《喂出來(lái)》教案版本1（第二課時(shí)）

1、?喂出來(lái)?教案版本1第二課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】本設(shè)計(jì)注重自主學(xué)習(xí) ,強(qiáng)調(diào)個(gè)性培養(yǎng)。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力及想象能力的同時(shí) ,讓學(xué)生得到真正的感悟 ,從而成為新世紀(jì)環(huán)境保護(hù)者?！救S目標(biāo)】知識(shí)與能力1、擴(kuò)大詞語(yǔ)掌握范圍。2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。3、鍛煉想像能力。4、了解科幻小說(shuō)。過(guò)程與方法自學(xué)討論法、想象交流法情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識(shí)破壞大自然必遭報(bào)應(yīng) ,懂得珍愛(ài)環(huán)境等道理?！窘滩姆治觥勘疚氖且黄苹眯≌f(shuō) ,情節(jié)全然出于夢(mèng)想 ,理念卻發(fā)人沉思。故教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在挖掘本文主題 ,培養(yǎng)學(xué)生的想像能力上?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【學(xué)案設(shè)計(jì)】1、給以下加點(diǎn)字注音。哂(shn)笑 牟(m&

2、oacute;u)取 眾目睽(kuí)睽棘(jí)手 鉚(mo)釘 貪婪(lán) 履行(l)2、整理以下詞語(yǔ) ,并自選五個(gè)寫一段話：(有困難者可選三個(gè)分開(kāi)造句)哂笑：嘲笑。牟?。褐\取名利。棘手：形容事情難辦 ,像荊棘刺手胸有成竹：畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤考慮。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。任勞任怨：做事不辭勞苦 ,不怕別人埋怨。逍遙法外：指犯了法的人沒(méi)有受到法律制裁 ,仍舊自由自在。雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。心安理得：自信事情做得合理 ,心里很坦然。不容置疑：不容許有什么疑心 ,指真實(shí)可信。一視同仁：同樣看待 ,不分厚薄。3、本文寫了一件什么事 ,作者要表達(dá)的中心是什么？(結(jié)合課后練習(xí)第二)4、讀了本文之后你有哪些感悟 ,得到了哪些啟示？5、將自讀的疑問(wèn)寫在本子上?！窘虒W(xué)流程】第二課時(shí)【目標(biāo)】交流創(chuàng)作 ,談?wù)剢⑹尽静襟E】一、作品交流1、分小組交流自己寫的科幻小說(shuō)的語(yǔ)段或文章 ,小組對(duì)照要求進(jìn)行評(píng)議打分 ,每小組選優(yōu)薦一人既全員參與 ,又能選拔優(yōu)秀2、小組推薦出的代表進(jìn)行班級(jí)交流 ,教師組織學(xué)生從思想內(nèi)容和形式上進(jìn)行評(píng)點(diǎn)二、總結(jié)全文讓學(xué)生用一句話談自己讀了本文或聽(tīng)了同學(xué)的作品后受到的