機(jī)考樣題(選擇題帶答案)

1、山東省高校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)等級考試樣題（ Windows 7+Office 2010）一、 單項選擇題（每題1 分，共30 分）1. 下列有關(guān)信息的說法錯誤的是 ( A)。A. 信息有著明確、嚴(yán)格的定義B. 信息是自然界、人類社會和人類思維活動中普遍存在的一切物質(zhì)和事物的屬性C. 信息只有通過數(shù)據(jù)形式表示出來才能被人們理解和接受D. 信息能夠消除事物的不確定性2. 電子計算機(jī)的發(fā)展過程經(jīng)歷了四代，其劃分依據(jù)是( C ) 。A. 計算機(jī)體積 B. 計算機(jī)速度C. 構(gòu)成計算機(jī)的電子元件 D. 內(nèi)存容量3. 在計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，CAD 的中文全稱是 (B)。A. 計算機(jī)輔助教育 B. 計算機(jī)輔助設(shè)

2、計C. 計算機(jī)輔助制造 D. 計算機(jī)輔助教學(xué)4. 對于二進(jìn)制數(shù)11111.1，最左邊位上的1 表示 2 的 4 次方。A. 2，5 B. 2，4 C. 5，2 D. 4，25. 使用Cache 提高了CPU 的運(yùn)行效率，這是因為 (A)。A. Cache 緩解了CPU 和RAM 速率不匹配的問題B. Cache 緩解了CPU 和硬盤速率不匹配的問題C. Cache 緩解了硬盤和RAM 速率不匹配的問題D. Cache 緩解了CPU 和光驅(qū)速率不匹配的問題6. 下列關(guān)于計算機(jī)語言的描述正確的是 ( B ) 。A. 所有語言的程序都必須經(jīng)過翻譯才能被計算機(jī)執(zhí)行B. 用機(jī)器語言編寫的程序運(yùn)算速度最快

3、C. 匯編語言是符號化的機(jī)器語言D. 高級語言用來編寫應(yīng)用軟件，低級語言用來編寫系統(tǒng)軟件7. 若某臺微機(jī)參數(shù)標(biāo)識為：Intel酷睿i7/2.4 GHz/4 GB（ 4 GB31） DDR3L/1 TB（ 5400轉(zhuǎn)） ，其中參數(shù)2.4 GHz 指的是 ( B )。A. CPU 的內(nèi)核數(shù) B. CPU 主頻 C. 內(nèi)存容量 D. 硬盤容量8. 計算機(jī)主板，也叫系統(tǒng)板或母板。主板上裝有組成電腦的主要電路系統(tǒng)，是計算機(jī)硬件系統(tǒng)的核心。在下圖所示的主板部件中，CPU 指的是 (D) 。A. 部件1 B. 部件5 C. 部件11 D. 部件129. 下列關(guān)于快捷方式的說法錯誤的是 ( D )。A. 快捷

4、方式是到計算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)上任何可訪問的項目的連接B. 可以將快捷方式放置在桌面、“開始”菜單和文件夾中C. 快捷方式是一種無須進(jìn)入安裝位置即可啟動常用程序或打開文件、文件夾的方法D. 刪除快捷方式后，初始項目也一起被從磁盤中刪除10. 關(guān)于磁盤碎片，下列說法錯誤的是 ( A )。A. 磁盤碎片對計算機(jī)的性能沒有影響，不需要進(jìn)行磁盤碎片整理B. 文件碎片是因為文件被分散保存到整個磁盤的不同地方，而不是連續(xù)地保存在磁盤連續(xù)的簇中形成的C. 文件碎片過多會使系統(tǒng)在讀文件的時候來回尋找，從而顯著降低硬盤的運(yùn)行速度D. 過多的磁盤碎片有可能導(dǎo)致存儲文件的丟失11. 在Windows 7 中，當(dāng)我們搜索文件或

5、文件夾時，如果輸入A*.*，表示 (D)。A. 搜索所有文件或文件夾B. 搜索擴(kuò)展名為A 的所有文件或文件夾C. 搜索主名為A 的所有文件或文件夾D. 搜索名字第一個字符為A 的所有文件或文件夾12. Word 2010 取消了傳統(tǒng)的菜單操作方式，取而代之的是 ( C ) 。A. 面板 B. 工具按鈕 C. 功能區(qū) D. 下拉列表13. 要設(shè)置各節(jié)不同的頁眉/ 頁腳，必須在第二節(jié)開始的每一節(jié)處單擊 ( B) 按鈕后編輯內(nèi)容。A. 上一項 B. 鏈接到前一個 C. 下一項 D. 頁面設(shè)置14. 在Excel 2010 中，下列敘述不正確的是 ( C )。A. 工作簿以文件的形式存在磁盤中B. 一

6、個工作簿可以包含多個工作表C. 工作表以文件的形式存在磁盤中D. 一個工作簿打開的默認(rèn)工作表數(shù)可以由用戶自定，但數(shù)目須為1 255 個15. 在Excel 2010 中，若在某一工作表的某一單元格中出現(xiàn)錯誤值“#VALUE ！”，可能的原因是 。A. 公式被零除B. 單元格所含的數(shù)字、日期或時間比單元格寬，或者單元格的日期時間公式產(chǎn)生了一個負(fù)值C. 公式中使用了Excel 2010 不能識別的文本D. 使用了錯誤的參數(shù)或運(yùn)算對象類型，或者公式自動更正功能不能更正公式16. 在PowerPoint 2010 中，除了可以替換文本外，還可以替換 ( C )。A. 數(shù)字 B. 字母 C. 字體 D.

7、 格式17. 從關(guān)系中找出滿足給定條件的元組的操作稱為 ( A ) 。A. 選擇 B. 投影 C. 連接 D. 自然連接18. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計算機(jī)技術(shù)與 ( C ) 技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物。A. 交換 B. 軟件 C. 通信 D. 自動控制19. 網(wǎng)絡(luò)中任何一臺計算機(jī)的故障都會影響整個網(wǎng)絡(luò)的正常工作，故障檢測比較困難，節(jié)點(diǎn)增、刪不方便。那么這種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)屬于 ( C )。A. 總線型拓?fù)?B. 星形拓?fù)?C. 環(huán)形拓?fù)?D. 網(wǎng)狀拓?fù)?0. 用戶可以使用 ( A )命令檢測網(wǎng)絡(luò)連接是否正常。A. Ping B. FTP C. Telnet D. IPConfig21. 在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，通信子網(wǎng)的

8、主要作用是 ( D ) 。A. 負(fù)責(zé)整個網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)處理業(yè)務(wù) B. 向網(wǎng)絡(luò)用戶提供網(wǎng)絡(luò)資源C. 向網(wǎng)絡(luò)用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù) D. 提供計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的通信功能22. 是 ( B ) 。A. 政府機(jī)構(gòu)網(wǎng)站 B. 教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站 C. 非營利機(jī)構(gòu)網(wǎng)站 D. 商用機(jī)構(gòu)網(wǎng)站23. Internet 使用的IP 地址是由小數(shù)點(diǎn)隔開的四個十進(jìn)制數(shù)組成，下列IP 地址合法的是 ( C ) 。A. 30 B. 10.123.456.11 C. 68 D. 2124. 下列說法正確的是 (A) 。A. 無失真壓縮法不會減少信息量，可以原樣恢復(fù)原始數(shù)據(jù)B. 無失

9、真壓縮法可以減少冗余，但不能原樣恢復(fù)原始數(shù)據(jù)C. 無失真壓縮法也有一定的信息量損失，但是人的感官覺察不到D. 無失真壓縮的壓縮比一般都比較大25. 為鏈接定義目標(biāo)窗口時，_blank 表示在 ( B ) 窗口中打開文件。A. 上一級 B. 新 C. 同一框架或同一 D. 瀏覽器的整個26. 國際標(biāo)準(zhǔn)化組織已明確將信息安全定義為“信息的 ( B ) 、可用性、保密性和可靠性”。A. 實用性 B. 完整性 C. 多樣性 D. 靈活性27. 下列關(guān)于計算機(jī)病毒敘述中，錯誤的是 ( C ) 。A. 計算機(jī)病毒具有潛伏性B. 計算機(jī)病毒具有傳染性C. 感染過計算機(jī)病毒的計算機(jī)具有對該病毒的免疫性D. 計

10、算機(jī)病毒是一個特殊的寄生程序28. 防火墻技術(shù)可以阻擋外部網(wǎng)絡(luò)對內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的入侵行為。防火墻有很多優(yōu)點(diǎn)，下列選項不屬于防火墻的優(yōu)點(diǎn)的是 ( A )。A. 能防范病毒 B. 能強(qiáng)化安全策略C. 能有效記錄Internet 上的活動 D. 能限制暴露用戶點(diǎn)29. 在密碼技術(shù)中，非法接收者試圖從被加密的文字中分析出明文的過程稱為 ( B )。A. 解析 B. 破譯 C. 加密 D. 分析30. 為了降低被黑客攻擊的可能性，下列習(xí)慣應(yīng)該被推薦的是 (D ) 。A. 安裝防火墻軟件太影響速度，不安裝了B. 自己的IP 不是隱私，可以公布C. 將密碼記在紙上，放在鍵盤下面D. 不隨便打開來歷不明的郵件二、

11、Windows 文件及文件夾操作（共10 分）1. 將考生文件夾下的MEWOU 文件夾中的文件SHE. EXE 移動到考生文件夾下的HE 文件夾中，并將該文件改名為WHO. PRC。2. 將考生文件夾下的RE 文件夾中的文件SANG. TMP 刪除。3. 將考生文件夾下的MEEST 文件夾中的文件TOGF. OR 復(fù)制到考生文件夾下的ENG 文件夾中。4. 在RE 文件夾的下的AOG 文件夾中建立一個新文件夾KING。5. 將考生文件夾下的DANGSENG 文件夾中的文件OWER. DBF 設(shè)置為隱藏和存檔屬性。三、 Word 操作題（共15 分）打開“北京園博園 .docx”文件，按下列要求

12、操作，并將結(jié)果以原文件名保存在 文件夾中。1. 將文章標(biāo)題“北京園博園”改為黑體、二號、加粗，并將其居中對齊。除標(biāo)題行外，其他段落首行縮進(jìn)2 字符，段前、段后間距均設(shè)置為0.5 行，行距設(shè)為1.25 倍。2. 給文章添加頁眉“北京園博園”，且頁眉、頁腳距邊界的距離分別設(shè)置為1 cm 和2 cm。并給“2013 北京園博會開幕時間：2013 年5 月18 日到2013 年11 月18 日”這句話設(shè)置下劃線：下劃線類型為粗線，下劃線顏色為紅色。3. 給“永定塔矗立在園博園內(nèi)的鷹山之上，地上建筑面積約8 000 平方米，建成后將用于永定河歷史文化展覽，是北京地區(qū)最高的民族風(fēng)格仿古高塔?！边@一句話加底

13、紋“橙色，強(qiáng)調(diào)文字顏色6，深色25%”，且將字體設(shè)置為黑體。4. 在以“北京園博會主展館占地3.2 公頃，建筑面積5 萬平方米。”開始的段中插入“綜合練習(xí) 主展館 .jpg”，并調(diào)整圖片大小，圖片的高度設(shè)置為4 cm，寬度設(shè)置為5 cm。環(huán)繞方式為四周型。5. 將“價格表：”下的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成2 列7 行的表格，表格中單元格內(nèi)容的水平和垂直方向都居中，表頭文字設(shè)置為粗體。在表格末尾增加一新行，新行數(shù)據(jù)為：“年齡60 歲及以上免費(fèi)”，并將第1 列的寬度設(shè)置為4 cm，第3 列的寬度設(shè)置為3 cm，表格居中。6. 將該文檔上、下、左、右頁邊距分別設(shè)置為2 cm、2 cm、3 cm 和3 cm。四、 E

14、xcel 操作題（共15 分）啟動Excel 2010，打開考生考號下的“學(xué)生獎學(xué)金信息表 .xlsx”文件，對數(shù)據(jù)表“學(xué)生基本信息”中的數(shù)據(jù)按以下要求操作，并將結(jié)果以原文件名保存在考生考號文件夾中。說明：數(shù)據(jù)表中學(xué)號的前四位表示年級，如200601130007，2006 就表示年級；身份證號的第17位表示性別，若為奇數(shù)表示“男”，若為偶數(shù)表示“女”。1. 設(shè)置標(biāo)題，文字為黑體、18 磅、粗體，并在A1:G1 區(qū)域中跨列居中。2. 使用IF 等函數(shù)計算表中每個同學(xué)的“性別”，使用LEFT 函數(shù)為“年級”列填充數(shù)據(jù)，在B18 單元格中，使用COUNTIF 函數(shù)計算男生人數(shù)，在D18 單元格中，使

15、用SUMIF 函數(shù)計算女生獲得獎學(xué)金的總額。3. 設(shè)置A2：G16 區(qū)域中的行高為20，并將該區(qū)域中的所有數(shù)據(jù)在單元格內(nèi)垂直和水平方向上全居中，并將該區(qū)域表格的邊框線設(shè)置為“所有框線”。4. 用條件格式為“獎學(xué)金”列設(shè)置數(shù)據(jù)條：漸變填充，紅色數(shù)據(jù)條，并為D18 中的數(shù)據(jù)設(shè)置符號“￥”。5. 以“姓名”、“獎學(xué)金”列中的數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源，在數(shù)據(jù)表的下方生成一個二維簇狀柱形圖，圖表設(shè)計布局為“布局5”，圖表標(biāo)題為“學(xué)生獎學(xué)金比較圖示”，縱向軸標(biāo)題為“獎學(xué)金額”，圖表高度為8 厘米、寬度為13 厘米，圖表格式設(shè)置為“彩色輪廓- 橙色，強(qiáng)調(diào)顏色6”。Excel 操作后樣本如下圖所示。五、 PowerPoi

16、nt 操作題（共10 分）啟動PowerPoint 2010，打開Power1.pptx 文件，按下列要求操作，將操作結(jié)果保存在原文件中。1. 將演示文稿主題設(shè)置為“聚合”，并將第二張幻燈片的紋理設(shè)置為“水滴”效果。2. 為第一張設(shè)置切換效果：分割，上下向中央收縮，風(fēng)鈴聲音，自動換頁時間為3 秒，持續(xù)時間3 秒。3. 為第二張幻燈片上的“奧林匹克會歌”建立超鏈接，鏈接到第四張幻燈片，并為第四張幻燈片上的“返回目錄”設(shè)置動作，幻燈片放映時，單擊返回第二張幻燈片。4. 為第三張幻燈片上的標(biāo)題文字設(shè)置動畫效果：旋轉(zhuǎn)，在上一動畫之后開始動畫，持續(xù)時間3 秒；為幻燈片上其他內(nèi)容設(shè)置動畫：擦除，自頂部，持

17、續(xù)時間2 秒，單擊鼠標(biāo)開始動畫。六、 網(wǎng)頁操作題（共8 分）利用考生考號文件夾中的素材，按以下要求制作或編輯網(wǎng)頁，結(jié)果保存在原文件夾中。1. 打開主頁index.htm，設(shè)置頁面背景為藍(lán)色（#09F） ；在“信息技術(shù)考試”文字下方插入一條水平線，設(shè)置顏色為紅色（#FF0000） ；在水平線下方插入一幅圖片pic.jpg，設(shè)置圖片大小為寬600像素，高200 像素，居中對齊。2. 在文字“重點(diǎn)測評考生掌握計算機(jī)各類實際應(yīng)用技能的水平。”下方插入一個3 行3 列的表格，表格寬度為100%，邊框線粗細(xì)為1，并在第一行輸入“最新通知”、“教材輔導(dǎo)”、“考試素材”標(biāo)題；設(shè)置字體加粗、傾斜，在單元格內(nèi)水平居中對齊；設(shè)置第一行單元格背景顏色為灰色（#999999）。3. 將“聯(lián)系我們”添加郵件超鏈接到teacher；將“Copyright”與“2006”之間插入版權(quán)符號。網(wǎng)頁設(shè)計樣張如下圖所示。七、 多媒體、網(wǎng)絡(luò)及其他應(yīng)用（兩個小題，每小題6 分，共12 分，目前采用虛擬環(huán)境考試）1. 使用Photoshop 裁剪圖片，裁剪參數(shù)：寬度為2.5 厘米，高度為3.5 厘米，分辨率設(shè)為300像素/ 英寸，并調(diào)整畫面為裁剪后