親子活動方案室內(nèi)

1、親子活動方案室內(nèi) 一份好的親子活動策劃方案中，能夠讓孩子在親子活動舉辦期間中得到良好的成長與進步。而引言是方案、預案生成的基礎，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)。你是否在找正準備撰寫“親子活動方案室內(nèi)”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 親子活動方案室內(nèi)1 通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。 創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。家

2、長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。 活動主題我在快樂中成長。 指導對象x年級(x)班學生以及學生家長。 活動內(nèi)容與說明： 1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。) 2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。) 3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行?？?、準者為勝，得分100分。否則得50分。) 4.我做你猜(說明

3、：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。) 5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。) 活動準備： 1.豐富生活經(jīng)驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的? 2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。 3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。 4.豐富游戲材料。 a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。

4、學生在家長的指導下完成小制作。 b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。 5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。 活動過程： 一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲 “我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么? 二、我最棒 師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢? 生：我要為他們加油。 我會分享他

5、們成功的喜悅 師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦? 生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習 (第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組) 結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學校和家庭共同的任務。 三、過河、同心協(xié)力 師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎? 由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意? 第一輪：第一組(語文老師和學

6、生甲)對第二組(數(shù)學老師和學生乙)。 第二輪始由學生與家長參加。 (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。) 老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。 活動結束：家長與學生交流感受。 師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當?shù)闹笇А? 四、我做你猜 請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀?/p>

7、訴大家：瞧，我多聰明! (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。) 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 五、小作坊 你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難? (同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經(jīng)驗

8、。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。) 六、活動評價、總結、發(fā)獎 引導學生自我評價，相互評價。 (1)今天，你們快樂嗎?為什么? (2)你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣? (3)下次你想玩什么游戲?為什么? 親子活動方案室內(nèi)2 幼兒園大一班親子活動：迎新年 新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。 活動目標： 1、加強家

9、庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。 2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。 活動準備：各種獎品，瓜子、一些糖果。 活動時間：2月4號。 活動地點：大一教室。 活動過程： 一、引起幼兒活動的興趣 過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱新年好活動開始。 二、節(jié)目表演 1、歌曲聯(lián)唱拉拉勾、表情歌、秋天多么美、雪花飛、同一首歌 2、武術操男兒當自強 3、兒歌朗誦唐僧騎馬咚哩個咚、冬至到 4、舞蹈小蘋果、小手拍拍、火了火了

10、火 5、時裝表演 6、古詩靜夜思、梅花 7、手指游戲 三、親子游戲 (1)踩氣球 準備：各種已經(jīng)吹好的氣球。 目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。 玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。 (2)二人三足 準備：繩子 目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。 玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。 (3)拷貝不走樣 目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。 玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，

11、猜的準確的為獲勝隊。 四、活動尾聲 放恭喜恭喜的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。 親子活動方案室內(nèi)3 (一)幼兒園資源準備: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。 2、人員安排:廣播-劉少麗 攝像、拍照-周麗麗 3、教室活動內(nèi)容: 大一班:活動指導-邵永梅;清潔、清理-閆靜靜 大二班:活動指導-閆倫梅;清潔、清理-朱紅 4、環(huán)境:于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境; (二)家庭資源準備: 1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。 2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。 3、自帶水果刀等工具。 (三)活動過程: 1、全體教師、幼兒、家長

12、集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地) 2、廣播: 簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。 播放幼兒早操音樂。 3、表演:幼兒早操、律動。 4、廣播: 請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動。 5、規(guī)則:活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。 親子活動方案室內(nèi)4 活動目標 1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運動素質(zhì)。 2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。 3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。 4、通過一

13、系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。 活動準備 1、億童運動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。 2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。 3、音響設備。 4、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。 5、游戲小獎品若干。 活動過程 1、親子游園活動準備階段 (1)鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名參加。 (2)統(tǒng)計各項目所需要的時間。 (3)合理規(guī)劃運動場地和人員安排:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。 2、親子游園活動開端 (1)開幕式 主持人講話，園長致辭。 (2)參觀園所 將家長分為三組，由三位老師講解并帶領參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該

14、區(qū)域的特點，一面穿插該區(qū)展示的種.種幼兒作品。 3、親子游戲環(huán)節(jié) (1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn) 游戲地點:幼兒園戶外場地 材料準備:億童運動包平衡滑板3個，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。 游戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組?；顒娱_始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。 注意

15、事項:游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。 (2)貼鼻子 游戲地點:多功能室或幼兒公共活動室等 材料準備:紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張 游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉三圈，轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。 4、宣布親子活動結束 領完獎品后，憑游園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。 活動總結 1、活動結束后，整理相關材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。 2、從活動的組織、運動項目的

16、設置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。 3、活動情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。 親子活動方案室內(nèi)5 目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。 一、活動主題 大手牽小手，你我共成長 二、活動時間 20年x月x日 三、活動場地 商業(yè)廣場中心 四、活動目標 1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情 2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂 3.通過活動來宣傳廣場知名度 五、活動準備 1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點; 2.準備活動所需的材料 3.布置活動場地 4.設置獎品 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工： 總負責： 具體負責： 具體實施： 活動具體內(nèi)容 活動主要流程