四年級(jí)第一次月考語(yǔ)文質(zhì)量分析

1、_三一文庫(kù)() /學(xué)校用文/試題資料四年級(jí)第一次月考語(yǔ)文質(zhì)量分析四年級(jí)第一次月考語(yǔ)文質(zhì)量分析一、學(xué)生的現(xiàn)狀分析：本班共有學(xué)生17人，參考人數(shù)17人，平均分：66分及格 人數(shù):12人及格率：70.6%優(yōu)秀率：17.6%90分以上2人80 一89分1人7079分7人6069分2人不及格人數(shù) 5人最 高分97分最低分14分二、試卷特點(diǎn)本試卷以基礎(chǔ)知識(shí)為主，重點(diǎn)考查了四年級(jí)下冊(cè)第一二 單元的內(nèi)容，注重基礎(chǔ)，題型豐富，分為字詞、句、課文內(nèi) 容、閱讀、作文五大題型。三、存在的問(wèn)題及原因分析第一題：字詞小達(dá)人。這道題主要考查的是第一二單元的字詞，一共分為五個(gè)小題。1、選由注音有誤的一組，這些字的讀音都是課文

2、中要求掌握的，但是正確率只有82%還是少數(shù)學(xué)生對(duì)多音字扎的讀音沒(méi)掌握好。2、根據(jù)拼音寫(xiě)生字。由錯(cuò)比較多的是蜿蜒的蜒，有五名學(xué)生寫(xiě)成了蜻蜓的 蜓，上課的時(shí)候有重點(diǎn)講這個(gè)字， 但是沒(méi)有把蜓寫(xiě)由來(lái)比較， 如果寫(xiě)在一起比較的話(huà)學(xué)生的記憶應(yīng)該會(huì)更加深刻。有個(gè)別 學(xué)生把稍微的稍寫(xiě)成捎回的捎，額頭的額也有寫(xiě)錯(cuò)的。3、找錯(cuò)別字并改正。這道題題型雖然以前接觸比較少，但是題 里面的字詞都是生字新詞里面的，大部分學(xué)生沒(méi)有難度，也 有個(gè)別學(xué)生把錯(cuò)誤的我由來(lái)，可不知道正確的如何書(shū)寫(xiě)，比 如饋贈(zèng)的贈(zèng)，寫(xiě)成了增。4、選詞填空。這幾個(gè)詞語(yǔ)比較好 區(qū)分，基本上都能選對(duì)，但在這一題中，不少學(xué)生犯了同一 個(gè)錯(cuò)誤，把字抄錯(cuò)，把賞寫(xiě)成

3、了常，看來(lái)平時(shí)的答題習(xí)慣還 是得繼續(xù)改正。5、補(bǔ)充成語(yǔ)并選擇適當(dāng)?shù)奶羁?。補(bǔ)充成語(yǔ) 部分完成的不錯(cuò)，除了個(gè)別學(xué)生把骨瘦如柴的柴寫(xiě)錯(cuò)了。選 擇合適的成語(yǔ)填空第一小題錯(cuò)的比較多，骨瘦如柴和疲憊不 堪的意思有點(diǎn)弄混了。第二題：句子大闖關(guān)。這題分為兩小部分。第一小部分 修改病句，第一小題難度不大，第二小題由錯(cuò)的比較多，盡管這句話(huà)由自閱讀課文萬(wàn)年牢，不少學(xué)生找不到句子錯(cuò) 的原因。第二小部分，照樣子寫(xiě)句子，六分失分率比較高。 有學(xué)生沒(méi)有看清楚例句，不知道要怎么寫(xiě)，有些學(xué)生對(duì)題目 的要求不理解。第三題：日積月累。大部分學(xué)生答的不錯(cuò)，有個(gè)別學(xué)生 對(duì)課文內(nèi)容不是特別熟悉，有的會(huì)背，字寫(xiě)不由來(lái)，或者寫(xiě) 錯(cuò)別字，比如

4、勿施于人的施有錯(cuò)的，圍繞的繞多一點(diǎn)的。第四題：快樂(lè)閱讀閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi) 閱讀選自中彩那天，三個(gè)小題，給加點(diǎn)字注拼音，平時(shí) 比較注重字的寫(xiě)法，對(duì)拼音有點(diǎn)忽視，因此由錯(cuò)的不少。對(duì) 重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子的理解，課上有作重點(diǎn)講過(guò)，根據(jù)答題的情 況來(lái)看，效果不是特別理想。課外閱讀一直是學(xué)生的硬傷。 這篇閱讀課文其實(shí)難度不是特別大，學(xué)生對(duì)閱讀的技巧掌握 的不夠，平時(shí)上課的時(shí)候應(yīng)該加強(qiáng)閱讀能力。第五題：快樂(lè)習(xí)作。整體來(lái)說(shuō)這次的寫(xiě)作比以前有很大 的進(jìn)步。題目要求以“感謝”為話(huà)題寫(xiě)一篇，這之前有練習(xí) 過(guò)，所以在這次考試中，沒(méi)有跑題的，絕大部分學(xué)生能夠表 達(dá)自己的真情實(shí)感，把自己的感情表達(dá)由來(lái)。四、課堂教學(xué)反思1 .生字部分需要采取不同的方法幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)字的認(rèn)識(shí)，記憶。2 .基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和 檢查。3 .課堂上應(yīng)注重對(duì)重點(diǎn)字詞句的講解，對(duì)學(xué)生的吸收能 力要能及時(shí)反饋。4 .看到小問(wèn)題要及時(shí)更正。五、改進(jìn)方向1 .加強(qiáng)對(duì)學(xué)生字詞的輔導(dǎo)，特別是常見(jiàn)的易錯(cuò)的字。2 .加強(qiáng)閱