初三年級下期語文教學工作總結

1、初三年級下期語文教學工作總結光陰荏苒，在我們不斷慨嘆時光流逝的同時，三年級的教學工作已經(jīng)進入 了緊張的復習階段。經(jīng)過上學期的工作，學生在語文知識的學習和語文技能方面 都有了一些提高，但其中也存在著一些不足。因此，本學期針對上學期存在的問 題，有意識地進行了解決與改進。并且認真全面地作好復習工作。 本學期面臨中 招考試，學生老師的壓力都很大，我擔任九年級 (8)班的語文教學工作，經(jīng)過 上一學期的努力，這兩個班的語文成績已經(jīng)有了一定的改觀， 為了在今年的中招 考試中取得更好的成績，我有意識地在教學工作中采取相對應的措施。一 .指導思想：轉變思想觀念，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹基礎教育課程改革綱要

2、精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題。堅持面向每一個學生的教育方針， 努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文能力強的現(xiàn)代中學 生。二.教學內(nèi)容：本學期將進行全面的復習。對三年來所學語文知識進行系統(tǒng)復習。有意識 地提高學生的語文閱讀技能和寫作水平0三.具體工作及措施(一)提高自身業(yè)務能力新的教育形勢需要教師具有較高的文學素養(yǎng)和豐富的文化知識，更需要教 師有足夠豐富的教育教學理論和較強的教學能力，因此，本學期在教學工作時， 要加強業(yè)務理論學習。學習新課改的有關理論知識，以便使自己更快更好地適應 新課改教學；有意識地加強自身業(yè)務能力訓練，主要可從以下幾方面進行：1,認真學習新課改理

3、論和教學方法教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。平時教學注重教 學方法的積累與運用。有意識地學習優(yōu)秀課的成功的教學方法。 把握一些重要的 復習方法，做好初三語文復習工作。2 .認真?zhèn)湔n本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，結合復習材料，認真領會教 材內(nèi)容，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難 點突破，使學生對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。保證復習課的質(zhì)量。3 .認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生的學習 興趣。（二）認真做好指導和批改工作部分學生的學習基礎太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同 學的語文學習能力還是很高的，并且有很

4、大的積極性。因此，我常鼓勵學生如有 疑問要及時問教師，鼓勵學生多到教室問題，以求及時解決。指導學生多做題。 指導正確的做題方法。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導， 尤其是作文的指導。這樣使他們能跟上教師的步伐，更快地進行語文復習。認真做好作業(yè)批改和反饋工作。課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習 情況，因而本學期要精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學生的作業(yè)中存 在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。以提高學生的作業(yè) 質(zhì)量。有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點，更 是初三學生考學的關鍵。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事

5、可寫，本學期將改變上學期的做法，認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會， 觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造 寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加 大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點， 改正缺點；上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu) 缺點，以擇其善者而從之，其不善者而改之，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力(三)努力做好提優(yōu)補差工作在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他們最不理想的卻 恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期決

6、定加大力度，做好優(yōu)生的提高工 作，主要措施如下：(1)鞏固基礎知識，把七至九年級的語文基礎知識進行有計劃的鞏固。加大字詞的理解掌握。(3)加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識 面太窄，平時做題理解能力上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析， 鼓勵 他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。(4)提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天一篇,并且保證質(zhì)量。 教師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，四.結合相關材料，重點文章，進行思想教育。在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材。因此，教學中要合理地把 握這些文章的特點進行思想

7、教育。通過學習，使學生體悟到人生奮斗的意義，感 受人間的關愛與溫情。從散文詩中，捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的 無限風光。保護自然是每一個人的責任，從環(huán)保材料中教育學生樹立環(huán)保意識。 所以，通過選文的學習，增強學生對生存環(huán)境的憂慮與思考。學習古代感事抒懷， 借景言情的名篇，幫助學生掌握重點文言文。學習古人高尚的品質(zhì)、博大胸襟及 遠大的政治抱負。五。有意識地提高自身業(yè)務能力。教學中注重提高自身業(yè)務能力，精心備課，認真上課，根據(jù)學生發(fā)展特點 采取行之有效的措施。平時加強課外閱讀，擴大積累 ，拓寬知識面。在閱讀名著 時，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力。課上指導學生閱讀理解時， 有

8、意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉提高語文素養(yǎng)。這樣對以后的教學會有很大的幫助經(jīng)過一個學期的努力，教學效果和成績都有待進一步去檢驗。但是我相信，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。 時光流逝，一切都已經(jīng)成為過 去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育 教學上的不足，使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步。因此，無論怎樣辛勞，我都會繼 續(xù)努力。»* 化3 化* *一,-0.-第=> 加>* * *三三三一五 專瓷三W獲 aW 二課14 "I" W ST* 和* f k * f 4V «>

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