑襟E及結(jié)果截圖】【操作步驟及結(jié)果截圖】【操作步驟及結(jié)果截圖】5 評價5.1實(shí)驗(yàn)評價實(shí)驗(yàn)涉及到了上課的所有內(nèi)容，設(shè)計十分全面和周到。不僅讓我們回憶了自己學(xué)習(xí)過的知識，鞏固了相關(guān)知識，同時

11、又有關(guān)于進(jìn)程的閱讀要求，擴(kuò)展了視野。5.2自我評價整個實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)在于了解Linux操作系統(tǒng)的桌面環(huán)境和掌握基本shell命令的使用。知識點(diǎn)在課堂上上機(jī)操作的時候老師教過，但還有一部分的題需要我們自己學(xué)習(xí)老師發(fā)的輔導(dǎo)資料完成實(shí)驗(yàn)，這其中就考驗(yàn)了我們的自覺性。我們遇到不懂的問題可以問同學(xué)或者上網(wǎng)查但絕對不可以直接不動腦子的放棄或抄。比如：最后一個題目中編輯用戶信息文件和用戶口令文件的格式不太懂，我經(jīng)過網(wǎng)上搜查資料，徹底搞懂之后完成題目。6 思考題6.1簡述線程與進(jìn)程的主要區(qū)別。線程是指進(jìn)程內(nèi)的一個執(zhí)行單元,也是進(jìn)程內(nèi)的可調(diào)度實(shí)體。進(jìn)程是具有一定獨(dú)立功能的程序關(guān)于某個數(shù)據(jù)集合上的一次運(yùn)行活動,進(jìn)程是系統(tǒng)進(jìn)行資源分配和調(diào)度的一個獨(dú)立單位。線程和進(jìn)程的區(qū)別在于，子進(jìn)程和父進(jìn)程有不同的代碼和數(shù)據(jù)空間，而多個線程則共享數(shù)據(jù)空間，每個線程有自己的執(zhí)行堆棧和程序計數(shù)器為其執(zhí)行上下文。多線程主要是為了節(jié)約CPU時間，發(fā)揮利用，根據(jù)具體情況而定。線程的運(yùn)行中需要使用計算機(jī)的內(nèi)存資源和CPU。6.2 Linux操作系統(tǒng)可以描述進(jìn)程的哪幾種狀態(tài)。運(yùn)行狀態(tài)（正在使用CPU）、就緒狀態(tài)（等待分配CPU）、堵塞狀態(tài)（等待輸入/輸出等）6.3簡述從“程序”到“作業(yè)”再到