教師教學(xué)計(jì)劃表

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019-2020 學(xué)年度 第 一 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)科： 語文 教師姓名： 楊彩平 2019 年 8月 28 日學(xué)生情況上學(xué)期期末學(xué)生人數(shù)55本學(xué)期初學(xué)生人數(shù)上學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)情況學(xué)校制定達(dá)標(biāo)率實(shí)際達(dá)標(biāo)率優(yōu)秀率未達(dá)標(biāo)率班平均分?jǐn)?shù)98%100%98%無本學(xué)期預(yù)期達(dá)標(biāo)情況學(xué)校制定達(dá)標(biāo)率實(shí)際達(dá)標(biāo)率優(yōu)秀率未達(dá)標(biāo)率班平均分?jǐn)?shù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)本班學(xué)生大多數(shù)思維相當(dāng)活躍，學(xué)習(xí)積極性高，主動(dòng)性強(qiáng)?？荚嚦煽?jī)較為理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。也有部分學(xué)生心浮氣躁，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠，與學(xué)校的要求銜接不好，導(dǎo)致與其他同學(xué)有一定差距。全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容全冊(cè)共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、

2、口語交際、習(xí)作語文園地五大部分。 教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、思考置疑、觀察與發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、童年往事、愛國立志、歷史故事篇。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由24篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊(cè)共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。部分課文在課文前有一段連接語，提示本篇課文的學(xué)習(xí)要求及注意事項(xiàng)。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。 在每組例文的后面還安排了口語交

3、際和習(xí)作及語文園地全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析各單元教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析第一單元：自然奇觀 感受大自然的“奇”：壯觀、壯麗、奇異、奇麗。第二單元：思考提問 了解科學(xué)技術(shù)為我們帶來的奇跡，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感，暢想科技的發(fā)展。 第三單元：觀察與發(fā)現(xiàn) 激發(fā)觀察與發(fā)現(xiàn)的興趣，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生觀察別人觀察不到的，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的。 第四單元：中外神話 體會(huì)神話的情趣盎然、奇妙，通過讀文章讓學(xué)生感悟到快樂要和大家分享；要講誠信；要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幸福進(jìn)行理解等 第五單元：多彩生活 意在通過童年生活小事，學(xué)習(xí)將多彩的生活小事的經(jīng)過講清楚，并能按照一定的條理寫下來。第六單元：童年往事 通過來自同學(xué)間的、鄰里間的、陌生人間的童

4、年往事，體會(huì)到童年的愛是可以傳遞的，體會(huì)到互相關(guān)愛所帶來的歡樂和幸福，激發(fā)同情弱者，關(guān)心弱勢(shì)之情。第七單元：愛國立志 引導(dǎo)學(xué)生留心成長(zhǎng)中的故事，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，思考成長(zhǎng)中的問題。第八單元：歷史故事 讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)字190個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2、 會(huì)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹字帖。 3、 能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。 4、 體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。  5、 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

5、 6、 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 7、 在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8、 留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。 9、 在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。 重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。2.在識(shí)字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。 教

6、學(xué)難點(diǎn)：1.在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 2.留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。 3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題。教學(xué)時(shí)間安排單元（章）主要內(nèi)容（或課題）課時(shí)數(shù)起止時(shí)間第一單元14 語文園地12-149.1-9.13第二單元58 語文園地12-149.16-9.27第三單元9-11 語文園地12-149.29-10.16第四單元12-15 語文園地12-1410.

7、17-10.25第五單元16-17 習(xí)作例文12-1410.2811.8第六單元18-20 語文園地12-1411.11-11.22第七單元21-24 語文園地12-1411.25-12.6第八單元25-27 語文園地 12-14 12.9-12.16課改專題及主要措施 主要教學(xué)具附：教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注一9.19.6 觀潮（3）走月亮（3） 書法（1）課外閱讀（1）二9.99.12現(xiàn)代詩二首（1）繁星（1）口語交際（1） 習(xí)作（2）課外閱讀（1）語文園地（2）9.13中秋節(jié)放假三9.169.20一個(gè)豆莢里的五粒豆（3）蝙蝠和雷達(dá)（3）書法（1）四9.239.27呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（2）

8、蝴蝶的家（1）習(xí)作（2）語文園地（2）課外閱讀（1）五9.299.30古詩三首（3） 爬山虎的腳（3）書法（1）課外閱讀（1）10.110.7國慶節(jié)放假六10.810.12蟋蟀的住宅（3）七10.1410.18口語交際（1）習(xí)作（2）語文園地（2）盤古開天地（3）八10.2110.25精衛(wèi)填海（2）普羅米修斯（3）女媧補(bǔ)天（1）習(xí)作（2）九10.2811.1語文園地（2）快樂讀書吧（1）課外閱讀（2）風(fēng)箏（3）十11.411.8麻雀（3）習(xí)作（3）牛和鵝（2）十一11.1111.15一只窩囊的大老虎（3）陀螺（3）書法（1）課外閱讀（1）十二11.1811.22口語交際（1）習(xí)作（2）語文園地（2）古詩三首（3）十三12.2511.29為中華之崛起而讀書（3）梅蘭芳蓄須（2）延安，我把你追尋（1）書法（1）課外閱讀（1）十四12.212.6習(xí)作（2）語文園地（2）王戎不取道旁李