語文園地四課件PPT下載_人教版新課標三年級語文下冊課件

1、語文園地四習作語文園地四習作我學會了我學會了習作目標：習作目標： 1.說說自己最拿手的、最值得說說自己最拿手的、最值得 自己去寫的一項本領(lǐng)。自己去寫的一項本領(lǐng)。 2.要把學會的過程寫具體，表要把學會的過程寫具體，表 達自己的真情實感。達自己的真情實感。 3.選擇好的材料，展開描寫。選擇好的材料，展開描寫?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，思考下面的問題回顧自己的成長經(jīng)歷，思考下面的問題: 1.在學校生活中，我學會了在學校生活中，我學會了_ 在家里，我學會了在家里，我學會了_ 在特長班，輔導班，我學會了在特長班，輔導班，我學會了_ 在社會生活中，我學會了在社會生活中，我學會了_ 2.長這么大，我學會的本領(lǐng)可真

2、多！其中，長這么大，我學會的本領(lǐng)可真多！其中，我最拿手的是我最拿手的是_習作技法我掌握：習作技法我掌握：技法一、詳細生動地記敘事件過程：技法一、詳細生動地記敘事件過程： （重點寫由不會到會的過程）（重點寫由不會到會的過程）（1）你學的是什么本領(lǐng)？）你學的是什么本領(lǐng)？（2）為什么要學習？）為什么要學習？（3）學習的過程怎么樣呢）學習的過程怎么樣呢?（詳細生動）（詳細生動） “來試試吧！來試試吧！”爸爸把球拍遞給我。爸爸把球拍遞給我。看來顛球很容易?。∥铱磥眍嵡蚝苋菀装?！我滿懷信心地滿懷信心地照著照著爸爸的樣子顛起球來。不知怎么搞的，爸爸的樣子顛起球來。不知怎么搞的，羽毛球卻不聽話，球拍老顛不到球

3、，連羽毛球卻不聽話，球拍老顛不到球，連續(xù)幾次都失敗了。我的心情一下子續(xù)幾次都失敗了。我的心情一下子由欣由欣喜若狂變得大失所望喜若狂變得大失所望。“唉！算了吧，唉！算了吧，太太難了！難了！”我我垂頭喪氣地垂頭喪氣地把球拍扔到了地把球拍扔到了地上。上。羽毛球在地上彈了幾下，仿佛在嘲笑我：羽毛球在地上彈了幾下，仿佛在嘲笑我：真笨！這么快就認輸了？真笨！這么快就認輸了？技法二、敘事條理要清楚技法二、敘事條理要清楚怎樣才能做到條理清楚呢？怎樣才能做到條理清楚呢？起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果 （事情發(fā)展的順序）（事情發(fā)展的順序）為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語

4、：（1）首先首先然后然后接著接著最后最后（2 2）第一步）第一步第二步第二步 寫作過程中，哪些地方可以作為寫作過程中，哪些地方可以作為重點描寫呢？重點描寫呢？ 學習過程中最有趣，最具有特色的那部分學習過程中最有趣，最具有特色的那部分 我把餃子皮平我把餃子皮平放在放在手心上，手心上，拿起拿起勺子勺子裝裝滿滿肉餡肉餡放在放在餃子皮中間，然后餃子皮中間，然后沾沾了些水，將了些水，將餃子兩邊的皮通過水黏在一起。可這時，餃子兩邊的皮通過水黏在一起。可這時，調(diào)調(diào)皮的肉餡娃娃突然伸出腦袋，好奇的打量這皮的肉餡娃娃突然伸出腦袋，好奇的打量這個世界個世界，不管我使出怎樣的手段，肉餡娃娃，不管我使出怎樣的手段，肉

5、餡娃娃就是不聽我的話，弄得我就是不聽我的話，弄得我手忙腳亂手忙腳亂。我不禁。我不禁苦惱苦惱起來，這該如何是好呢？起來，這該如何是好呢？滑雪、炒菜、做水果拼盤、彈鋼琴、騎自行車、滑雪、炒菜、做水果拼盤、彈鋼琴、騎自行車、畫畫、煮面條、剪紙、做手工、滑滑板、跳大繩、畫畫、煮面條、剪紙、做手工、滑滑板、跳大繩、打乒乓球、做家務(wù)活、包餃子打乒乓球、做家務(wù)活、包餃子上面這些活動，你都會些啥呢？選擇其中一上面這些活動，你都會些啥呢？選擇其中一項練一練。項練一練。1.我要寫學我要寫學_2.為什么要學？為什么要學？_3.怎么學的？怎么學的？_4.學習的過程可不是一帆風順哦，聽我講講學習的過程可不是一帆風順哦，

6、聽我講講吧！吧！5.我終于學會了，我有些話想說。我終于學會了，我有些話想說。學蒸米飯學蒸米飯 隨著年齡的增長我學會了許多技能，想騎車，滑冰隨著年齡的增長我學會了許多技能，想騎車，滑冰但是我但是我記憶最深記憶最深的還是那次做飯。的還是那次做飯。 一個星期天，一個星期天，天氣晴朗陽光明媚天氣晴朗陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今今天天我來教你蒸米飯吧，以后我不在我來教你蒸米飯吧，以后我不在 你也能自己做飯吃！你也能自己做飯吃！”我我猶豫猶豫了一下，最了一下，最后后還是答應(yīng)了。還是答應(yīng)了。 開始做飯了，爸爸開始做飯了，爸爸先先把電飯鍋刷干凈，把電飯鍋刷干凈，然后然后

7、又舀了兩碗米放進了電飯鍋又舀了兩碗米放進了電飯鍋中。他把米淘洗了三遍后，米終于干凈了。于是爸爸蓋好鍋蓋，插上電源。中。他把米淘洗了三遍后，米終于干凈了。于是爸爸蓋好鍋蓋，插上電源。我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來香味撲鼻而來。我忍。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：“哇！好香啊！哇！好香?。　睕]想到，蒸米飯這沒想到，蒸米飯這么么容易。我學著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘洗干凈，容易。我學著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘洗干凈，“哎呦！哎呦！”我我沒扶好盆，米全撒了，我只

8、好重新再淘洗，這次我成功了。我把盆放進電飯沒扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，這次我成功了。我把盆放進電飯鍋里接好電源。等了一會兒，我把鍋打開一看，鍋里接好電源。等了一會兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯怎么成稀我的媽呀，干飯怎么成稀粥了？粥了？”爸爸聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：爸爸聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：“呵呵，你把水放多了。呵呵，你把水放多了。”這以后，我又練習了好幾次，終于學會了蒸米飯。這以后，我又練習了好幾次，終于學會了蒸米飯。 通過這次學做飯，我知道了：做什么事都要認真、仔細，只有這樣，才通過這次學做飯，我知道了：做什么事都要認真、仔細，只有這樣，才能做好。能做好。1.1.蒸米飯看起來容易，做起來可不簡單蒸米飯看起來容易，做起來可不簡單呀，先要呀，先要_，然后，然后_， 接著接著_ ，毛手毛腳的我淘米時，毛手毛腳的我淘米時可出了點小意外呢！那就是可出了點小意外呢！那就是_ 。2.2.我從蒸米飯中的到得啟示是我從蒸米飯中的到得啟示是_ 。開始寫作吧：開始寫作吧：1.要寫自己最拿手的本領(lǐng)哦！要寫自己