《小母雞種稻子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?小母雞種稻子?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念 ,知道勞動(dòng)是榮耀的 ,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果 ,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦 ,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。2、識(shí)字14個(gè) ,穩(wěn)固學(xué)過(guò)的字 ,并進(jìn)行滲透性識(shí)字 ,知道反犬旁、鳥(niǎo)字旁的名稱(chēng)及表示的意思。3、用“愿意口頭造句。4、熟讀課文 ,并能創(chuàng)造性地表演。教學(xué)重難點(diǎn)：1、識(shí)字14個(gè)。2、體會(huì)勞動(dòng)的辛苦 ,知道勞動(dòng)是榮耀的 ,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)方法：表演法、游戲法、小組合作教學(xué)法教具準(zhǔn)備：小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、演唱歌曲 ,激情導(dǎo)課1演唱歌曲導(dǎo)入：出示丁丁和冬冬唱歌圖 ,問(wèn)學(xué)生：我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢

2、 ,你想知道他(她)們?cè)诔裁磫?(想)出示?勞動(dòng)最榮耀?你想唱嗎?(學(xué)生唱歌)2學(xué)生自讀歌詞 ,讀后談知道了什么(學(xué)生談：雄雞唱歌叫醒花兒 ,小喜鵲造新房 ,小蜜蜂采蜜忙 ,幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造 ,勞動(dòng)最榮耀)3教師導(dǎo)入：幸福的生活哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造 ,小動(dòng)物們都愛(ài)勞動(dòng) ,小母雞也很愛(ài)勞動(dòng) ,它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書(shū)課題 ,齊讀 ,學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰(shuí)種稻子?小母雞怎樣種稻子?)二、初讀課文 ,了解內(nèi)容1用課件顯示?小母雞種稻子?課文內(nèi)容 ,學(xué)生邊看邊聽(tīng) ,感知課文內(nèi)容。2學(xué)生匯報(bào)自己知道了什么。3根據(jù)學(xué)生答復(fù)內(nèi)容相機(jī)板畫(huà)。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)三、游戲

3、識(shí)字、穩(wěn)固運(yùn)用(一)游戲識(shí)字1學(xué)生自讀課文 ,邊讀邊用喜歡的符號(hào)標(biāo)記生字。2做游戲：采摘“聰明果教師課件顯示“智慧樹(shù) ,“樹(shù)上結(jié)了很多“聰明果(果子覆蓋著生字) ,“聰明果有多種顏色 ,喜歡哪種顏色就摘哪一個(gè)。師導(dǎo)：只有付出勞動(dòng) ,才能有收獲 ,下面你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字 ,看哪個(gè)小組同學(xué)收獲得“聰明果最多。3小組合作學(xué)習(xí)(采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)：可以用自制的生字卡練習(xí) ,可以通過(guò)聽(tīng)讀、工借助拼音等識(shí)字)4做游戲：采摘“聰明果(采取小組比賽形式 ,各小組讓別的小組挑一名同學(xué)參加比賽 ,看哪組取勝)(二)練習(xí)穩(wěn)固1課件顯示：(1)說(shuō)說(shuō)哪些字帶有以下部首雞、鴨、貓、豬、(2)讀一讀 ,注意帶點(diǎn)字

4、的讀音。小母雞把稻谷種子種在地里。我們還學(xué)過(guò)了哪些多音字?(學(xué)生答復(fù) ,顯示)種只數(shù)(3)讀一讀小雞小鴨小豬小貓她們自己明年愿意(4)照樣子說(shuō)句子你愿意和我一起種稻子嗎?你愿意和我一起鋤草嗎?你愿意和我一起收稻子嗎?愿意?四、學(xué)習(xí)課文 ,理解內(nèi)容1師生共同學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨幫助種稻子一局部。(1)指名讀(2)學(xué)生匯報(bào)知道了什么 ,根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況 ,先板貼小母雞種稻子圖 ,后板書(shū)：種、怕彎腰(3)學(xué)生質(zhì)疑(4)指導(dǎo)朗讀、分角色朗讀、讀后評(píng)議(5)表演(6)總結(jié)學(xué)法：讀、說(shuō)、問(wèn)、演2學(xué)生自由學(xué)習(xí)其它內(nèi)容(1)小組合作學(xué)習(xí)：采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)(2)教師巡視指導(dǎo)(3)集體交流匯報(bào)(根據(jù)學(xué)生自己選

5、擇的方式學(xué))讀：采用多種形式 ,讀后評(píng)議；說(shuō)：讀后知道了什么。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況板貼小母雞鋤草圖 ,小母雞收稻子圖 ,板書(shū)：手起泡、怕臟。問(wèn)：又香又甜的白米飯是怎么來(lái)的?(如果學(xué)生沒(méi)問(wèn) ,可由教師問(wèn))(通過(guò)討論 ,板書(shū)：種鋤草收辛辛不怕彎腰→不怕手起泡→不怕臟苦苦米飯圖珍惜勞動(dòng)果實(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)滲透熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的教育)演：讓學(xué)生戴著頭飾表演 ,其它學(xué)生評(píng)議。3創(chuàng)造性表演：又過(guò)了一年 ,這時(shí)小母雞又要種稻子 ,她又找小鴨、小貓、小豬幫助她 ,你想會(huì)發(fā)生什么事呢?小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學(xué)演一演。五、小結(jié)：1、學(xué)生小結(jié)：結(jié)合板書(shū)從內(nèi)容、思想、學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)。2、教師小結(jié)：通過(guò)

6、這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們知道了勞動(dòng)果實(shí)是靠辛苦的勞動(dòng)換來(lái)的 ,勞動(dòng)是榮耀的 ,我們以后要珍惜勞動(dòng)成果 ,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣 ,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。六、布置作業(yè)：發(fā)下卡紙 ,讓學(xué)生回家在爸爸媽媽的幫助下一起訂?勞動(dòng)公約?。七、下課：讓學(xué)生在?勞動(dòng)最榮耀?歌曲聲中走出教室。附板書(shū)設(shè)計(jì)：小母雞種稻子小母雞種稻子圖小母雞種鋤草圖小母雞種收稻子圖種鋤草收辛辛不怕彎腰→不怕手起泡→不怕臟苦苦米飯圖珍惜勞動(dòng)果實(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)小鴨圖小貓圖小豬圖教學(xué)思想及設(shè)計(jì)語(yǔ)文教學(xué)不再僅僅是完成知識(shí)教學(xué) ,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。語(yǔ)文教學(xué)要與社會(huì)生活緊密結(jié)合 ,通過(guò)靈活多樣的方式和豐富多彩的活動(dòng) ,

7、讓學(xué)生體驗(yàn)成功 ,感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 ,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情 ,培養(yǎng)合作探究精神 ,提高語(yǔ)言綜合素質(zhì) ,因此 ,教師必須樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀。1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。興趣是最好的老師 ,首先通過(guò)唱歌曲?勞動(dòng)最榮耀?導(dǎo)入新課 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,并通過(guò)對(duì)課題質(zhì)疑 ,讓學(xué)生帶著疑問(wèn)去聽(tīng)讀課文 ,在聽(tīng)讀課文時(shí) ,用多媒體課件動(dòng)畫(huà)顯示課文內(nèi)容 ,讓學(xué)生動(dòng)用多種感官 ,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在識(shí)字時(shí) ,通過(guò)做采摘“聰明果的游戲讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí) ,提高識(shí)字效率。2、“扶放結(jié)合 ,注重學(xué)法指導(dǎo)。在理解課文內(nèi)容時(shí) ,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨幫助種稻子 ,學(xué)后讓學(xué)生總結(jié)學(xué)法：讀、說(shuō)、問(wèn)、演 ,然后

8、讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí) ,這樣可以使學(xué)生通過(guò)自己主動(dòng)學(xué)習(xí) ,掌握學(xué)習(xí)方法 ,從而到達(dá)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3小組學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識(shí)。在識(shí)字和理解課文內(nèi)容時(shí) ,讓學(xué)生以小組合作的方式來(lái)學(xué)習(xí) ,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流識(shí)字的方法 ,讓學(xué)生通過(guò)讀、說(shuō)、問(wèn)、演等方法深入理解課文內(nèi)容 ,并通過(guò)探究：又香又甜的白米飯是怎么來(lái)的?明年又會(huì)發(fā)生什么事?培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究意識(shí) ,同時(shí)開(kāi)展學(xué)生的想象力。3、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段 ,提高課堂效率。多媒體課件的使用 ,不僅大大節(jié)省了時(shí)間 ,還加強(qiáng)形象直觀性 ,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,課件出示課文內(nèi)容游戲識(shí)字 ,采摘“聰明果、字詞句訓(xùn)練和歌曲?勞動(dòng)最榮耀?的應(yīng)用無(wú)不顯示出現(xiàn)代教輔工具的魅力。4、寓教于樂(lè) ,注重語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。從學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā) ,采用表演法、游戲法、小組合作探究教學(xué)法 ,讓學(xué)生在輕松、愉快、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛中快樂(lè)識(shí)字 ,主動(dòng)探究 ,在理解課文內(nèi)容的根底上 ,讓學(xué)生表演課本劇 ,并進(jìn)行創(chuàng)造性的表演 ,開(kāi)