個人發(fā)展年度計1

1、個人發(fā)展年度計劃提交人：陳雪珍 提交時間：2015-11-05 作業(yè)格式：2 編輯 基本信息姓名：陳雪珍 所在?。汉Ｄ鲜?所在坊：工作坊 所教學段：初中 所教學科：思想品德 所教年級：初二 教材版本：人教版 研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析一、個人發(fā)展優(yōu)勢：1、從事教學工作十幾年來，我作為一名一線的教師，時刻不忘鍛煉自己，本人一直以來對使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學的積極性較高，在教學與發(fā)展上都有較大進步； 2、本人經(jīng)常參加有關(guān)信息技術(shù)的學習與培訓，所以在使用信息技術(shù)輔助教學上比較熟練。 3、本人能根據(jù)教學需要自己制作一些較為簡單的PPT課件，對于下載網(wǎng)絡(luò)載資源鋪助教學方面較能得心應(yīng)手。4、本人平時積極主動

2、學習新知識并接受新的教學理念，在教學上樂于進行教學方法的創(chuàng)新。二、個人發(fā)展不足 ：1、本人在運用信息技術(shù)教學上沒能很好地做到對課堂教學評價與診斷； 2、本人在促進學生的合作、交流、探索的活動上還沒能很好做到利用信息技術(shù)進行操作。 3、在處理教學信息搜和處理的能力偏弱，只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，而忽視對學生的指導。4、本人雖然對電腦教學和現(xiàn)代化教學手掌握一些技術(shù)。但不能滿足現(xiàn)代化和學生水平的要求。個人專業(yè)發(fā)展目標分析1、努力提高自己的教育教學專業(yè)水平，不斷豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。1、立足于本校實際，積極使用本校的信息技術(shù)解決教學實際問題，構(gòu)建本校特色的教學模式；2、不斷提高自身教學素質(zhì)以

3、及課堂授課能力和創(chuàng)新能力。建立適合自身發(fā)展的知識體系。3、在課堂教學上不僅要加強多媒體方面的學科知識，還要提高本學科教育教學方法方面的專業(yè)知識，不斷提升教學水平。4、在教學上要積極實踐課改的新理念，新思路，開展課堂教學研究活動，借助信息技術(shù)促進學生學習方式的改變,提高學生判斷事物和解決問題的能力。5、在教學上不斷拓寬學習思路,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,促進傳統(tǒng)的教學模式的改變；6、積極準備參加學校組織的各項教學活動，爭取有一到兩篇有關(guān)專業(yè)發(fā)展的教學論文發(fā)表于市級以上的刊物。本次研修內(nèi)容的確定三、研修內(nèi)容的確定：1、在整個研修過程我嚴格要求自己，根據(jù)研修的評價的指導意見，不斷完善自己。按照研修的要求，認

4、真觀看和學習專家的講座，積極參與同行的教學討論話題，認真完成研修作業(yè)。2、要有計劃地進行研修課程學習，利用本次研修的機會，研究多媒體輔助教學的效果。對學習中出現(xiàn)的新問題，結(jié)合自己的實際情況想辦法去克服，保證完成研修任務(wù)。3、應(yīng)用技術(shù)工具 創(chuàng)新教學活動，優(yōu)化評價診斷通過多種途徑獲取信息技術(shù)教育資源，掌握加工、制作和管理信息技術(shù)教育資源的工具與方法，提升自己運用信息技術(shù)教誠信是社會主義核心價值觀之一，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是市場經(jīng)濟本質(zhì)要求和內(nèi)在道德基礎(chǔ)。而初中生的價值觀、人生觀和世界觀還未成熟，誠信觀處于感性向理性發(fā)展的階段，因此，對初中生進行良好的誠信教育是社會發(fā)展的迫切需要。 個人研修

5、安排1、在研修過程中要認真學習理論基礎(chǔ)知識，認真聽取專家的講座，并做好筆記和及時的反思和總結(jié)。2、積極參加坊內(nèi)各項活動，參與問題的討論，提出自己的看法和建議，感受信息技術(shù)魅力，提升綜合素養(yǎng)。3、在研修過程要要認真向?qū)＜乙约巴袑W習有關(guān)信息技術(shù)教學與應(yīng)用，不斷提高運用信息技術(shù)的教學手段，創(chuàng)新教學活動。4、通過這個研修平臺，繼續(xù)探究新課程新理念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平； 5、關(guān)注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力，進一步提高課堂教學能力。6、在研修的過程中要積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討教學與信息技術(shù)的操作方面知識，不斷優(yōu)化教學策略。所需要的支持教師專業(yè)化要想得到很好的發(fā)展，不但需要教師本身的學習內(nèi)在動力，又又離不開外在客觀條件的支持。外在支持主要是：一是政府對教育的重視，不斷給予有力支持。二是良好的社會輿論氛圍，給教師行業(yè)的無形影響的支持。三是學校的的管理要有方，要能激發(fā)教師教學改進，在物質(zhì)與精神上的雙向有力支持。四教師隊伍要團結(jié)協(xié)