骨干教師鄧玉萍老師執(zhí)教區(qū)公開課《紅軍長征》_第1頁
骨干教師鄧玉萍老師執(zhí)教區(qū)公開課《紅軍長征》_第2頁
骨干教師鄧玉萍老師執(zhí)教區(qū)公開課《紅軍長征》_第3頁
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文檔簡介

骨干教師鄧玉萍老師執(zhí)教區(qū)公開課紅軍長征2011年4月7日下午，在振華職校由鄭玉平老師執(zhí)教紅軍長征。鄧?yán)蠋熥允觯罕菊n的主旨是懷念父親，播種信念的種子，傳播長征的精神，架構(gòu)紅軍和孩子的橋梁，讓長征精神代代相傳。上南中學(xué)周華老師：此課用一句話概括“以情動人”，令人動容。新云臺中學(xué)李蓉老師：真實(shí)感人，背景音樂令人震撼，是本課的最大亮點(diǎn)，建議學(xué)校設(shè)一個(gè)平臺著重展示長征精神。浦東中學(xué)龔為人老師：整堂課流暢，教材和內(nèi)容結(jié)合的相當(dāng)完美。清流中學(xué)黃穎老師：鄧?yán)蠋煹恼n有自己親身的經(jīng)歷和感受，學(xué)生深受教育。上南中學(xué)王汝海老師：厚積薄發(fā)，以情感人，這是感情的發(fā)展和積累。三林北校張慧英老師：內(nèi)容和經(jīng)歷詳實(shí)，感情真摯。洋涇東校石映紅老師：此課是獨(dú)一無二的，別人是達(dá)不到這個(gè)效果的，設(shè)計(jì)巧妙，特別是學(xué)生寫的一句話是他們內(nèi)心的真實(shí)感受。洋涇中學(xué)劉光英老師：講史留痕，為考而考的教學(xué)真正能夠留下什么呢？讓學(xué)生走進(jìn)歷史，交流后就不一樣了。上南南校祝靜老師：強(qiáng)大的認(rèn)識，言和行觸動學(xué)生的心靈。進(jìn)才北校吳佳老師：不僅僅是一種教研，對教材的理解，學(xué)習(xí)歷史主要帶學(xué)生走進(jìn)課堂，讓學(xué)生知道歷史可以這樣教，歷史可以這樣學(xué)。涇南中學(xué)鄭麗芬老師：在鄧?yán)蠋熮k公室里有很多長征的書和實(shí)物，對于學(xué)生的講述，拓展了學(xué)生的知識，鄧?yán)蠋熡脤?shí)際行動詮譯了“二重證據(jù)法”。高橋

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