教師家訪記錄表

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 楊強參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：9月18日家訪談話記錄：一、指出該同學學習態(tài)度問題，希望家長引起重視。二、數學、英語較差，希望利用空時能好好補習一下。三、家長表示由于前段時間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機會，準備找個家教專門進行數學、英語輔導，另外對他的時間盯緊一點，家校共同努力。 記錄人：龔仲平 教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 二古之  參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月1日家訪談話記錄：一、該生在校表現(xiàn)，能夠盡到勞動委員的帶頭作用，但學習不夠努力，有時不誠實。二、該生家

2、庭經濟來源較好，家長支持讀書。三、家長表示敦促學生學習，不辜負老師的期望。 記錄人：龔仲平教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 張嘉怡參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月9日家訪談話記錄：一、該生在校情況：生物代表工作很積極，主動幫助同學，學習成績也有所進步。二、了解該生家庭狀況：母親生病、下崗，父母離異，父親又不管，生活比較拮據。三、說明學校幫困補助的申請方法。 記錄人：龔仲平  教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 張婷參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月10日 家訪談話記錄：四、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀律，團結同學，努力學習，積極參加各項活動，

3、節(jié)儉樸素，樂于助人。五、了解該生家庭狀況：家中住房面積很小 ，經濟拮據，父母離異。六、說明學校給該生爭取到了生活補助款。  記錄人：龔仲平教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 謝蘭初參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月10日家訪談話記錄：一、指出該同學學習態(tài)度問題，希望家長引起重視。二、數學、英語較差，希望利用空時能好好補習一下。三、家長表示由于前段時間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機會，準備找個家教專門進行數學、英語輔導，另外對他的時間盯緊一點，家校共同努力。 記錄人：龔仲平 教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 耿健  參加家訪人員：龔仲

4、平家訪具體時間：10月11日家訪談話記錄：一、該生在校表現(xiàn)，能夠盡到勞動委員的帶頭作用，學習努力，尊敬師長。二、該生家庭經濟來源較好，家長支持讀書。三、家長表示敦促學生學習，不辜負老師的期望。 記錄人：龔仲平教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 梅花參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月11日 家訪談話記錄：一、該生在校情況：小組長工作很積極，主動幫助同學，學習成績也有所進步。該生有殘疾。二、了解該生家庭狀況：家居農村，沒有經濟來源，生活比較拮據。三、說明學校幫困補助的申請方法。 記錄人：龔仲平  教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 小澤旺參加家訪人員：龔仲平

5、家訪具體時間：10月11日 家訪談話記錄：四、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀律，團結同學，努力學習，積極參加各項活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。五、了解該生家庭狀況：家中住房倒塌 ，爺爺70多了，靠母親為生，父親在外做和尚。六、但家人愿意支持學生讀書。  記錄人：龔仲平教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 楊中參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月15日家訪談話記錄：一、指出該同學學習態(tài)度問題，希望家長引起重視。但家長管不了他。他不聽家長和老師的，他已多次要求轉班和轉校，由于家長不同意。就沒有轉。該生多次違反學校和班上紀律。長期和社會上的人混在一起，建議家長領回家教育。二、數學、語文較差

6、，不認真學習。三、家長表示該生不聽學校教導，出了事他自己負責。（多次電話家訪及家長來訪） 記錄人：龔仲平 教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 楊子生  參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月15日家訪談話記錄：一、該生在校表現(xiàn)，能夠盡到學生的職責，但基礎較差，學習很吃力。二、該生家庭經濟來源較好，家長支持讀書。三、家長表示敦促學生學習，不辜負老師的期望。 記錄人：龔仲平教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 蔡強參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月20日家訪談話記錄：一、該生在校情況：英語學習委員工作很積極，主動幫助同學，學習成績也有所進步。二、了

7、解該生家庭狀況：父母離異，生活較好。但家長沒時間來照顧學生。三、說明家長在白忙中來過問一下孩子的學習。 記錄人：龔仲平  教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 蘭卡卓瑪參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月20日 家訪談話記錄：四、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀律，團結同學，努力學習，積極參加各項活動，節(jié)儉樸素，樂于助人。五、了解該生家庭狀況：家中經濟較好，父母支持讀書。六、說明該生經常遲到。  記錄人：龔仲平教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 陳隹敏參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月10日家訪談話記錄：一、指出該同學學習態(tài)度問題，希望家長引起重視。二、

8、英語較差，希望利用空時能好好補習一下。三、家長表示由于前段時間比較忙，對該生疏于管教，讓他有了松懈的機會，準備找個家教專門進行英語輔導，另外對他的時間盯緊一點，家校共同努力。但家長忙于生意，有時還要叫學生做其它事。 記錄人：龔仲平 教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 阿葉木  參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月20日家訪談話記錄：一、該生在校表現(xiàn)，能夠盡到小組長的帶頭作用，學習努力，尊敬師長。二、該生家庭經濟來源較好，家長支持讀書。三、家長表示敦促學生學習，不辜負老師的期望。 記錄人：龔仲平教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 銀梅參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月20日 家訪談話記錄：一、該生在校情況：英語科代表工作很積極，主動幫助同學，學習成績也有所進步。該生有殘疾。二、了解該生家庭狀況：家居農村，經濟狀況較好。三、說明該生基礎較差，但學習較用功。 記錄人：龔仲平  教師家訪記錄表 家訪對象：七年級一班 羅剛參加家訪人員：龔仲平家訪具體時間：10月20日 家訪談話記錄：四、該生在校情況：尊敬師長，遵守紀律，團結同學，努力學習，積極參加各項活動，節(jié)儉樸