初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)題（ 解析版）

1、.?聲現(xiàn)象?單元檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題 1.甲昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)57次，乙昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300400次，假設(shè)你閉上眼睛，這兩種昆蟲(chóng)從你頭附近飛過(guò)，那么A 能聽(tīng)到甲昆蟲(chóng)飛過(guò)，但不能聽(tīng)到乙昆蟲(chóng)飛過(guò)B 能聽(tīng)到乙昆蟲(chóng)飛過(guò)，但不能聽(tīng)到甲昆蟲(chóng)飛過(guò)C 甲、乙兩種昆蟲(chóng)飛過(guò)都能聽(tīng)見(jiàn)，但甲的聲音更微弱D 甲、乙兩種昆蟲(chóng)飛過(guò)都聽(tīng)不見(jiàn)2.在我國(guó)的許多地方，過(guò)春節(jié)時(shí)人們喜歡放鞭炮如下圖，下面是四位同學(xué)關(guān)于這件事的認(rèn)識(shí)，你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)最正確 A 小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲B 小華：放鞭炮沒(méi)有任何好處C 小軒：放鞭炮雖然可以襯托節(jié)日氣氛，但它會(huì)產(chǎn)生噪聲、空氣污染問(wèn)題D 小新：只要用收錄機(jī)

2、播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問(wèn)題了3.文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí)，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高是指聲音的 A 速度 B 響度 C 音色 D 音調(diào)4.以下實(shí)例中不能證明液體可以傳聲的是 A 漁民利用電子發(fā)聲器把魚(yú)引到漁網(wǎng)里B 水龍頭發(fā)出“嘩嘩的流水聲C 根據(jù)潛水艇的聲音判斷潛水艇的位置D 敲擊魚(yú)缸，金魚(yú)會(huì)受到驚嚇而游動(dòng)5.石岐中學(xué)“第三套全國(guó)中學(xué)生播送體操?舞動(dòng)青春?如今開(kāi)場(chǎng)，操場(chǎng)上各年級(jí)的同學(xué)們聽(tīng)到聲音的強(qiáng)弱各不一樣，這主要是因?yàn)轫懚雀?A 發(fā)聲體的振幅有關(guān)B 間隔 發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)C 發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)D 發(fā)聲體的材料、構(gòu)造有關(guān)6.下面對(duì)老牛和蜜蜂的對(duì)話描繪正確的選項(xiàng)是 A 蜜蜂飛行時(shí)發(fā)

3、出的聲音音調(diào)高，牛的叫聲響度大B 蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)低，牛的叫聲響度小C 蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度小，牛的叫聲音調(diào)高D 蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度大，牛的叫聲音調(diào)低7.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A “制止高聲喧嘩中的“高是指聲音的音調(diào)高B 聲波能傳遞信息，也能傳遞能量C 聲音由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生，只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音D 在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲8.中考期間跳廣場(chǎng)舞的阿姨為了減弱噪聲，自覺(jué)把音響的音量調(diào)小，這種控制噪聲的途徑 A 在聲源處 B 在傳播過(guò)程中 C 在人耳處 D 在聲源和人耳處9.以下事例中，沒(méi)有利用超聲波的是 A 蝙蝠利用聲波導(dǎo)航

4、B 用聲吶探測(cè)海深C 用B超做體檢 D 用聽(tīng)診器檢查身體10.如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的 A 音調(diào) B 音色 C 響度 D 音色和響度11.雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)展救援被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，其目的是 A 將周圍物體砸開(kāi) B 利用聲傳遞能量C 利用聲傳遞信息 D 消除寂寞12.在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，敲擊大鐘后大鐘“余音未止，其主要原因是 A 鐘聲的回聲B 大鐘還在振動(dòng)C 鐘振動(dòng)停頓了而空氣還在振動(dòng)D 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生了“延遲13.關(guān)于聲音的傳

5、播，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A 聲音的傳播速度為3×108m/sB 聲音的傳播可以沒(méi)有介質(zhì)C 聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同D 聲音的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)而只與溫度有關(guān)14.每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無(wú)二的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人這主要利用聲音的 A 響度 B 音調(diào) C 音色 D 振幅15.吉它一種樂(lè)器上有五根粗細(xì)不同的弦，是為了在演奏中獲得不同的 A 音調(diào) B 音色 C 響度 D 振幅二、填空題 16.兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土 就可以聽(tīng)到互相的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題：

6、 _ 17.鋼琴是通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲的，弦的振動(dòng)幅度越大，聲音的_就越大；敲擊不同的琴鍵會(huì)聽(tīng)到不同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)橄艺駝?dòng)的_不同18.以下屬于超聲波應(yīng)用的是填序號(hào)A.監(jiān)測(cè)核爆炸B.利用聲吶探測(cè)海洋的深度C.利用B超觀察母體內(nèi)的胎兒D.測(cè)定運(yùn)動(dòng)中乒乓球的速度E.預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)F.利用聲波進(jìn)展塑料焊接19.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，發(fā)出聲音的_不同，這是由于_.20.抖空竹是中國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，空竹以竹木為材料制成，中空，如圖空竹的轉(zhuǎn)速越高，其發(fā)出的聲音響度也就越大，這是由于_填“振幅或“頻率變大的緣故三、實(shí)驗(yàn)題 21.在觀看交響樂(lè)隊(duì)演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂(lè)器的

7、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)發(fā)出聲音的上下各不一樣，他決定對(duì)此進(jìn)展研究經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜測(cè)：猜測(cè)一：管樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度有關(guān)猜測(cè)二：管樂(lè)器發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積粗細(xì)有關(guān)小明找來(lái)了兩個(gè)未使用過(guò)的一次性注射器制成了一些哨子如以下圖所示注射器的規(guī)格分別為2.5ml和5ml他一邊吹哨子一邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，同時(shí)利用專用儀器測(cè)出聲音的頻率和響度，詳見(jiàn)下表表中“ml表示毫升，“cm表示厘米1選用序號(hào)為A、B、C的三次實(shí)驗(yàn)做比照，可以得出：在空氣柱的 _ 一樣時(shí)，管內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越 _ 2選用序號(hào)為 _ 的兩次實(shí)驗(yàn)做比照，可以得出：在空氣

8、柱的 _ 一樣時(shí)，管內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越 _ 3序號(hào)為C、D的兩次實(shí)驗(yàn)中，響度大的是 _ 選填“C或“D22.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小明將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸音叉如下圖：當(dāng)小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時(shí)必須注意觀察_；當(dāng)小明加大敲擊的力度時(shí)，他聽(tīng)到和觀察到的現(xiàn)象是_；_；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是：_；乒乓球在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是_ 23.某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)“聲音傳播需要介質(zhì)嗎？進(jìn)展探究，設(shè)計(jì)并進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)，用到的器材有：耐高溫的廣口玻璃瓶或燒杯、密封蓋、小鈴、細(xì)鐵絲或棉線如以下圖所示：1將瓶口蓋嚴(yán)密封蓋，搖動(dòng)小鈴，_聽(tīng)到鈴聲填“能或“不能2使密封瓶蓋與瓶口間隙有空隙，對(duì)燒

9、瓶加熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停頓加熱冷卻后，瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)小鈴，比較兩次聽(tīng)到的鈴聲的變化，可知_3 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_五、簡(jiǎn)答題共1小題,每題分,共0分 24.如以下圖所示，在一個(gè)圓底燒瓶?jī)?nèi)裝入適量的水，用下端系有小鈴鐺的帶孔橡皮塞塞住瓶口，孔內(nèi)插有一截套有橡皮管的玻璃管，此時(shí)輕輕晃動(dòng)燒瓶，可以聽(tīng)到清脆的鈴聲1把燒瓶放在酒精燈下加熱，使水沸騰一段時(shí)間后，用夾子夾住橡皮管，待燒瓶冷卻，再次晃動(dòng)燒瓶，鈴聲將會(huì)怎樣？2翻開(kāi)夾子，空氣進(jìn)入燒瓶，再晃動(dòng)燒瓶，鈴聲又將會(huì)如何？3該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么道理？六、計(jì)算題共0小題,每題分,共0分 七、作圖題共0小題,每題分,共0分 八、閱讀理解題共0

10、小題,每題分,共0分 答案解析1.【答案】B【解析】人的聽(tīng)覺(jué)范圍是：20赫茲-20190赫茲甲昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)57次，不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，故人聽(tīng)不到甲昆蟲(chóng)飛過(guò)；乙昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300400次，所以能聽(tīng)到乙昆蟲(chóng)飛過(guò)ACD錯(cuò)誤 應(yīng)選B.2.【答案】C【解析】過(guò)春節(jié)時(shí)人們喜歡放鞭炮，放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，但它會(huì)產(chǎn)生噪聲、空氣污染問(wèn)題用收錄機(jī)播放鞭炮的錄音，雖然沒(méi)有環(huán)境污染，但是也有噪聲污染故A、B、D錯(cuò)誤3.【答案】D【解析】唱歌時(shí)，假如起調(diào)太高，即開(kāi)場(chǎng)發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)太快，假如聲帶振動(dòng)不可以再加快，那么音調(diào)就會(huì)上不去了4.【答案】B【解析】漁民利用電子發(fā)聲器把魚(yú)引到漁網(wǎng)里，根據(jù)潛

11、水艇的聲音判斷潛水艇的位置，敲擊魚(yú)缸，金魚(yú)會(huì)受到驚嚇而游動(dòng)都說(shuō)明液體可以傳播聲音水龍頭發(fā)出“嘩嘩的流水聲，可以說(shuō)明水的振動(dòng)發(fā)出聲音5.【答案】B【解析】影響聲音的響度是由發(fā)聲體的振幅和到人耳的間隔 共同決定的；振幅越大，間隔 越近，響度越大由于發(fā)生體一樣，故振幅一樣，而操場(chǎng)上各年級(jí)的同學(xué)們聽(tīng)到聲音的強(qiáng)弱各不一樣的主要因素是距發(fā)生體的遠(yuǎn)近不同6.【答案】A【解析】老牛的叫聲比較大，是指響度大，但牛發(fā)出的聲音比較消沉，所以音調(diào)低；蜜蜂發(fā)出的聲音響度小，但是刺耳尖細(xì)，所以音調(diào)高7.【答案】B【解析】A，“制止高聲喧嘩中的“高是指聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；B，聲波能傳遞信息，也能傳遞能量，這兩點(diǎn)在生活中

12、都有著廣泛的應(yīng)用，故B正確；C，物體振動(dòng)，能產(chǎn)生聲音，但人要聽(tīng)到聲音，還需要2個(gè)條件：有傳播聲音的介質(zhì)；聲音的頻率在20Hz20190Hz之間，故C錯(cuò)誤；D，減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱；而在街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能起到測(cè)試噪聲大小的作用，故D錯(cuò)誤.8.【答案】A【解析】把音響的音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲9.【答案】D【解析】A，蝙蝠利用聲波導(dǎo)航，利用了超聲波傳遞信息，不符合題意；B，用聲吶探測(cè)海深，利用了超聲波傳遞信息，不符合題意；C，用B超做體檢，利用了超聲波傳遞信息，不符合題意；D，用聽(tīng)診器檢查身體，是利用了聲音傳遞信息，不是利用超聲波，超聲波是人耳聽(tīng)不

13、到的，符合題意10.【答案】A【解析】A，用木棒敲過(guò)從B到A是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄，鐵護(hù)欄的長(zhǎng)度不同，體積和質(zhì)量都不同，振動(dòng)快慢不同，頻率不同，音調(diào)一定不同符合題意B，都是木棒敲打鐵護(hù)欄，物體的材料和構(gòu)造都一樣，音色不會(huì)有明顯改變不符合題意C，用力大小可能不同，鐵護(hù)欄的振動(dòng)幅度可能不同，響度可能不同不符合題意D，由B分析知，音色不會(huì)改變；由C分析知，響度可能改變，可能不變不符合題意11.【答案】C【解析】在地震中遇難，被埋在地震廢墟下時(shí)，不要大聲呼喊，要保存體力，不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，發(fā)出聲音，通過(guò)聲音傳遞信息，等待搜救人員發(fā)現(xiàn)12.【答案】B【解析】敲響大鐘后“大鐘余聲未止，問(wèn)題對(duì)象是大鐘“，“

14、大鐘余聲為止說(shuō)明大鐘還在振動(dòng)13.【答案】C【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都能傳聲，但傳聲的速度不同聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)15時(shí)空氣中的聲速是340m/s由此可知選項(xiàng)A、B、D都是錯(cuò)誤的14.【答案】C【解析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、構(gòu)造不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無(wú)二的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人這主要利用聲音的音色15.【答案】A【解析】吉他上的弦粗細(xì)不同，彈奏時(shí)，粗弦振動(dòng)慢、音調(diào)低，細(xì)弦振動(dòng)快、音調(diào)高可見(jiàn)五根粗細(xì)不同的弦，是為了在演奏中獲得不同的音調(diào)故A正確；音色由發(fā)聲體本身決定，與發(fā)聲體的材料和構(gòu)造

15、有關(guān)五根粗細(xì)不同的弦，產(chǎn)生的音色是一樣的，就如鋼琴上不同的鍵盤(pán)產(chǎn)生的音色一樣一樣故B錯(cuò)誤；彈奏吉他時(shí)，響度的大小由彈奏的力度決定，與弦的粗細(xì)無(wú)關(guān)故C錯(cuò)誤；振幅由彈奏時(shí)的力度決定，與弦的粗細(xì)無(wú)關(guān)故D錯(cuò)誤16.【答案】聲音的傳播間隔 與介質(zhì)有關(guān)嗎？或聲音在固體中傳播間隔 比空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎？【解析】由此題提供的信息可知，是因?yàn)榻橘|(zhì)的不同，導(dǎo)致聲音的傳播效果不同，所以可以提出問(wèn)題：聲音的傳播間隔 與介質(zhì)有關(guān)嗎？或聲音在固體中傳播間隔 比空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎？17.【答案】響度；頻率【解析】因?yàn)檎穹鶝Q定了聲音的響度，因此弦的振動(dòng)幅度越大，聲音的響度就越大；頻率決定了聲音的音調(diào)，因此當(dāng)敲擊不同的琴鍵會(huì)聽(tīng)到不

16、同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)橄艺駝?dòng)的頻率不同18.【答案】BCDF【解析】B、C、D、F選項(xiàng)都是超聲波的應(yīng)用，A、E是利用了次聲波19.【答案】音調(diào)；紙片在木梳齒上劃動(dòng)的速度不同，振動(dòng)的頻率大小不同，音調(diào)不同【解析】硬紙片在木梳齒上快速滑動(dòng)時(shí)，紙片振動(dòng)的快即頻率大，音調(diào)高；慢速的劃動(dòng)，紙片的振動(dòng)速度慢，頻率低，音調(diào)低20.【答案】振幅【解析】當(dāng)空竹旋轉(zhuǎn)時(shí)，空竹內(nèi)空氣柱振動(dòng)，發(fā)出聲音當(dāng)空竹的轉(zhuǎn)速越高，其發(fā)出的聲音響度也就越大，這是由于振幅變大的緣故21.【答案】1橫截面積或粗細(xì)；高； 2A、D或B、E或C、F；長(zhǎng)度；低；3D【解析】要研究音調(diào)的上下和什么因素有關(guān)，需用控制變量法1選用序號(hào)為A、B、C的

17、三次實(shí)驗(yàn)做比照，可以得出：在空氣柱的橫截面積或粗細(xì)一樣時(shí)，管內(nèi)空氣柱越短，單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越快，音調(diào)越高2琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，需控制琴弦的長(zhǎng)短和琴弦的材料不變，所以要選擇A、D或B、E或C、F由此可得，管內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越低；3序號(hào)為C、D的兩次實(shí)驗(yàn)中，D的聲音強(qiáng)度為75分貝，大于D的聲音強(qiáng)度22.【答案】乒乓球被彈起的幅度；聽(tīng)到音叉的響度越大，看到乒乓球被彈起的幅度越大；振幅越大，聲音的響度越大；把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，轉(zhuǎn)換法【解析】響度與振幅有關(guān)，振幅與敲擊的力度有關(guān)敲擊的力度越大，音叉振動(dòng)的幅度越大，響度越大，乒乓球被彈起的幅

18、度越大實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察乒乓球彈起的幅度來(lái)判斷音叉振動(dòng)的幅度大小當(dāng)小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時(shí)必須注意觀察乒乓球被彈起的幅度，以便理解音叉的振幅當(dāng)小明加大敲擊的力度時(shí)，音叉的振幅增大，聲音的響度變大，乒乓球被彈起的幅度變大他聽(tīng)到和觀察到的現(xiàn)象是：聽(tīng)到音叉的響度越大，看到乒乓球被彈起的幅度變大根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是：振幅越大，聲音的響度越大 乒乓球在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法23.【答案】1能；2鈴聲變小；3聲音傳播需要依靠介質(zhì)【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲根據(jù)兩次鈴聲的變化可得出結(jié)論1擰緊瓶蓋，搖動(dòng)鈴鐺，因瓶?jī)?nèi)有空氣，聲音可以傳播，所以能聽(tīng)到聲音；2瓶?jī)?nèi)接近真空后，沒(méi)有了