最新2020年高中二年級(jí)優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)范文

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-170506第1頁共 3 頁最新 2020 年高中二年級(jí)優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)范文高中二年級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 作者：張衛(wèi)國 時(shí)光匆匆而過， 一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。情感，是人們對(duì)客觀事物與自己思想意識(shí)之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體 驗(yàn)，它不僅在人們的心里活動(dòng)中具有廣泛的影響， 而且在人們的認(rèn)識(shí) 活動(dòng)中和實(shí)踐活動(dòng)中，尤其在班主任工作中，具有十分重要的作用。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 總結(jié)是對(duì)以后利于工作，現(xiàn)班主任工作總結(jié)一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ) 1、嚴(yán) 格考勤、加強(qiáng)管理。早

2、上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán) 防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。2、 加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。 通過談話等多種方式，注意 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心， 逐 漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培 養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng) ，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)，學(xué)雷鋒 活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了我的未來我做主的大型系列活 動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育， 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)

3、風(fēng)、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-170506第2頁共 3 頁班風(fēng)的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威 信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用， 嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先 進(jìn)面，使的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)， 得到鍛煉。 同時(shí)對(duì)部分工 作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。 經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期 的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并 進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 1、建立良好的課 堂紀(jì)律和

4、秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)， 上課認(rèn)真 聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及 組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn) 備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué) 生如何在課堂上認(rèn)真聽講，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為十二條準(zhǔn)則，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看， 否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事 情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì) 學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶， 嚴(yán)格要求。 在復(fù)習(xí)階段， 積極配合

5、各任課教師輔導(dǎo)學(xué) 生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 4、樹立班級(jí)學(xué) 習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)他們樹立 近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)：YL-SY-170506第3頁共 3 頁工作，三.創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個(gè)性 我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活， 學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好 玩、淘氣、 思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常， 給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開展， 也不會(huì)擔(dān)心給學(xué) 生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品 位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的 強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生登臺(tái) 表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì) 員加油，幾盡瘋狂。班會(huì)上我用三句話做開場(chǎng)白：展現(xiàn)才華，揮灑激 情，享受歡樂。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利