普通話等級(jí)考試《評(píng)分細(xì)則》

1、湖北省普通話水平測(cè)試評(píng) 分 細(xì) 則根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的普通話水平測(cè)試大綱（教語(yǔ)用20032號(hào)文件），結(jié)合湖北方言特點(diǎn)，制定本細(xì)則。湖北省普通話水平測(cè)試包括4個(gè)部分，滿分為100分。一、讀單音節(jié)字詞(100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)),限時(shí)3.5分鐘,共10分該題測(cè)查應(yīng)試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。（一）評(píng)分1語(yǔ)音錯(cuò)誤（含漏讀），每個(gè)音節(jié)扣0.1分；2語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分；3超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣分；4每個(gè)音節(jié)允許應(yīng)試人改讀一次，并以第二次讀音作為評(píng)分依據(jù)，隔音節(jié)改讀無(wú)效。多音字，只需準(zhǔn)確讀出一個(gè)正確的讀音，如果有詞語(yǔ)語(yǔ)

2、境的要求，必須按要求讀出。（二）有關(guān)概念的解釋1語(yǔ)音錯(cuò)誤將普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中的一個(gè)音位發(fā)為另一個(gè)音位就是語(yǔ)音錯(cuò)誤。湖北常見語(yǔ)音錯(cuò)誤舉例（見附件二）。2語(yǔ)音缺陷未將普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中的一個(gè)音位發(fā)為另一個(gè)音位，但尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)音位就是語(yǔ)音缺陷。湖北常見語(yǔ)音缺陷舉例（見附件二）。二、讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分該題測(cè)查應(yīng)試人掌握聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。（一）評(píng)分1語(yǔ)音錯(cuò)誤(含漏讀)，每個(gè)音節(jié)扣0.2分；2語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分；3超時(shí)1分鐘內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分；4一個(gè)詞語(yǔ)允許應(yīng)試人改讀一次，并以第二次讀音作為評(píng)分依據(jù)，

3、隔詞語(yǔ)改讀無(wú)效。（二）有關(guān)概念的解釋1多音節(jié)詞語(yǔ)的語(yǔ)音錯(cuò)誤(1) 聲、韻、調(diào)語(yǔ)音錯(cuò)誤的確定，參照“讀單音節(jié)字詞”部分；(2) 必讀輕聲詞沒(méi)有讀作輕聲，或不該讀輕聲的讀作輕聲；(3) 該讀兒化而沒(méi)有讀作兒化，或把兒化韻母讀成兩個(gè)音節(jié)；沒(méi)有兒化的音節(jié)，讀作兒化，且兒化不合適；(4) “一，不”，或該讀變調(diào)的上聲字沒(méi)有變調(diào)，或變調(diào)錯(cuò)誤。2多音節(jié)詞語(yǔ)的語(yǔ)音缺陷(1) 聲、韻、調(diào)語(yǔ)音缺陷的確定，參照“讀單音節(jié)字詞” 部分； (2) 該讀輕聲的字，輕度不夠，不該讀輕聲字的有輕化傾向；(3) 兒化韻母發(fā)音不夠準(zhǔn)確自然；(4) “一”、“不”及“上聲”變調(diào)不完全到位或不夠自然。(5) 多音節(jié)詞語(yǔ)連讀時(shí)發(fā)音不完

4、全到位或發(fā)音不自然等。 三、朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)），限時(shí)4分鐘，共30分該題測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。（一）評(píng)分1每錯(cuò)讀、漏讀、增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；2聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷,視程度扣0.5分(1-2類)、1分(3類以上)；3語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、1.5分、2分。主要依據(jù)概念解釋中對(duì)“語(yǔ)調(diào)偏誤”描述的5類問(wèn)題判定，出現(xiàn)1類扣0.5分、2-3類扣1分、4類以上視程度扣1.5分或2分；4停連不當(dāng)，視程度扣0.5分(1次)、1分(2-3次)、2分(4次以上)；5朗讀不流暢，視

5、程度扣0.5分、1分、2分。如果只出現(xiàn)回讀情況，1句扣0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或3個(gè)詞語(yǔ)以內(nèi)扣0.5分、4-6個(gè)詞語(yǔ)扣1分、7個(gè)詞語(yǔ)以上扣2分，扣回讀分則不扣增讀分。朗讀中如果還同時(shí)出現(xiàn)概念解釋中對(duì)“朗讀不流暢”描述的另兩種情況，酌情加重扣分。 6超時(shí)扣分。（二）有關(guān)概念的解釋 1朗讀中的語(yǔ)音錯(cuò)誤(1) 應(yīng)讀輕聲的單音節(jié)助詞、語(yǔ)氣詞等未讀輕聲； (2) 語(yǔ)氣詞“啊”未按音變規(guī)律讀；(3) 疊字形容詞中AA式帶上“-兒”尾讀兒化韻時(shí)，第二個(gè)音節(jié)沒(méi)有變調(diào)的；(4) 除以上情形外，其他語(yǔ)音錯(cuò)誤參照“讀多音節(jié)詞語(yǔ)”部分。2聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷指朗讀過(guò)程中，某類聲母或韻母至少出現(xiàn)

6、5次以上語(yǔ)音缺陷。3語(yǔ)調(diào)偏誤(1) 語(yǔ)流中聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷；(2) 語(yǔ)句音高的高低升降曲折等變化失當(dāng)；(3) 詞語(yǔ)的輕重音格式及句重音失當(dāng)；(4) 語(yǔ)速過(guò)快、過(guò)慢或忽快忽慢；音長(zhǎng)的變化不規(guī)范；(5) 語(yǔ)氣詞帶有明顯的方言痕跡。4停連不當(dāng)(1) 停頓造成對(duì)一個(gè)雙音節(jié)或多音節(jié)詞語(yǔ)的肢解；(2) 停頓造成對(duì)一句話、一段話的誤解，形成歧義。5朗讀不流暢(1) 在語(yǔ)句中出現(xiàn)一字一迸，或一詞一迸現(xiàn)象，不連貫；(2) 語(yǔ)速過(guò)慢，或較長(zhǎng)時(shí)間停頓；(3) 朗讀中出現(xiàn)回讀情況。四、命題說(shuō)話，限時(shí)3分鐘，共40分該題測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。

7、（一）評(píng)分1語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分，分六檔。一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),或極少有失誤?？?分、0.5分、1分、1.5分、2分。二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯（聲、韻、調(diào)偶有錯(cuò)誤但不成系統(tǒng)；語(yǔ)調(diào)偏誤方面只單純出現(xiàn)少數(shù)輕重音格式把握失當(dāng)）。扣3分、4分。三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)1-2類系統(tǒng)性錯(cuò)誤；有三類以內(nèi)系統(tǒng)性缺陷；有語(yǔ)調(diào)偏誤）；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在1015次之間，有方音但不明顯?？?分、6分。四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在1015次之間，方音比較明顯?？?分、8分。五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)3-4類系統(tǒng)性錯(cuò)誤；有三類以上系統(tǒng)性缺陷；有明顯的語(yǔ)調(diào)偏誤）。扣9分

8、、10分、11分。六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重（聲、韻、調(diào)出現(xiàn)4類以上系統(tǒng)性錯(cuò)誤，缺陷多，有濃郁的典型地方特點(diǎn)發(fā)音，但尚能聽出是普通話）?？?2分、13分、14分。2詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共10分。分三檔。一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。扣0分。二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的（典型的方言詞匯或方言語(yǔ)法）情況。視程度扣1分、2分。三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的（典型的方言詞匯或方言語(yǔ)法）情況。視程度扣3分、4分。3自然流暢程度，共5分。分三檔。一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)。視程度扣0.5分、1分。三檔：語(yǔ)言不連貫（長(zhǎng)時(shí)間停頓或多次重復(fù)），語(yǔ)調(diào)生硬。視程度扣2分、3分。4說(shuō)

9、話不足3分鐘，酌情扣分。如果應(yīng)試人說(shuō)話停滯，經(jīng)提示仍不能說(shuō)滿3分鐘時(shí)，缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)計(jì)為0分。5此題由應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。（二）有關(guān)概念的解釋 1語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)指應(yīng)試人在說(shuō)話時(shí)，聲母、韻母、聲調(diào)以及輕聲、兒化 、“一”、“不”、“啊”和“上聲”的變讀等符合普通話規(guī)范，輕重音格式把握恰當(dāng)，無(wú)方音出現(xiàn)。2方音指應(yīng)試人在說(shuō)話時(shí)存在方言語(yǔ)音現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為: 語(yǔ)調(diào)偏誤；聲、韻、調(diào)出現(xiàn)系統(tǒng)性錯(cuò)誤與缺陷；語(yǔ)流音變失當(dāng)；典型的地方特點(diǎn)的發(fā)

10、音。3詞匯語(yǔ)法規(guī)范指應(yīng)試人在說(shuō)話時(shí)，遣詞造句符合普通話規(guī)范；不出現(xiàn)典型方言性質(zhì)的詞匯、語(yǔ)法現(xiàn)象。4自然流暢指應(yīng)試人在說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)符合口語(yǔ)習(xí)慣；語(yǔ)速恰當(dāng)，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的停頓或多次重復(fù)，語(yǔ)調(diào)自然。五、級(jí)別與總分比照 1一級(jí)甲等：97以上。 2一級(jí)乙等：92分96.99分。 3二級(jí)甲等：87分91.99分。 4二級(jí)乙等：80分86.99分。5三級(jí)甲等：70分79.99分。 6三級(jí)乙等：60分69.99分。 760分以下不入級(jí)別 湖北省普通話培訓(xùn)測(cè)試中心二九年二月附件一計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試第四題評(píng)分補(bǔ)充規(guī)定（試行）計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試系統(tǒng)主要是對(duì)考生測(cè)試的前三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)測(cè)，第四項(xiàng)

11、由測(cè)試員人工評(píng)測(cè)。但由于機(jī)測(cè)考場(chǎng)的特殊性，考生在出現(xiàn)背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等情況時(shí)不能得到測(cè)試員的及時(shí)提示或引導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)有關(guān)問(wèn)題做出以下補(bǔ)充規(guī)定。一、朗讀文本應(yīng)試人背誦媒體刊載的文章（包括大綱60篇朗讀作品），扣5分。二、離題應(yīng)試人說(shuō)話離題，視程度扣4分、5分、6分。三、缺時(shí)1應(yīng)試人操作計(jì)算機(jī)時(shí)可能會(huì)因不熟練而耽擱時(shí)間，開頭空缺10秒可以不計(jì)為缺時(shí)，從第11秒開始計(jì)算缺時(shí)時(shí)間，在缺時(shí)中扣分。2說(shuō)話過(guò)程中，句中停頓次數(shù)較多、時(shí)間較長(zhǎng)，在自然流暢中視程度扣分。3說(shuō)話不到3分鐘，從應(yīng)試人說(shuō)話完全終止時(shí)計(jì)算缺時(shí)時(shí)間，在缺時(shí)中扣分。四、無(wú)效語(yǔ)料應(yīng)試人說(shuō)話不具備評(píng)判價(jià)值的可作為無(wú)效語(yǔ)料，如唱歌、有意讀數(shù)讀

12、秒、反復(fù)重復(fù)某一句話等，累計(jì)占時(shí)參照缺時(shí)扣分。附件二湖北常見語(yǔ)音錯(cuò)誤、語(yǔ)音缺陷舉例一、常見語(yǔ)音錯(cuò)誤舉例（一）聲母1zh、ch、sh讀作z、c、s，或z、c、s讀作zh、ch、sh。如：“知、齒、是”讀作zi、ci、si，“作、錯(cuò)、思”讀作“zhuo、chuo、shi”。2zh、ch、sh讀作j、q、x。如：“專、唇、順”讀作“jun、qun、xun”。3n讀作l。如：“男女”讀作“l(fā)nlü”。4f讀作h，或h讀作f。如：“紅”讀作“fon”，“飛”讀作“hui”。5j、q、x讀作g、k、h。如“街、敲、項(xiàng)”讀作“i、ko、hn”。6z、c、s讀作j、q、x。如：“醉”讀作“ji”。7

13、不送氣音讀作送氣音。如“捕、堤、概”讀作“pu、ti、ki”。8尖音明顯，把j、q、x讀作z、c、s。如“小”讀作“sio”。9r讀作l、z或零聲母。如“肉”讀作“l(fā)ou、zou、ou”。10在零聲母音節(jié)前加上后鼻輔音。如“藕、襖”讀作“nou、no”。（二）韻母1后鼻韻母讀作前鼻韻母。如：“湯、燈、洪”讀作“tn、den、hun”。2把uen讀作on,en讀作en。如“滾、很”讀作“on、hen”。3合口呼韻母uei、uen、un丟失u韻頭。如：“最、噸、團(tuán)”讀作“zei、den、tn”。4u讀作ou。如“粗魯”讀作“coulou”。5üe、io讀作yo。如“學(xué)、藥”讀作“yo”。

14、6撮口呼韻母讀成齊齒呼韻母，。如“去、全”讀作“qi、qin”。7撮口呼韻母讀成韻母。如：“雨”讀作。8合口呼韻母讀成撮口呼韻母。如：“專、春、書”讀作“jun、qun、xu”。9ei讀作i、e如: “梅、黑”讀作“mi、he”。 10in讀作in。如：“面”讀作“min”。11、i讀作ei。如“畢”讀作“bei”。12“er”韻母讀作e或，沒(méi)有卷舌動(dòng)作。如“兒”讀作e或。13 e讀作uo、o。如“歌、河”讀作“uo、huo”。（三）聲調(diào)1陰平與陽(yáng)平相混。如：“潑”讀作“pó”,“研”讀作“yn”。2陽(yáng)平與上聲相混。如：“跑”讀作“páo”，“潛”讀作“qin”。3去聲讀作

15、陽(yáng)平或讀成平調(diào)（近似陰平）。如：“復(fù)習(xí)”讀作“fúxí”或“fxí”。（四）語(yǔ)流音變1“一、不”在語(yǔ)流中不變或變錯(cuò)。如：“一律”讀作“yl”，“一會(huì)兒”讀作“yìhur”。2上聲變調(diào)錯(cuò)誤。如：“粉筆”讀作“fnbí”。3必讀輕聲詞沒(méi)有讀作輕聲。如“眼睛”讀作“ynjn”。4把兒化韻讀成了兩個(gè)獨(dú)立的音節(jié)。如：“花兒”讀作“huér”5語(yǔ)氣詞“啊”未根據(jù)語(yǔ)境按規(guī)律變讀。如：“唱啊唱”讀作“chn chn”。二、常見語(yǔ)音缺陷舉例（一）聲母1zh、ch、sh發(fā)音部位靠前，或發(fā)音部位靠后。2j、q、x帶有輕微的尖音。3邊音l帶有鼻音色彩, 或鼻音n帶有邊音色彩。（二）韻母1n、ng歸音不明確。2復(fù)韻母、鼻韻母中主要