小學語文五年級上冊語文期中精品試題

1、新人教版小學語文五年級上冊語文期中試題一、看拼音寫詞語:  （10分） jù  pà    w  yán     shui  lo       guò  l      sh  l (      )  (        &

2、#160; )  (           )  (          )  (         ) fèi  bù      gào  jiè     fn   f

3、49;      xio   xn  yì   yì (      )  (         )  (         )  (           

4、           ) 二、給下面的字選擇正確的讀音，打“”；（3分） 踮（din  diàn）起腳尖   夾（ji  jiá）絲玻璃    榨(zhà  zà )油 苔蘚(xin  xin)      潺潺(chán  chn)   粘(zhn   niá

5、n)在一起 三、把四個字的詞語補充完整。（8分） （   ）（   ）不絕     （   ）（   ）不盡    （   ）（   ）不舍   （   ）（   ）不同      嘔心（     ）血     頗負（&

6、#160;     ）名  能書（      ）畫      星羅棋（      ）    （       ）斷絲連  安然無（       ）    （    

7、0; ）望相助      千（      ）一律 四、按照課文把下列句子補充完整。(8分) （1）悠悠天宇曠， _ 。 （2）江南幾度梅花發(fā)，  。 （3）欲要看究竟，    。 （4）書  ，善讀之可以   。   五、我會選詞填空。（3分）囫圇吞棗   牽腸掛肚   與眾不同   悲歡離合   別出心裁&

8、#160;  如饑似渴    不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（          ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（          ）常常使我（          ）。我開始（          ）地閱讀

9、，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（          ），落筆也（          ）。六、要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)（1）小鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）                        

10、;       （2）時間快速地流逝著。(改成比喻句)_                        （3）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）_（4）爸爸媽媽經(jīng)常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關聯(lián)詞）     &

11、#160;                                                  

12、                                     六、用修改符號修改病句。（3分）（1）只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。（2）我想起了過去的往事。（3）大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。七、根據(jù)課文內容填空并

13、回答問題。（14分） 1 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。      _，    _ 。 （1）填空：（2分） （2）請寫出第三、四句詩的意思：（2分）                              

14、0;  _。 （3）這首詩表達了詩人                                        的思想感情。（2分） 2 旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪

15、壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ （1）這段話選自         ，文章表現(xiàn)了                   

16、          的情感。（2分）（2）用“   ”劃出梅花秉性的句子。（2分） （3）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分）                              &#

17、160;                        （4） 你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）（2分） 八、課外閱讀。 （17分）（一）簡單道理 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的

18、肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。 有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想

19、和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。 1寫出下列詞語的近義詞。（2分） 狼吞虎咽（                 ）      意味悠長（               ） 2在文中用“   ”畫出具體寫“一個人只

20、顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分） 3 “一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？用橫線在原文中劃出來。（3分）4這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）                                 

21、;                    （二）書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，

22、它會指引我們向光明的前程邁進。1、結合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）開卷有益：                                                   愛不釋手：                                     &