小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》精品教案

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元大江保衛(wèi)戰(zhàn)精品教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)意思。2、課文讀準(zhǔn)確、流利3、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)人民子弟兵心系人民、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、英勇獻(xiàn)身的精神4、體會(huì)點(diǎn)面結(jié)合的好處。二、課前預(yù)習(xí)1、給生字?jǐn)U詞，注意記憶，爭(zhēng)取記住2、課文讀準(zhǔn)確、流利3、找出拿不準(zhǔn)或不會(huì)的問(wèn)題三、教學(xué)過(guò)程（）直接導(dǎo)課上節(jié)課，同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)同學(xué)們大聲齊讀課題。（出示幻燈片一）（二）檢查預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)時(shí)，老師讓同學(xué)們做了3個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)，（內(nèi)容如同課前預(yù)習(xí)），下面老師來(lái)檢查一下。（出示幻燈片二）1、默寫生字：師聽(tīng)寫，學(xué)生改錯(cuò)，交錯(cuò)字紙條。2、檢查讀課文：抽查2、4自然段。師及時(shí)

2、評(píng)價(jià)3、小組質(zhì)疑、解疑。（出示幻燈片三） （三）學(xué)習(xí)課文 1、精講（出示幻燈片四）默讀課文思考：1）、課文先寫了各地（ ），又寫了人民子弟兵與洪水展開(kāi)了（ ），最后寫了人民（ ）子弟兵。2）、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中解放軍具有（ ）精神。生說(shuō)師:同學(xué)們，不管是舍生忘死、還是舍己為人、奮不顧身，出示：子弟兵具有（ 英勇獻(xiàn)身）的精神。 2、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)第二自然段（出示幻燈片五） 官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨

3、浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。學(xué)生a談:從來(lái)回穿梭、赤腳看出戰(zhàn)士們?cè)跔?zhēng)取時(shí)間保大堤。學(xué)生b談:從割破、全然不顧、只有一個(gè)看出戰(zhàn)士們奮不顧身，心里只想著保大堤學(xué)生c談：從“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”看出戰(zhàn)士們很自信、很樂(lè)觀、很團(tuán)結(jié)，他們的話語(yǔ)鏗鏘有力，他們的壯舉驚天動(dòng)地。學(xué)生d談：從一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。看出戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｗ〈蟮蹋瑸榱巳嗣竦陌踩?，不怕沖走，不怕淹死，更不怕?tīng)奚?。學(xué)生談完后，出示（幻燈片七）學(xué)生若說(shuō)到位，師便說(shuō)，對(duì)，戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｗ〈蟮?，為了人民的安全，不怕沖走，不怕淹死，更不怕?tīng)奚?。學(xué)生說(shuō)

4、不到位，師便引導(dǎo)：（指著圖問(wèn)）同學(xué)們，此時(shí)此刻，戰(zhàn)士們有可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？（被沖走、被淹死、累死、犧牲等）但戰(zhàn)士們?cè)缫寻堰@些危險(xiǎn)拋在了腦后，一心想著堵住決口，保證人民的安全，使人民的損失降低到最低點(diǎn)。讀出感悟：出示（幻燈片八）誰(shuí)能讀出戰(zhàn)士們奮不顧身、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)、不怕?tīng)奚捏@天動(dòng)地的壯舉？可以選你最受感動(dòng)的句子讀。指名讀。若學(xué)生讀得感情不夠?？杉ぐl(fā)其他學(xué)生讀，還不行，老師可范讀。再讓學(xué)生練習(xí)。師：（出示幻燈片九）同學(xué)們，來(lái)，我們也加入他們的隊(duì)伍，一起為戰(zhàn)士們加油、助威。學(xué)生齊讀。在戰(zhàn)士們努力下，大堤保住了。這一段是對(duì)（ ）描寫？學(xué)生答。（出示幻燈片十、十一）誰(shuí)還繼續(xù)談？ 學(xué)習(xí)第四自然段（出示幻燈

5、片十二）黃曉文大聲說(shuō)： “來(lái)不及了！ ”說(shuō)著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來(lái)。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤讓學(xué)生抓住來(lái)不及了、一咬牙，猛地把鐵釘一拔、轉(zhuǎn)身扛起、又爬等詞句，體會(huì)到黃曉文爭(zhēng)分奪秒扛麻包，保大堤的情景。還同時(shí)體會(huì)到他的堅(jiān)強(qiáng)，為了人民忘記自己的精神，真不愧是錚錚鐵漢。讀出感悟：出示（幻燈片十三）誰(shuí)能讀出黃曉文的堅(jiān)強(qiáng)、為了人民而忘我的精神。指名讀，必要時(shí)范讀。（引導(dǎo)：有點(diǎn)錚錚鐵漢的樣子，誰(shuí)比他讀得還好？）指名讀。這一段是對(duì)（ ）描寫？學(xué)生答。（出示幻燈片十四）誰(shuí)還繼續(xù)談？過(guò)渡：同學(xué)們，在抗洪中像黃曉文這樣的感

6、人事跡還有很多，其中有獻(xiàn)出寶貴生命的，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：（出示幻燈片十六）師讀 學(xué)習(xí)第六自然段過(guò)渡：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了戰(zhàn)士們保大堤、戰(zhàn)洪水，你們看第六自然段寫了什么？生：救災(zāi)民師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀段，看看誰(shuí)填的又快又好。出示幻燈片十七生讀，練習(xí)填空；師指名填（23人）；齊填一遍。學(xué)習(xí)第七自然段過(guò)渡：人民子弟兵救了人民，因此人民稱他們?yōu)榇缶刃?。因此人們永遠(yuǎn)銘記他們。齊讀（出示幻燈片十八），再深情地齊讀一遍。拓展：學(xué)習(xí)詩(shī)歌英雄的姿勢(shì) 過(guò)渡： 是的，讓我們與大江一起銘記英雄的風(fēng)采，然而，天有不測(cè)風(fēng)云，十年之后，2008年，一場(chǎng)特大地震吞覆了四川汶川，大災(zāi)面前有大愛(ài)！又一群英雄的塑像矗立在我中華大地。請(qǐng)看大屏幕：生自讀，指名讀（最受感動(dòng)的句子），齊讀。過(guò)渡：天地既然有大災(zāi)，人間就會(huì)有大愛(ài)。正是這一個(gè)個(gè)的英魂在朗朗乾坤間樹(shù)立了一座座豐碑。同學(xué)們，你能為這些豐碑寫一句碑文來(lái)表達(dá)你深深的崇拜之情嗎？（可以用一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)或一句話）師范寫一句。搶險(xiǎn)軍中馬前卒 舍身忘死救災(zāi)民 學(xué)生寫。同學(xué)們，他們的英魂像明燈一樣