常見的堿和堿主要性質(zhì)與用途練習(xí)

1、常見的堿和堿主要性質(zhì)與用途（一）知識點(diǎn)1、堿的定義：電離時生成的陰離子 的化合物，叫做堿。2、化學(xué)性質(zhì)（堿具有通性的原因：堿的水溶液里都能含有OH-離子）A、與指示劑作用 B、酸性氧化物 + 堿 鹽 + 水（條件： ）NaOH + SO2 = Ca(OH)2 + CO2 苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì) 苛性鈉吸收三氧化硫氣體 消石灰吸收二氧化硫 C、酸 + 堿 鹽 + 水 2NaOH + H2SO4 = Ca(OH)2 + 2HCl = 鹽酸和燒堿起反應(yīng) ： 鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng) ： 鹽酸和氫氧化銅反應(yīng) 鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng) ： 鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)： 氫氧化鋁藥物治療胃酸過多： 硫酸和燒堿反應(yīng)： 硫酸和氫

2、氧化鉀反應(yīng)： 硫酸和氫氧化銅： 硫酸和氫氧化鐵： 硝酸和燒堿反應(yīng) ：氨水和硫酸反應(yīng)： D、某些鹽 + 堿 新鹽 + 新堿（條件：） FeCl3 + 3NaOH = CuSO4 + 2NaOH = Ca(OH)2 + Na2CO3 =CuSO4 + Ba(OH)2 =氫氧化鈉與硫酸銅： 氫氧化鈉與氯化鐵： 氫氧化鈉與氯化鎂： 氫氧化鈉與氯化銅： 氫氧化鈣與碳酸鈉： 補(bǔ)充：1可溶性堿-對應(yīng)的堿性氧化物溶于水生成堿：氧化鈉和水氧化鉀和水氧化鋇和水氧化鈣和水2不溶性堿-對應(yīng)的堿加熱會分解例如：Cu(OH)2CuO+ H2O氫氧化鎂氫氧化鋅氫氧化鋁氫氧化鐵氫氧化亞銅氫氧化亞鐵3銨鹽（NH4+）的檢驗(yàn)：用

3、濃NaOH溶液（微熱）產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。或取少量待檢物于潔凈的試管中，滴入適量NaOH溶液并加熱，有使?jié)竦募t色石蕊試紙變成藍(lán)色的氣體產(chǎn)生4常見的堿及其性質(zhì)物質(zhì)氫氧化鈉NaOH氫氧化鈣Ca(OH)2俗名特性具有強(qiáng)腐蝕性、性(作干燥劑)具有腐蝕性化學(xué)反應(yīng)SO2+2NaOHNa2S03+H2O(用于吸收空氣中的有毒氣體)氫氧化鈣的水溶液可以用來鑒別二氧化碳：C02+Ca(0H)2CaCO3+H20用途制肥皂、造紙、紡織等，氣體干燥劑制NaOH、漂白粉，改良酸性土壤，配制波爾多液氫氧化鈉的物理性質(zhì)： 色固體，極 溶于水，易潮解而 ，具有強(qiáng)烈的腐蝕性。氫氧化鈣的物理性質(zhì)： 色粉末狀固體

4、， 于水，有腐蝕性。5制堿方法： （1）可溶性堿 堿性氧化物溶于水 CaO+H2O= 堿和鹽反應(yīng) Ca(OH)2+ Na2CO3=（2）不溶性堿 先制可溶性鹽，再和可溶性堿反應(yīng)來制取 例如 2Cu+O2CuO+2HCl=CuCl2+2NaOH= （）制取NaOH用：Ca(OH)2+ Na2CO3 制取Ca(OH)2用：CaO+H2O 6中和反應(yīng)定義： 。氧化鎂和硫酸反應(yīng)生成了鹽和水，這個反應(yīng)是中和反應(yīng)嗎？ 。 中和反應(yīng)的應(yīng)用 1 農(nóng)業(yè)上用熟石灰降低土壤的酸性，方程式為 。2 石油工業(yè)上用燒堿中和過量的硫酸，方程式 。3 醫(yī)學(xué)上用氫氧化鋁中和過多的胃酸，方程式 。 4 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 。二.例

5、題例1 在兩支試管中分別注入氯化銅溶液和氯化鐵溶液，他們各顯什么顏色？ 在試管中分別滴入氫氧化鈉溶液，試管中發(fā)生什么變化? 把方程式寫出來 模仿上面題目，寫出下列方程式 硫酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng) 硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng) 例2鑒別鹽酸，氫氧化鈉和氯化鈉三種無色溶液，先分別取少量的三種溶液置于三支試管中，再分別向試管中滴入無色的酚酞試液。（1）溶液變紅的的試管中，盛放的溶液是 。（2）不用其他試劑，怎樣把另外兩種溶液鑒別開來？ 寫出反應(yīng)方程式 例3 現(xiàn)有 氯化鈉，硝酸鎂，氫氧化鎂，氯化鐵四種溶液，不用任何試劑，僅用觀察法和溶液之間的相互反應(yīng)就可以將他們區(qū)分出來，請說出鑒別方法，并寫出方程式。練習(xí).現(xiàn)有四

6、瓶溶液。氫氧化鋇溶液，氯化鈉溶液，硫酸鈉溶液，硫酸銅溶液。不用其它試劑，請把它們鑒別開來，寫出鑒別步驟，并寫出化學(xué)方程式例4 除去括號里少量的雜質(zhì)，寫出化學(xué)方程式 氫氧化鈉（氫氧化鈣） 稀硝酸（稀鹽酸） 例5氫氧化鈉要密封保存的原因是(1)_(2)_，檢驗(yàn)暴露在空氣中的氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法是_(化學(xué)方程式表示)，若要除去氫氧化鈉中的混有的碳酸鈉，方法是_(化學(xué)方程式表示)例6氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關(guān)系是初中自然科學(xué)中重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一?，F(xiàn)有如下所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系：請寫出A物質(zhì)的化學(xué)式 ，G物質(zhì)的化學(xué)式 。例7、已知?dú)溲趸c必須密封保存，是因?yàn)?（用反應(yīng)式表示）?，F(xiàn)有13.3克已部分變質(zhì)的固體

7、NaOH，將該固體加入100克稀鹽酸中，剛好完全反應(yīng)，并產(chǎn)生2.2克二氧化碳。求：（1）固體中變質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量（2）反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)例8化學(xué)復(fù)習(xí)課上，教師將CO2分別通入澄清石灰水和NaOH溶液中，我們觀察前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？實(shí)驗(yàn)步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)方案二（1）小華同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證，如圖所示，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是 ；小余同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生反應(yīng)，其理由是 ；小華思考后，

8、又補(bǔ)充了一個實(shí)驗(yàn)來回答，這個實(shí)驗(yàn)是 。（2）小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，同學(xué)們來幫他完成：寫出方案二中涉及的的化學(xué)方程式 、 。由此探究，小華得到的啟示是 。鞏固理解1、 下列是某些物品的近似pH，呈堿性的是 （ ） A、 獼猴桃（pH=3.2） B、醋 （pH=3.3） C、純牛奶（pH=6.5） D、小蘇打（pH=9.1）2、 下列性質(zhì)中，可以確定某物質(zhì)屬于堿的是 （ ）A、能使酚酞試液變紅色 B、電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子 C、能使紫色石蕊試液變藍(lán)色 D、能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水3、下列物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)的是 （ ）A、熟石灰

9、、消石灰、CaO B、鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3 C、燒堿、苛性鈉、NaOH D、生石灰、石灰石、CaCO34、下列氣體中可用NaOH做干燥劑的是（ ）A、CO2 B、HCl C、H2 D、SO2 5、硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液，立即生成 （ ）A、紅褐色沉淀 B、藍(lán)色沉淀 C、綠色沉淀 D、白色沉淀6、下列物質(zhì)長期敞口放置在空氣中，質(zhì)量會增加且新物質(zhì)生成的是 （ ） A、硫酸鋇 B、濃硫酸 C、濃鹽酸 D、苛性鈉7、氫氧化鈉俗稱_或 ，有較強(qiáng)的 性；固體氫氧化鈉必須密封保存的原因是 和 。8、根據(jù)題目要求，將適當(dāng)物質(zhì)的名稱填寫在橫線上。 （1）為證明甲烷燃燒中有二氧化碳產(chǎn)生，可將

10、產(chǎn)物通入 。 （2）為證明生石灰跟水反應(yīng)生可溶性堿，可向生成物中滴入無色 ，如果呈紅色，則證明生成了堿。 （3）將氧氣和二氧化硫的混合氣體通過盛有粒狀氫氧化鈉的玻璃管中，若反應(yīng)完全，最后剩余的氣體主要是 。9、用化學(xué)式方程式表示： （1）稀硝酸中加入氫氧化鈣溶液： （2）三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)： （3）硫酸銅溶液中加氫氧化鈣溶液： （4）氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液： 10、實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時間長的氫氧化鈉，其中的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉。現(xiàn)要用該藥品配制10%的氫氧化鈉溶液。取50.6g該藥品，溶于200mL水中，然后慢慢地滴入17.1%的氫氧化鋇溶液，當(dāng)用去100g氫氧化鋇溶液時，碳酸鈉恰

11、好完全反應(yīng)Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOH.求： （1）50.6g該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量 （2）濾出沉淀后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量。 （3）向所得溶液中再加入多少毫升水中才能配成10%的氫氧化鈉溶液？11、氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用的洗滌劑，它是古人將貝殼（主要成分碳酸鈣）灼燒后的固體與草木灰在水中相互作用成成的。在上述反應(yīng)中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是 （ ）A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)12、氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式CsOH，則下列敘述中不正確的是 （ ）A、CsOH溶液能與CO2反應(yīng) B、CsOH溶液能使酚酞溶液變紅 C、CsOH溶液

12、與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為CsSO4 D、CsOH在水中能電離出Cs+、OH- 13、胃液里含有適量的鹽酸可以幫助消化,但鹽酸過多,人就會感到不舒服.下列物質(zhì)中,可用作治療胃酸過多的是（ ）A、氫氧化鈉稀溶液 B、澄清石灰水 C、氫氧化鋁 D、食醋 14、實(shí)驗(yàn)室存放的石灰水的試劑瓶壁往往附有一層不溶于水的白色固體物質(zhì),主要成分為 ,以用 清洗；石灰漿廣泛用來黏合磚石,石灰沙漿表面迅速硬化的主要原因是 （化學(xué)方程式表示）15、(1)小華同學(xué)用pH試紙按正確操作測定洗發(fā)劑的pH略大于7，則洗發(fā)劑顯 性；測得護(hù)發(fā)劑小于7顯 性。 (2)弱酸性有益于頭發(fā)的健康。想一想，洗發(fā)時應(yīng)先用 劑，后用 劑。

13、16、酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。 （1）由于人的胃里有 ，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有 的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示） 。（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時，會產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機(jī)酸作用產(chǎn)生了 氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許 （調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃。（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪?。脫澀的方法之一是先用少量的水將生石灰化成石灰乳，該變化的化學(xué)方程式為 ，然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果56天即可除去澀味

14、。（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致。把少許下表所列的生活用品 （選填編號）涂在被咬的皮膚上，痛癢便會消失。物質(zhì)ABCD肥皂水食醋牙膏食鹽水pH1039717、某化學(xué)試劑長A、B、C、D四個車間排放的污水中，分別含有污染物CuCl2、HCl、NaOH .Na2CO3中的一種，現(xiàn)對污水作如下處理：將A的污水與B的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池，產(chǎn)生藍(lán)色淀；將C的污水與D的酸性污水通入第二反應(yīng)池，產(chǎn)生大量的氣泡；將第一反應(yīng)池上層的堿性污水和第二反應(yīng)池上層的酸性污水通入第三反應(yīng)池，最終污水顯中性，再向外排放。（1）試推斷各車間污水的污染物分別為：A B C （2）最終向

15、外排放的水中含有的溶質(zhì)是 寫出第三反應(yīng)池中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 18、下列關(guān)于堿的性質(zhì)的敘述中錯誤的是 （ ） A、向堿溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變藍(lán) B、非金屬氧化物都能跟堿反應(yīng)生成鹽和水 C、非金屬氧化物都能跟堿反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng) D、堿溶液可與某些鹽發(fā)生反應(yīng)19下列關(guān)于堿Cu(OH)2的性質(zhì)的敘述中正確的是 A、Cu(OH)2能使酚酞試液變紅色 B、Cu(OH)2能與CO2反應(yīng)生成CuCO3和H2O C、Cu(OH)2能與鹽酸反應(yīng) D、Cu(OH)2能與BaCl2反應(yīng)生成鹽和堿20用一種試劑就能鑒別稀硫酸、氫氧化鈣和氫氧化鉀溶液的是 （ ） A、紫色石蕊試液 B、氯化鋇溶

16、液 C、酚酞溶液 D、碳酸鈉溶液 21實(shí)驗(yàn)室采取了如下圖所示的一種裝置來研究種子發(fā)芽所需的條件，并將它置于適宜的溫室（25 35 ）環(huán)境中培養(yǎng)。幾天后，發(fā)現(xiàn)位于水面以上與位于水面以下的種子都沒有發(fā)芽，只有位于水面處的種子發(fā)芽了，并且可以觀察到小試管中的澄清石灰水變渾濁了。由此說明：（1）種子發(fā)芽所需要的條件是 。（2）小試管中澄清石灰水變渾濁的原因是：_。（3）U形管中放入的NaOH和CaO固體混合物的作用是：_。22一包因長期暴露在空氣中的苛性鈉樣品，經(jīng)干燥后稱其質(zhì)量為26.6克?，F(xiàn)將其加入到85.5克20%的氫氧化鋇溶液中，恰好能使其中的雜質(zhì)完全沉淀，過濾后得到只含有一種溶質(zhì)的濾液。則（）

17、濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（2）樣品中末變質(zhì)的苛性鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3）最初未變質(zhì)前苛性鈉的質(zhì)量為多少？第32題甲圖第32題乙23為了探究堿的性質(zhì)，甲乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人C02氣體觀察到前者變渾濁后者無明顯現(xiàn)象。甲組同學(xué)認(rèn)為C02能與石灰水反應(yīng)，但不能與燒堿 溶液反應(yīng)。而乙組同學(xué)認(rèn)為C02也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)。(1)為證明自己的現(xiàn)點(diǎn)，乙組同學(xué)叉設(shè)計(jì)并做了以下實(shí)驗(yàn)：用石灰石和稀鹽酸制取C02氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。并從甲圖中選出正確的船取裝置 。(填“A”或“B”)收集一燒瓶C02氣體注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如乙圖所示)，振蕩后觀察刊瓶內(nèi)氣球膨大。由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。(2)甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)镃O2會溶于水，所以還必須設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，即用代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果觀察到氣球膨大程度(填“增大”或“藏小”)，才能最終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的。24氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水。ABDEC（1）請用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理 ；（2）實(shí)驗(yàn)室