小學數(shù)學課課練一年級下冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課堂教學效果反饋小卷 第一單元 認識圖形（二） 例1 初步認識正方形、長方形、平行四邊形和圓基礎過關(guān)1. 下面的說法對嗎？在對的后面打“”，錯的后面打“×（1） 長方形相對的邊相等。（ ）（2） 正方形四條邊都相等。（ ）（3）三角形三條邊都相等。（ ）（4）同樣長的小棒擺兩個三角形，最少需要6根小棒。（ ）2.拼成的圖形中沒有用到哪種圖形？請在下面畫“”。（1） （2） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）( ）（ ）能力提高它們折出來是什么樣子？連一連。 課堂教學效果反饋小卷 第一單元 認識圖形（二）例2 平面圖形的拼組基礎過關(guān)1. 下圖是小男孩用手

2、中的長方體和筆，最多可以畫出（ ）個不同的長方形。 2.涂一涂。 能力提高缺了多少塊磚？ （ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 缺（ ）塊磚課堂教學效果反饋小卷 第一單元 認識圖形（二）例3 解決問題：用七巧板拼指定的圖形規(guī)則：第一，在玩七巧板的時候，七塊拼板都要用上；第二，七塊拼板之間可以"角邊相接"，或"邊邊相接"，但絕對不能重疊?；A過關(guān)1.選一選，拼一拼。2.利用手中的七巧板看看誰拼得又快又好。能力提高仔細填一填。（1）下圖有（ ）個三角形 （2）下圖中有（ ）個長方形。 （3）下圖共有（ ）個正方形 （4）下圖中有（ ）個三角形。 課堂教學效

3、果反饋小卷 第二單元 20以內(nèi)的退位減法例1 十幾減9基礎過關(guān)1. 計算我能行。119= 129= 139= 149= 159= 169= 179= 189= 199= 2.數(shù)一數(shù)，算一算。 能力提高3號收款臺現(xiàn)在有18人排隊結(jié)賬，隊伍中聰聰媽媽前面有8人，她后面有多少人？ 課堂教學效果反饋小卷 第二單元 20以內(nèi)的退位減法例2 十幾減8基礎過關(guān)1.看誰算得快。2. 填一填。（1）比16大、比19小的數(shù)是（ ）和（ ）。（2）18里面有（ ）個十，（ ）個一。（3）12前面的數(shù)是（ ），17后面的數(shù)是（ ）。能力提高1. 小華做了15朵花，送給幼兒園8朵，他還有幾朵？ = ( )2. 我釣了8

4、條魚，媽媽釣了9條魚，我們一共釣了幾條魚？= ( )課堂教學效果反饋小卷 第二單元 20以內(nèi)的退位減法例3 十幾減7、6基礎過關(guān)1.填空題。（1）15-7=( ) 想: 7加( )等于15， 15減7等于( )。 （2）12-6=( ) 想: 6加( )等于12， 12減6等于( ) 。 （3） 9+( )=12 8+( )=14 7+( )=15 6+( )=13 2.算一算，比一比，在里填上“<”、“>” 或 “=”。11-8 4 13-8 6-2 15-7 9+1 14-9 5 12-7 4+2 5+3 13-716-7 5+4 12-9 4-2 5+9 18-6能力提高看誰

5、寫得多。（一個 內(nèi)只能填一個數(shù)。） 1 6課堂教學效果反饋小卷 第二單元 20以內(nèi)的退位減法例4 十幾減5、4、3、2基礎過關(guān)1.想一想，填一填。（4） 我會寫算式。 能力提高填一填，想一想，像這樣得數(shù)是9的減法算式都有哪些？（一個 內(nèi)只能填一個數(shù)。）1 9課堂教學效果反饋小卷 第二單元 20以內(nèi)的退位減法例5 解決問題（一）基礎過關(guān)1. 紅紅買了15本課外書和13個筆記本，其中有7本故事書，其他類的書有幾本？ 7 （本）2. 小明有13本書，6本科技書，7支筆。童話書有幾本？ （ ）能力提高 還差幾串？課堂教學效果反饋小卷 第二單元 20以內(nèi)的退位減法例6 解決問題（二）基礎過關(guān)1.雯雯再算

6、幾道就可以追上蘭蘭呢？ 2.我家養(yǎng)了16只兔和8只羊，羊比兔少多少只？兔比羊多多少只？ （ ）3.小白有8個松果，小黑有5個松果，小灰有17個松果。 （1）小灰比小白多幾個？ （2）你還能提出其他數(shù)學問題嗎？能力提高兩隊進行跑步比賽，一隊有12人，二隊有9人，要使比賽公平，需要一隊去掉多少人？課堂教學效果反饋小卷 第三單元 分類與整理例1 象形統(tǒng)計圖基礎過關(guān)1.把每組不同的物品圈起來。 2.給會飛的動物涂上紅色,給能在水里生活的動物涂上綠色。 能力提高玩具分一分，填一填。服裝鞋 帽文具課堂教學效果反饋小卷 第三單元 分類與整理例2 簡單統(tǒng)計表基礎過關(guān)（1）把同類物品放在一起，填寫下表。1.文具

7、樂器帽子數(shù)量 （3）你能提出什么數(shù)學問題？（2）觀察上表，你知道了什么？能力提高1.有兩堆積木：第一堆（ ）個，第二堆（ ）個，第一堆比第二堆少（ ）個。第一堆 第二堆2.要使兩堆積木一樣多，可以從第（ ）堆拿出（ ）個放到第（ ）堆。3.7（ ）11（ ）課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例1 數(shù) 數(shù)基礎過關(guān)1. 我會填。（1） 我有（ ）只手，每只手有（ ）個手指。（2） 34和36中間數(shù)是（ ）。（3） 從95數(shù)到100:_, _,_, _,_,_。（4） 10、20、（ ）、40、（ ）、（ ）。2.將正確的選項填在括號內(nèi)。 （1）從34數(shù)到43，一共要數(shù)（ ）個數(shù)。

8、 A.9 B.10 C.11 （2）75是由（ ）個十和（ ）個一組成的。 A.5 B.7 C.03.我能把與數(shù)字同樣多的部分圈起來。3 8 10能力提高 在45、54、65和50這四個數(shù)中，選擇合適的數(shù)填在圈里。十位上是5的數(shù) 個位上是5的數(shù) 比50大的數(shù)課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例2 數(shù)的組成基礎過關(guān)1. 猜一猜，我是多少？ 我比29多1，我是（ ）。 我是由8個十和3個一組成的，我是（ ）。10個十就是我，我是（ ）。我比少1，我是（ ）。我是前面的一個數(shù)，我是（ ）。能力提高按要求用下面的數(shù)字組成兩位數(shù)。 1 5 0 8 （1）組成的整十數(shù)有_。（2）組成的整

9、十數(shù)中最大的是（ ）；最小的是（ ）。課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例3 讀數(shù)、寫數(shù)基礎過關(guān)1.計數(shù)器上，從右邊數(shù)起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。2. 最小的一位數(shù)是（ ），最大的一位數(shù)是 ，最小的兩位數(shù)是 ，最大的兩位數(shù)是 ，最小的三位數(shù)是 。3.讀數(shù)和寫數(shù)，都從 位起。4.5.我做大法官，我來判“”“×”。 （1）44中的兩個“4”表示的意義相同，都表示4個一。（ ） （2）一個兩位數(shù)，高位是個位，低位是十位。 （ ） （3）由5個十和3個一組成的數(shù)是53。 （ ） 能力提高1. 一個數(shù)它的個位上和十位上的數(shù)字和是9，這個數(shù)可能是：

10、 。2.一個數(shù)它的十位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大2，這個數(shù)可能是： 。課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例4 數(shù)的順序基礎過關(guān)1.按數(shù)的順序把各個點連起來，看看像什么。能力提高小動物們要坐火車，請你給他們安排好座位。課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例5 比較大?。ㄒ唬┗A過關(guān)1. 數(shù)一數(shù)，填一填，比一比。 2. 在里填“”>“<”或“=”。40 29 80 80 15 51 39 39 99 100 69 71 54 45 32 343. 按要求填數(shù)。52 45 39 60 48 100 72 21上面的數(shù) 大于50的數(shù)有： 小于50的數(shù)有： 能

11、力提高請用0、1、9、4、5、8、3這七個數(shù)字，組成5個兩位數(shù)，在按照從小到大的順序排列。 課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例6 比較大?。ǘ┗A過關(guān)1. 把正確答案圈起來。（1）55比 (40，50，60)多一些。 （2）80比(70，90，100)少一些。 （3）100比(30，50，90)多得多。 （4）65比(59，44，89)少得多。 （5）43更接近于（41，32, 50）。 （6）76接近于（55, 80, 94）。李老師比王老師大的多。張老師比王老師小一些。趙老師比王老師大一點。2. 王老師今年30歲。李老師今年可能多少歲？畫張老師今年可能多少歲？畫趙老師

12、今年可能多少歲？畫19歲28歲33歲54歲能力提高 （1） 寫出三個比40大得多的數(shù)： ， ， 。 （2） 寫出三個比88小得多的數(shù)： ， ， 。 （3） 寫出三個比20多一些的數(shù)： ， ， 。課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例7 解決問題基礎過關(guān)1. 學校組織一年級的小朋友參觀自然博物館，共有56人，中午就餐時每10人一桌，最少需要幾張桌子？ 2.幼兒園買來80個氣球，每個班級分10個氣球，這些氣球能分幾個班？3.學校買來一些足球，每班分5個，能分幾個班？能力提高5個裝一袋，裝了8袋。如果10個裝一袋，可以裝幾袋？課堂教學效果反饋小卷 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的認識 例8

13、整十數(shù)加一位數(shù)及相應的減法基礎過關(guān)1.填空。（1）3個十和2個一合起來是（ ）。（2）5個十和8個一合起來是（ ）。（3）46里面有（ ）個十和（ ）個一。（4）28里面有（ ）個十和（ ）個一。2.算一算。605 302 470 388 140 344 5750 555 906 209 2820 5950 740 980 860 3.根據(jù)圖片寫兩道加法算式，兩道加法算式。 加法： 減法 能力提高有40個學生，2個老師，每人一瓶礦泉水，45瓶夠嗎？ ( ) 答： 。課堂教學效果反饋小卷 第五單元 認識人民幣 例1 認識1元及1元以下的人民幣例2 人民幣的單位及進率（ ）角（ ）分（ ）元（ ）

14、角（ ）分（ ）元（ ）角基礎過關(guān)1. 2.在（ ）里填上合適的數(shù)。20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角3.比大小。1元 10角 1角 10分40角 3元 7角 7分 50分 5元 1元 100分能力提高按照從大到小的順序排列。（1）50分 4分 1元 9角 3角 31分 > > > > > （2）7元 7角 7元 42分 4元1角 > > > > 課堂教學效果反饋小卷 第五單元 認識人民幣例3 認識5元及5元以上的人民幣例4 人民幣的兌換（ ）元（ ）角（ ）元（ ）角（ ）分

15、（ ）元（ ）角基礎過關(guān)1. 2. 換一換。（1）1張 1元 能換（ ）張 5角 ，能換（ ）張1角 。（2）1張10元 能換（ ）張1元 ，能換（ ）張5元 。（3）1張5角 能換（ ）張1角 。 （4）1張20元能換（ ）張5元。（5）1張50元能換（ ）張10元。（6）1張100元能換（ ）張20元。 能力提高1. 一張 可以換 張 和 張 。 2.一張 可 可以換 張 和 張 。3.一張 可 可以換 張 和 張 。課堂教學效果反饋小卷 第五單元 認識人民幣例5 簡單的計算（一）基礎過關(guān)1.在（ ）里填上合適的數(shù)。20分 =（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元5角4分=（ ）分 6

16、5角=（ ）元（ ）角 3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 2.算一算。3角 + 4角（ ）角 10角 角（ ）角 元 元（ ）元 8元 + 2元（ ）元角 角（ ）角（ ）元（ ）角 元角 角（）元 5元6角 2元（ ）元能力提高判斷。 一條圍巾要5元7角，請你在正確的付錢方法后面打“”（1）5張1元，7張1角。 （ ） （2）1張2元，2張1元，1張5角，2張1角。（ ） （3）1張5元，1張5角，1張2角。 （ ）課堂教學效果反饋小卷 第五單元 認識人民幣 例6 簡單的計算（二）基礎過關(guān)1. 選擇題。（1）每千克蘋果價錢為： A3元5角 B3角5分 C35元 （2）鋼筆每支的價

17、格約為: A 3元 B3角C3分 （3）媽媽給小林9元,爸爸給6元,小林一共有: A3元B9元6角 C15元 （4）姐姐有1元8角,買鉛筆用去3角,還剩的錢數(shù)是： A9角 B1元5角 C1元能力提高（1）這些錢夠買這三樣文具嗎？（2）用20元錢最多可以買幾個筆記本？剩下的錢可以買幾支鉛筆？課堂教學效果反饋小卷 第五單元 認識人民幣 例7 簡單的解決問題基礎過關(guān)1. 解決問題。（1） （2） 能力提高用10元錢正好能買下面哪些物品？ 課堂教學效果反饋小卷 第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（一） 例1 整十數(shù)加、減整十數(shù) 基礎過關(guān)1. 看誰算的又對又快。5 +2 = 2 +4 = 4 -2 = 7

18、 -3 = 5 -2 = 7 +1 = 50+20= 20+40= 40-20= 70-30= 50-20= 70+10= 2. 列式計算（1） 一個加數(shù)是40，另一個加數(shù)是30，和是多少?（2）減數(shù)是60，被減數(shù)是80，差是多少？能力提高（1） 買上面三樣物品一共需要多少錢？（2） 付給售貨員100元，應找回多少錢？（3）你還能提出什么數(shù)學問題？課堂教學效果反饋小卷 第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（一） 例1 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（不進位）基礎過關(guān)1.計算下面各題。2+7 2+5 6+3 4+5 42+7 2+35 6+13 54+5 2.請你幫助小猴子算出正確的得數(shù)。 能力提高1.32

19、只小螞蟻做操，旁邊還有6只小螞蟻在指揮，問一共有多少只小螞蟻？2.小麗先踢了23個毽子，又踢了4個。小紅至少要踢多少個才能超過小麗？課堂教學效果反饋小卷 第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（一） 例2 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（進位）基礎過關(guān)1.填出中的數(shù)。256 先算 再算 597先算 再算 2.計算下面各題。26+7= 2+39= 6+18= 26+9= 57+5= 29+4= 48+5= 9+83= 37+9= 59+9=能力提高解決問題（1）買羽毛球和球拍需要多少錢？ （2）月月讀一本故事書，第一天讀了9頁，第二天讀了13頁，第三天應該從第幾頁讀起？課堂教學效果反饋小卷 第六單元 100以

20、內(nèi)的加法和減法（一） 例1 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（不退位）基礎過關(guān)1.填空。 2.比一比，算一算,填一填。9-6= 99-6= 70-50= 75-50= 7-5= 57-5= 60-20= 64-20= 6-2= 46-2= 50-20= 58-20=65- （ ）=60 78-（ ）=75 67-（ ）=173.在里填“>”、“<”或“=”。34+740 8776+9 88+683 6153+9能力提高問：小紅給小明( )個后，兩人的蘋果就同樣多了。9（ ）5（ ）課堂教學效果反饋小卷 第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（一） 例2 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（退位）基礎過關(guān)1.

21、填出中的數(shù)。56 - 9 =先算 - 再算 - 40 - 5 =先算 - 再算 - 2. 它們算得對嗎？對的在（ ）里畫“”，錯的畫“×”，并改正。 3. 比一比，算一算。23-7= 78-9= 44-8= 35-6= 91-9= 63-3= 26-7= 55-8= 40-5= 26-7= 50-8= 73-4=能力提高 把表格填寫完整。 課堂教學效果反饋小卷 第六單元 100以內(nèi)的加法和減法（一） 例3 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（小括號）基礎過關(guān)1. 在里填“”或“”。 3015530（155） 273727（37） 38（146） 38146 66（282） 66282 2.計算下面各題，想想每組題有什么關(guān)系。40164 851540 40（164） 85（1540） 3.在里填“>”、“<”或“=”。4015520 5831737 7819177（191） 4414644146 能力提高你能找到它們的好朋友嗎？連一連。53158 931062395 9(23)15(53)10(93) 課堂教學效果反饋小卷 第六單元 100以內(nèi)的加法和減