北師大版六年級數(shù)學下冊整理與復(fù)習教學設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上整理與復(fù)習教學設(shè)計一、教學目標1、通過整理與復(fù)習，加深對這四個單元知識的理解與掌握，結(jié)合學生的實際情況，引導學生自主地將所學的知識進行整理、歸納和反思。2、提高學生整理知識的能力，發(fā)展學生提出問題和解決問題的能力。 3、能用已學知識解決一些生活問題，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、重點與難點通過整理與復(fù)習，加深學生對這四個單元所學知識的理解與掌握，并能用所學知識靈活解決實際問題。三、學情分析學生已經(jīng)學習了圓柱與圓錐、比例、圖形的運動、正比例與反比例四個單元，而且在以前的學習中掌握了一定的整理與復(fù)習的方法，知道從那些方面對知識進行整理，即：梳理學過的知識和提出數(shù)學問題并嘗試

2、解決。4、 教具：課件5、 教學過程（1） 揭示課題我們已經(jīng)系統(tǒng)的學完了整本書的知識，這節(jié)課我們要對重點單元的知識進行整理和復(fù)習。（二）整理知識，形成網(wǎng)絡(luò)請同學們看書回憶圓柱與圓錐，你都學會了什么？（1）學生獨自看書回憶、思考、整理。（連麥學生） （2）通過學生的回答引導學生整理形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，同時對所學知識要點進行理解記憶。 側(cè)面 各部分名稱 底面 高 圓柱 側(cè)面積 S=Ch 表面積 底面積 S=r2立體圖形 體積 V=Sh 底面 各部分名稱 側(cè)面圓錐 高 體積 V=Sh圓柱表面積:S側(cè)+2S底 圓錐表面積:S扇+S底圓柱側(cè)面積:S=Ch 圓錐側(cè)面積:扇形面積圓柱底面積:S=r2 圓錐底

3、面積:S=r2圓柱體積: V=Sh 圓錐體積: V=Sh=r2 h學生看書回憶比例，你都學會了什么知識？（1）學生獨自看書回憶、思考、整理。（連麥學生） （2）通過學生的回答引導學生整理形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，同時對所學知識要點進行理解記憶。比比例意義兩個數(shù)相除，又叫做兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫做比例。構(gòu)成前項后項=比值外項內(nèi)項=內(nèi)項外項基本性質(zhì)比的前項和后項同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。在比例中，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。 比的形式1100 數(shù)值比例尺 圖上距離實際距離=比例尺 分數(shù)形式 300千米 線段比例尺 強調(diào)：認準比例尺的意義，前項是圖上距離（對圖形的放大與縮小

4、來說是要畫的圖），后項是實際距離（對圖形的放大與縮小來說是原圖），也可以簡單記?。呵皵U大，后縮小，即前面數(shù)是擴大，后面數(shù)大是縮小。學生先想想關(guān)于正比例和反比例的內(nèi)容，你都學會了什么？（1）學生獨自看書回憶、思考、整理。（連麥學生） （2）通過學生的回答引導學生整理形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，同時對所學知識要點進行理解記憶。正比例反比例相同點都是一個量變化，另一個量隨著變化不同點比值一定=K(一定）積一定xy=k（一定）例子圓的周長與圓的直徑路程一定時，速度與時間給出練習題：1、給出一個數(shù)，求出它的5倍，并填寫下表。一個數(shù)12345678910這個數(shù)的5倍51015學生動手畫圖找這10組點的位置?？纯窗l(fā)現(xiàn)了什么？（連麥學生展示）2、 用x，y表示面積為24cm2的長方形相鄰的兩條邊長，它們的變化關(guān)系如下表。x/cm1234681224y/cm2412864321 學生動手畫圖看看發(fā)現(xiàn)了什么？（連麥學生）（三）課后作業(yè)：課