滬教牛津三年級(jí)英語下冊(cè)

1、年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容1、Colours學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。2、學(xué)習(xí)What colour is?句型，即學(xué)會(huì)使用What colour is?來詢問事物的顏色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞：black,blue,green,red,white,yellow。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)What colour is?句型，即學(xué)會(huì)使用What colour is?來詢問事物的顏色。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、單詞卡片。2、錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞。black, blue, green,red,

2、 white, yellow。2、聽錄音，自學(xué)課本第2頁Listen and say。設(shè)問導(dǎo)讀：1、出示單詞卡片，你能正確認(rèn)讀嗎？2、 結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。集體交流，小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。3、 教師做必要的講解。What colour is這個(gè)句型是用來詢問事物的顏色的。Whats the matter?的意思是發(fā)生了什么事？導(dǎo)學(xué)過程4、播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)朗讀。鞏固練習(xí)： 1、聽寫單詞black, blue, green,red, white, yellow。2、將下列單詞組合成完整的

3、句子。colour, is, What, ball, your _ Is, red, It_拓展延伸：同桌之間用所學(xué)句型What colour is來詢問物體的顏色。板書設(shè)計(jì)1、Coloursblack blue green,red white yellow。What colour is導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)2授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容1、Colours學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型What colour is來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。2、學(xué)會(huì)吟唱歌曲The rainbow 。3、復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型來詢問物

4、體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型來詢問物體的顏色，并能正確進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。英語磁帶導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、同桌互相檢查單詞。2、同桌之間用句型What colour is來詢問物體的顏色。自學(xué)感悟：Say and act(課本第4頁)。聽錄音，讀句子，結(jié)合圖片，理解句子的意思，嘗試進(jìn)行翻譯。聽錄音，吟唱歌曲The rainbow。設(shè)問導(dǎo)讀：1、復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母，同桌之間互相聽寫。2、小組合作，創(chuàng)設(shè)英語情境。兩位同學(xué)分別扮演Joe和Miss Fang用所學(xué)句子進(jìn)行情境對(duì)話。小組交流，集體評(píng)價(jià)，選出最佳表演組。導(dǎo)學(xué)過程 3、Colour and wri

5、te yellow+blue=green 黃 + 藍(lán) = 綠 ( ) + black=grey ( ) + 黑 = 灰鞏固練習(xí)：1、 聽寫單詞和課文中的英語句子。2、想想看，如果你是Joe,該怎樣詢問黑板的顏色？Peter該怎樣回答呢？Joe: _Peter:_拓展延伸：吟唱歌曲The rainbow。板書設(shè)計(jì)1、ColoursWhat colour isyellow+blue=green黃 + 藍(lán) = 綠導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)2授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容1、能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型Taste it，What is it?Its。2、學(xué)會(huì)吟唱歌曲Apple tre

6、e。學(xué)習(xí)目標(biāo)能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型Taste it，What is it?Its。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型Taste it，What is it?Its。學(xué)習(xí)難點(diǎn)錄音機(jī)，英語磁帶。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、能在真實(shí)的生活情境中熟練運(yùn)用句型Taste it，What is it?Its。2、學(xué)會(huì)吟唱歌曲Apple tree。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：聽寫單詞candy, ice cream ,lemon。自學(xué)感悟：聽錄音，學(xué)習(xí)課本第8頁，讀句子，結(jié)合圖片進(jìn)一步理解句子的意思。聽錄音，吟唱歌曲Apple tree 。設(shè)問導(dǎo)讀：1、同桌之間運(yùn)用Taste it，What is it?Its句型進(jìn)

7、行詢問。小組合作，創(chuàng)設(shè)英語情境。2、出示梨、蘋果等，小組長(zhǎng)選出兩位同學(xué)，一位同學(xué)蒙住眼睛品嘗水果，另一位同學(xué)用所學(xué)句型詢問水果的味道。（用所學(xué)句子進(jìn)行情境對(duì)話。）小組交流，集體評(píng)價(jià)，選出最佳表演組。鞏固練習(xí)：1、英漢互譯。Taste it它是什么？ 導(dǎo)學(xué)過程 Its a lemon.酸的甜的2、將下列水果分類。apple orange lemonbanana pearsour:_sweet:_拓展延伸：課后吟唱英語歌曲Apple tree。板書設(shè)計(jì)2、TastesTaste it，What is it? Its導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容2、Taste

8、s學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫詞匯：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的兩個(gè)詞匯sweet和sour，并能在生活中正確運(yùn)用這些詞匯來描述水果或其他事物。2、能聽懂、會(huì)說Taste it，并能用What is it? Its來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽、說、讀、寫詞匯：candy，ice cream ,lemon以及表示味道的兩個(gè)詞匯sweet和sour。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽懂、會(huì)說Taste it，并能用What is it? Its來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶，單詞卡片。導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞candy，ice cream ,lemon。2、聽錄音，自學(xué)課本

9、第6頁Listen and say, 認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、出示單詞卡片candy，ice cream ,lemon。你能正確認(rèn)讀嗎？2、教師領(lǐng)讀課文6頁，學(xué)生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、自由輕聲讀課文。要求：發(fā)音要準(zhǔn)確。5、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句。Taste it，What is it? Its導(dǎo)學(xué)過程小組合作：結(jié)合課文圖片，讀句子，嘗試翻譯英語句子。討論交流不理解的詞句。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞candy，ice cream和lemon。 2、完成對(duì)話。Joe蒙住眼睛，品嘗檸檬。Taste it，Joe.What is it? Its_拓展延伸：請(qǐng)?jiān)囍盟鶎W(xué)英語句子詢問水果的味道。板書設(shè)計(jì)2、

10、Tastescandy ice cream lemonTaste it，What is it?Its導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容3、Sounds學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀生活中會(huì)用到的詞匯：bike,bus,plane,ship,car,train。2、能在生活中的真實(shí)情景中，熟練使用句型What can you hear?和I can hear要求模仿正確，語調(diào)自然。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)讀生活中會(huì)用到的詞匯：bike,bus,plane,ship,car,train。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能在生活中的真實(shí)情景中，熟練使用句型What can you hear?和I

11、 can hear要求模仿正確，語調(diào)自然。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片，錄音機(jī)，英語磁帶。導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞bike,bus,plane,ship,car和train。2、聽錄音，自學(xué)課本第10頁Listenand say，認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、出示單詞卡片bike,bus,plane,ship, car和train。同桌互相認(rèn)讀檢查。學(xué)習(xí)listen and say.（教材10頁）2、聽錄音，學(xué)生跟讀課文。結(jié)合課本圖片嘗試翻譯句子。3、老師講解重點(diǎn)句型。What can you hear?I can hear4、老師邊讀短文邊講解。5、小組朗讀，對(duì)話。導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：1、默寫單詞

12、。2、完成練習(xí)。課件播放聲音。 What can you hear?(根據(jù)實(shí)際情況回答)拓展延伸：小組之間用所學(xué)句型What can you hear?進(jìn)行提問，并根據(jù)具體情況進(jìn)行回答。板書設(shè)計(jì)3、Soundsbike bus plane,ship car train。What can you hear?I can hear導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容3、Sounds學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)在日常生活中熟練使用句子What can you hear?I can hear。2、聽英語故事Go Dong is coming，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)在日常生活中熟

13、練使用句子What can you hear?I can hear。學(xué)習(xí)難點(diǎn)聽英語故事Go Dong is coming，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：默寫單詞bike,bus,plane,ship,car，train。自學(xué)感悟1、聽錄音，讀句子，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。（教材10頁）2、聽英語故事Go Dong is coming，自己嘗試?yán)首x，并試著進(jìn)行翻譯。設(shè)問導(dǎo)讀：1、自由朗讀英語故事Go Dong is coming，你能進(jìn)行復(fù)述嗎？2、創(chuàng)設(shè)英語情境。錄音機(jī)播放輪船、飛機(jī)、自行車、小汽車、火車和公共汽車行駛的聲音。導(dǎo)學(xué)過程同桌之間使用句子What can yo

14、u hear?和I can hear進(jìn)行提問和回答。鞏固練習(xí)： 1、默寫單詞和本課所學(xué)句子。2、翻譯下列句子。What can you hear?I can hear。拓展延伸：向你的家人講述英語故事Go Dong is coming。板書設(shè)計(jì)3、SoundsGo Dong is coming導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師 設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容4、Animals in the zoo 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀表示動(dòng)物的六個(gè)詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、能聽懂、會(huì)說句型Do you like? Y

15、es, I do./No, I dont,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)讀表示動(dòng)物的六個(gè)詞匯：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽懂、會(huì)說句型Do you like? Yes, I do./No, I dont,并能在生活中使用這些句型來詢問他人的喜好。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備單詞卡片，錄音機(jī)，英語磁帶。導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、聽錄音，自學(xué)課本第18頁（教材18頁Listen and say）,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、自己嘗試認(rèn)讀單詞

16、bear、lion、elephant、monkey、panda和tiger。2、自由輕聲讀課文（教材18頁Listen and say）。要求：發(fā)音要準(zhǔn)確。合作探究：1、有哪些不理解的詞句，同桌交流。2、小組合作：結(jié)合課文圖片，聽錄音，讀句子，嘗試翻譯英語句子。  導(dǎo)學(xué)過程3、討論交流不理解的詞句。4、老師進(jìn)行指導(dǎo)。Do you like?你喜歡? cute是聰明伶俐的意思。鞏固練習(xí)： 1、聽寫單詞。2、選詞填空。I _pandas.A. like B. amI_like lions.A. dont B. no_you like giraffes?A. Are B. DoI

17、 like _A. bear B. bears拓展延伸：用所學(xué)英語句型Do you like?來詢問他人的喜好。 板書設(shè)計(jì)4、Animals in the zoo bear、elephant、lion、monkey、panda和tigerDo you like?Yes, I do./No, I dont導(dǎo)學(xué)反思 年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師 設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容4、Animals in the zoo 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能熟練使用句型Do you like? Yes, I do./No, I dont,并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答。2、聽英語故事T

18、he old man and the monkeys，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能熟練使用句型Do you like? Yes, I do./No, I dont,并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)難點(diǎn)聽英語故事The old man and the monkeys，并能進(jìn)行復(fù)述。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、默寫單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。2、朗讀課文，同桌互相檢查發(fā)音情況。自學(xué)感悟1、聽錄音（教材18頁Listen and say），讀句子，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。2、聽英語故事The old man and the monkeys，自己嘗試?yán)?/p>

19、讀，并試著進(jìn)行翻譯。設(shè)問導(dǎo)讀：創(chuàng)設(shè)英語情境。1、各小組記憶單詞bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。并用句型Do you like?來詢問朋友的喜好。  導(dǎo)學(xué)過程2、各小組成員用所學(xué)英語句子描述自己喜愛動(dòng)物的特征。I ike _.Look at this _.Its_is_.Its_are_.鞏固練習(xí)：1、英漢互譯。我不喜歡這頂帽子。What this?Its hot.2、讀句子，找錯(cuò)誤。Does you like pandas?I like dont tigers.拓展延伸：請(qǐng)你用所學(xué)的英語句子詢問朋友的喜好。 板書設(shè)計(jì)4、

20、Animals in the zoo Do you like?Yes, I do./No, I dont導(dǎo)學(xué)反思 年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容5、toys學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞ball、kite 、robot和toy bear。2、學(xué)會(huì)使用句型What do you like?去詢問別人，并會(huì)用I like來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞ball、kite 、robot和toy bear。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用句型What do you like?去詢問別人，并會(huì)用I like來進(jìn)行回答。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。導(dǎo)學(xué)過程自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)

21、讀單詞ball、kite 、robot和toy bear。2、聽錄音，自學(xué)課本第22頁Listen and say,認(rèn)讀句子。3、看圖，簡(jiǎn)單介紹圖意。4、結(jié)合圖片，朗讀課文。設(shè)問導(dǎo)讀：1、 學(xué)習(xí)句型：What do you like?I like2、講解：like 后面的名詞要加s。lovely是漂亮的意思。cool有涼爽的意思，cool在本文中表示酷的意思。導(dǎo)學(xué)過程3、聽錄音，讀課文（教材22頁），自己嘗試進(jìn)行翻譯。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞。2、試著背誦課文（教材22頁Listen and say）。 拓展延伸：用所學(xué)英語句型詢問同桌喜歡的玩具。板書設(shè)計(jì)5、toysball、kite 、rob

22、ot和toy bearWhat do you like?I like導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容5、toys學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)句型What do you like? I like2、能熟練朗讀英語小詩。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能熟練運(yùn)用句型What do you like? I like。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練運(yùn)用句型What do you like? I like。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、同桌之間互查單詞。2、檢查所學(xué)重點(diǎn)句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Say and act.（教材24頁）2、聽錄音，讀課文，結(jié)合課文圖片翻譯句子。Whole class read

23、 .（全班朗讀）3、Lets learn together.（咱們一起學(xué)習(xí)句型） What do you like? I like。4、創(chuàng)設(shè)英語情景：用以下句型進(jìn)行英語對(duì)話。What do you like? I like。導(dǎo)學(xué)過程5、朗讀英語小詩（教材25頁）。鞏固練習(xí)： 1、Translate（英漢互譯）I am sorry.Are you OK?我不喜歡機(jī)器人。What do you like?我喜歡風(fēng)箏。2、出示圖片，完成句子。I like _I like _I like _I like _拓展延伸：根據(jù)實(shí)際情況回答問題。(1) Do you like balls? _(2) Do y

24、ou like robots?_ 板書設(shè)計(jì)5、toysWhat do you like? I like。導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容6、Food and drinks學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用句型What do you have? I have。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk、和water。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用句型What do you have? I have。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查

25、上節(jié)課所學(xué)單詞。2、互相復(fù)述第一模塊所學(xué)句型。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞biscuit、bread、egg、juice、milk和water。2、聽錄音，自學(xué)課本第26頁Listen and say,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀： 1、聽錄音，朗讀課文(教材26頁)，結(jié)合課文圖片翻譯課文內(nèi)容。2、請(qǐng)幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀并解釋課文意思。同學(xué)糾正并補(bǔ)充完整。教師做必要的講解。 some表示一些的意思。導(dǎo)學(xué)過程What do you have?你有什么？果汁和牛奶是不可數(shù)名詞，不能加s。3、播放錄音，學(xué)生看書聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。4、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生下前朗讀。鞏固

26、練習(xí)：1、聽寫單詞。2、翻譯句子。 some orange juiceWe have some water and candy.拓展延伸：用What do you have?句型來詢問別人有什么。板書設(shè)計(jì)6、 Food and drinksbiscuit、bread、egg、juice、milk、和waterWhat do you have?I have導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容6、Food and drinks學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能流利朗讀27頁Say and act的內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固句型What do you have? I have。2、能熟練演唱Le

27、arn the sounds的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能流利朗讀27頁Say and act的內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固句型What do you have? I have。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練演唱Learn the sounds的內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：同桌兩人互查上節(jié)課所學(xué)單詞。設(shè)問導(dǎo)讀：1、看幻燈片，學(xué)習(xí)教材27頁Say and act的內(nèi)容。2、聽錄音，學(xué)生跟讀。請(qǐng)幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀，同學(xué)們大聲跟讀。3、播放錄音，再次跟讀Say and act的內(nèi)容，并翻譯句子。4、播放Learn the sounds的內(nèi)容，學(xué)生跟唱。5、同桌交流，并翻譯Learn the sounds的內(nèi)容。

28、6、講解：What about you ?你呢？導(dǎo)學(xué)過程 too是也的意思。鞏固練習(xí)： 課件演示教材29頁的內(nèi)容，根據(jù)圖片正確回答問題。 I have some biscuits, some_,some_,some_andSome_too.拓展延伸：課下完成教材Play a game的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)6、Food and drinks What do you have? I haveWhat about you ?你呢？導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容7、Hobbies學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swi

29、m。2、能在生活中熟練運(yùn)用句型I like。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能在生活中熟練運(yùn)用句型I like。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查： 2人一組互相檢查下節(jié)課的重點(diǎn)詞組與句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞dance、paint、read、sing、skate和swim。2、Listen and say.（教材34頁）(1)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。(2)聽錄音并模仿跟讀。(3)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句。I like singing.我喜歡唱歌。I like painting. 我喜歡用顏料畫。I like reading

30、and swimming.我喜歡閱讀和游泳。導(dǎo)學(xué)過程鞏固練習(xí)：1、 聽寫本課單詞。2、 Do a survey. 用所學(xué)單詞說一句話。拓展延伸：課下同桌之間用What do you like? I like句型進(jìn)行說話練習(xí)。板書設(shè)計(jì)7、Hobbiesdance、paint、read、sing、skate、swimI like導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容7、Hobbies學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟練運(yùn)用句型I like I dont like。2、能正確、流利、有感情地朗讀英語故事Ben and Bob，復(fù)述故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步熟練運(yùn)用句型I like I d

31、ont like。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀英語故事Ben and Bob，復(fù)述故事。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，英語磁帶。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查單詞和上節(jié)課所學(xué)句型。設(shè)問導(dǎo)讀：Enjoy a story.（教材36頁）1、自由朗讀課文，并標(biāo)記出疑難的地方。2、教師講解重點(diǎn)詞組，句型。a good worker一個(gè)好工人 at home在家里I dont like winter.我不喜歡冬天。3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對(duì)話。5、背誦課文。導(dǎo)學(xué)過程 自我檢測(cè)： 1、試著翻譯下列句子。 Come in at home I dont like winter. I like slee

32、p. 2、Think and write. 出示教材37頁的圖片，完成句子。 Im_. I like _and_. I like _ too.鞏固練習(xí)： 同桌合作，用句型I like I dont like進(jìn)行說話練習(xí)。板書設(shè)計(jì)7、HobbiesI like I dont like導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容8、Happy birthday!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。2、學(xué)習(xí)用句型Heres進(jìn)行說話。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。學(xué)習(xí)難點(diǎn)單詞以及句子的熟練運(yùn)用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片、錄音機(jī)。導(dǎo)

33、學(xué)過程溫故互查：兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞cake、card、noodles。2、聽錄音，自學(xué)Listen and say.（教材38頁），認(rèn)讀句子。3、學(xué)生再讀課文并翻譯句子。4、教師領(lǐng)讀課文。5、聽錄音，并跟著讀。6、小組用Heres句型練習(xí)對(duì)話。7、教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。Herestogether 一起How old are you ?你多大了？導(dǎo)學(xué)過程Happy birthday生日快樂自我檢測(cè)：聽寫單詞。鞏固練習(xí)：Make and say.（做和說）你朋友過生日，做一張卡片送給他，并用所學(xué)英語句型進(jìn)行對(duì)話。拓展延伸：課下閱讀一個(gè)英語小故事。板書設(shè)計(jì)8、

34、Happy birthday!cake、card、noodlesHerestogether 一起How old are you ?你多大了？導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容8、Happy birthday!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀Say and act的內(nèi)容，并能背誦。2、能熟練朗讀Learn the sound的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能正確、流利、有感情地朗讀Say and act的內(nèi)容，并能背誦。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練朗讀Learn the sound的內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查單詞。2、檢查所學(xué)重點(diǎn)句型。設(shè)問導(dǎo)讀： 學(xué)習(xí)S

35、ay and act的內(nèi)容。（教材40頁）1、自己朗讀Say and act的內(nèi)容，并標(biāo)記出疑難的地方。2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞組，句型。Cut the cake 切蛋糕Make a wish 許一個(gè)愿birthday cake 生日蛋糕3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對(duì)話。5、請(qǐng)幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀并解釋故事的意思。6、同學(xué)糾正并補(bǔ)充完整。7、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。導(dǎo)學(xué)過程8、聽錄音并模仿跟讀。 9、自學(xué)Learn the sound的內(nèi)容。自我檢測(cè)：背誦Say and act的內(nèi)容。鞏固練習(xí)： 參照課本40頁的內(nèi)容，兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。拓展延伸：大聲朗讀課文內(nèi)容，并講給你的爸爸媽媽聽。

36、板書設(shè)計(jì)8、Happy birthday!Cut the cake 切蛋糕Make a wish 許一個(gè)愿birthday cake 生日蛋糕導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容9、A day on the farm學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認(rèn)讀短語Dont litter/Dont throw stones/Dont open the gate。2、復(fù)習(xí)鞏固句型What can you hear?學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。能聽、說、認(rèn)讀短語Dont litter/Dont

37、 throw stones/Dont open the gate。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能聽懂、認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、ship。能聽、說、認(rèn)讀短語Dont litter/Dont throw stones/Dont open the gate。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)、課件等導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互相練習(xí)對(duì)話。2、老師提問，檢查上節(jié)課所學(xué)句型。自學(xué)感悟：1、聽錄音，認(rèn)讀單詞cow、horse、pig、sheep。2、聽錄音，自學(xué)課本第42頁Listen and say,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)生自己朗讀Listen and say中的課文，并標(biāo)記出疑難的地方。2、教師講解重點(diǎn)詞組，句型。Mac

38、Donald是麥克唐納的意思，它是一個(gè)人名。What can you hear?你能聽到什么？導(dǎo)學(xué)過程Dont litter禁止亂扔垃圾Dont throw stones禁止扔石頭Dont open the gate禁止開門3、聽錄音，學(xué)生跟讀。4、學(xué)生小組朗讀，對(duì)話。鞏固練習(xí)：1、聽寫本課單詞。2、填寫正確的答句。S1: What can you hear?S2:_（母牛）S1: Good morning,children.S2:_( MacDonald)拓展延伸：同桌兩人互相朗讀課文，并重點(diǎn)背誦課文中勾畫的重點(diǎn)詞匯。板書設(shè)計(jì)9、A day on the farmcow、horse、pig、

39、sheepDont litter禁止亂扔垃圾Dont throw stones禁止扔石頭Dont open the gate禁止關(guān)大門導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容9、A day on the farm學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟練使用Dont litter/Dont throw stones/Dont open the gate/Youre welcome等短語。2、能熟練演唱本課英語歌曲Old MacDonald has a farm。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步熟練使用Dont litter/Dont throw stones/Dont open the gate/Yo

40、ure welcome等短語。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練演唱本課英語歌曲Old MacDonald has a farm。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備錄音機(jī)，圖片。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：兩人小組相互查上節(jié)課所學(xué)單詞及句型。設(shè)問導(dǎo)讀：1、學(xué)習(xí)Dont litterDont throw stonesDont open the gateYoure welcome。2、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀短語，同學(xué)們跟讀。3、學(xué)習(xí)say and act.（教材44頁）4、老師邊讀短文邊講解。5、講解：Youre welcome 不客氣These后面加are而不是is。6、聽錄音，并跟著讀。7、老師領(lǐng)讀短文。注意斷句和語音語調(diào)的變化。8、再放錄音，并模仿錄音中的

41、語音語調(diào)加入情感，更好的朗讀課文。導(dǎo)學(xué)過程9、播放本課英語歌曲Old MacDonald has a farm，學(xué)生跟唱。自我檢測(cè)：用下列短語進(jìn)行說話練習(xí)。Dont litterDont throw stonesDont open the gateYoure welcome鞏固練習(xí)：同桌兩人互相朗讀課文，并背誦課文。拓展延伸：Play a game.完成教材45頁的英語游戲，看誰最后能拿冠軍。板書設(shè)計(jì)9、A day on the farmDont litterDont throw stonesDont open the gateYoure welcome導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師

42、設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容10、Funny cartoons學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀六個(gè)單詞：head、body、foot、arm、hand 和leg。2、學(xué)會(huì)使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能聽、說、認(rèn)讀六個(gè)單詞：head、body、foot、arm、hand 和leg。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備英語磁帶、錄音機(jī)導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、回顧big、short、long、small，同桌檢查背誦big、short、long、small。自學(xué)感悟：1、

43、聽錄音，認(rèn)讀單詞head、body、foot、arm、hand 和leg。2、聽錄音，自學(xué)課本第50頁listen and say,認(rèn)讀句子。設(shè)問導(dǎo)讀：1、listen and say.(教材50頁)2、播放錄音，學(xué)生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。3、學(xué)生自主朗讀，教師作必要的指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生下前朗讀。導(dǎo)學(xué)過程4、請(qǐng)幾位學(xué)生示范朗讀并解釋課文意思。5、同學(xué)糾正并補(bǔ)充完整。6、教師做必要的講解。Funny cartoons是有趣的卡通的意思。Beebo 卡通人物的名字。a big head 一個(gè)大頭feet是foot的復(fù)數(shù)形式。鞏固練習(xí)：1、聽寫單詞。2、同桌互相檢查背誦50頁lis

44、ten and say的內(nèi)容。拓展延伸：使用學(xué)過的big、short、long等單詞來描述電視上卡通人物的身體特征。板書設(shè)計(jì)10、Funny cartoonshead、body、foot、arm、hand 、lega big head 一個(gè)大頭feet是foot的復(fù)數(shù)形式導(dǎo)學(xué)反思年 級(jí)三學(xué)科英語課型新授授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容10、Funny cartoons學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)靈活運(yùn)用big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。2、能熟練演唱本課英語歌曲Head、 shoulders、 knees and toes。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)靈活運(yùn)用big、short、long等單詞

45、來描述卡通人物的身體特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能熟練演唱本課英語歌曲Head、 shoulders、 knees and toes。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備圖片，錄音機(jī)。導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：1、兩人小組互查上節(jié)課所學(xué)單詞。2、檢查背誦上節(jié)課listen and say的內(nèi)容。設(shè)問導(dǎo)讀：1、Say and act.（教材52頁）2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。3、聽錄音并模仿跟讀。4、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語look at 看a big body 一個(gè)大身體two long legs 兩條長(zhǎng)腿How funny 多么有趣These后面用are而不是is導(dǎo)學(xué)過程5、播放本課英語歌曲Head、 shoulders、 knees and toes，學(xué)生跟唱。鞏固練習(xí)：Make and say自己動(dòng)手制作一個(gè)卡通，根據(jù)卡通人物的身體特征完成下列句子。Hi, Im_.I have _ha