政史地教研組述職報告格式【三篇】范文

1、 政史地教研組述職報告格式【三篇】 【篇一】 一、基本狀況 本組共有專職教師15人，代課領導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學潛力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時務必團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。 二、指導思想 堅持_，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓

2、好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，構成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。個性是近一、二年，必須要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。 三、目標任務 （1）各年級，各學科必須要全面、保質保量完成本學期教學工作任務。 （2）高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質，打好高中三年學生學習的基礎。 （3）高二各科強化素質教育，深化新課程改革，重潛力培養(yǎng)，個性強調(diào)理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高水平考試成績。文科班必須要抓好政治、歷史、地理基礎教學，知識和潛力并重。 （4）高三各科突出高考重點、熱點教學，提高學生知識應用潛力、應試潛力，

3、大幅度提高今年高考成績。 （5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平。 四、工作重點 教學方面：強化基礎知識教學，突出潛力培養(yǎng)，關鍵是提高教學質量水平，提高課堂教學效果。 教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。 高考方面：關注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。 五、教研專題 高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、潛力水平出發(fā)，提高課堂教學質量和教學效果。 高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學業(yè)水平考試成績；文科生著力探討如何強

4、化基本知識和基本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。 高三：高考重點、熱點的把握及學生潛力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，個性是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在20_年高考中成績到達全縣前幾名。 全體要求：每學年每位教師至少要寫一篇有必須水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。 六、青年教師培養(yǎng) （1）組內(nèi)開展結對幫培活動，構成學科內(nèi)一幫一格局。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋楊；楊衛(wèi)；地理組：徐魏；齊馬；歷史組：馮魏。 （2）幫培對子中，幫培教師要結合各備課組內(nèi)的

5、活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，構成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。 （3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。 （4）組內(nèi)全體教師務必堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周務必做一套試題，共他教師每月做一套，并要理解學校檢查。 七、方法措施 （1）開學第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。 （2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案資料提綱化、太簡略的，無教法、學法

6、設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。 （3）加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案務必和紙質教案相結合，環(huán)節(jié)務必齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網(wǎng)，注明教學時間，自覺理解學校檢查。 （4）所有教師務必堅持寫教后感、教學反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三教師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、潛力等方面的體會和感悟。教學務必教研，反思才能進步。 （5）搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內(nèi)進行一次教研課活動

7、，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績。 （6）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改善與提高。聽課節(jié)次要貼合學校一、二、三的規(guī)定。 （7）備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。 （8）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高

8、學生潛力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌。 （9）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、資料要貼合學校的規(guī)定。 （10）作業(yè)布置，務必貼合學校的規(guī)定，布置量要到達課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題務必糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成。 （11）大力開展校本教研，教法研討，每個教

9、師都要完成學校布置的教研任務。每個教師每學期要寫出一份有質量的教研論文。 八、活動安排 （1）高二學生文科班進行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。 （2）組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。 （3）其他安排跟學校校歷安排一致。 【篇二】 本學期我們教研組在學校領導和教研室的正確領導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下： 一、主要成績 （一）加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng) 1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟

10、。 根據(jù)學校黨支部、政治處的安排，組織全組教師認真學習黨的_屆四中全會精神和在北京35中的講話，用心開展“深入貫徹_”學習活動。用心撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余字，完成心得體會2篇。組織組內(nèi)教師用心參加學校組織建國60周年慶祝活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及禮貌公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達了一個新的水平。 2、加強師德教育，提升師德水平。 充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學習領會新課改的思想資料，嚴格規(guī)范自己的師德修

11、養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。 （二）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平。 我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。 1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終構成共識。透過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。 2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調(diào)研活動，組織教

12、師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用群眾組織與個人行動相結合。全組群眾組織聽課達6人/次，每人聽課達8人/次。透過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。 3、深入開展群眾備課，發(fā)揮備課組的群眾智慧。全組教師共劃分3個備課組，各小組用心開展群眾備課，學習熱潮高漲。各小組先后開展5次群眾備課研究活動。在群眾備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。 （三）全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作 1、全面落實教學常規(guī)，提高業(yè)務水平。配合學校教導處開展三次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案16

13、人/次，多人被評為優(yōu)秀教案。透過教學常規(guī)檢查活動，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業(yè)務水平。 2、深入開展教科研工作，成績喜人。教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑。全體教師用心參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，用心撰寫教學論文、教學設計，構成一大批教研成果，推動了3個課題研究工作的進展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果，其中1件、省級1件，教案3個、教學論文9篇、教學設計5篇。 （四）愛崗敬業(yè)、無私奉獻 本學期以來，全組教師在工作中講大局、講團結、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質量完成了學校安排各項教學、教研工作，使全組工作邁上了一個新臺階。

14、 “一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學校的肯定。教研組被學校評為優(yōu)秀教研組，受到學校的表彰獎勵。教學質量連年攀升，有8人先后被學校評為先進教師，榮獲教學質量獎，受到學校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“_年度教書育人先進個人”，受到教育局的表彰。 二、存在的不足與問題 1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。 2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。 3、校本教研、校本課程開

15、發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認識不足、缺少經(jīng)費保障等問題。 三、今后工作的打算 1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術。 2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，用心向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。 3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。 總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應有的貢獻。 【篇三】 這學

16、期即將結束，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，今后更好地開展政史地教研工作，不斷提高我校政治、歷史、地理學科的教學質量，現(xiàn)將我組本期教研工作狀況總結如下： 1、加強政治學習，樹立正確理念，尊重關愛學生。 認真用心抓好政史地教研組學習，加強思想政治工作和業(yè)務學習，要求教師平時學習理論和黨的路線、方針、政策，學習教師法、義務教育法、未成年人保*、教師職業(yè)道德及巢湖市的教師“十不準”等有關法規(guī)，提高老師的思想政治素質，進一步提高老師的工作職責感，教書育人，為人師表，為學生樹立學習典范。 加強依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴格治教，依法執(zhí)教，要把嚴格要求和體罰學生區(qū)別開來，禁止體罰和變相體罰學生，違者要對造成后果

17、負完全職責。 教育是愛的事業(yè)，教師是愛的形象，教師的職業(yè)是一種把愛心獻給每一位學生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛，學生成長發(fā)展需要愛。教師對學生的教育只能是“用愛交換愛，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚高尚師德，同時做到不體罰和變相體罰學生。 2、加強理論學習，更新教學觀念。 我組利用教研組活動時間，學習新教材和新課程標準，認真領悟化為自己的信念，最終轉化為全新的“參與式教學”的教學操作。 3、抓好教學常規(guī)，強化質量意識。 （1）狠抓教學常規(guī)，是提高教學質量的根本保證。我組嚴格按國家規(guī)定的課程計劃上課，不占用學生自習、活動、休息時間，切實減輕學生過重的學習負擔。 （2）用心開展第二課堂活動。本

18、學期配合學校我組面向全校同學祭掃烈士陵園等活動，做到有方案，定時、定人、定地點落實，使學生走出校園，關注社會，讓學生有多種機會鍛煉各方面的潛力，學會學習、學會生存、學會合作。 （3）常規(guī)檢查緊抓不懈。本學期仍繼續(xù)加強教案、聽課紀錄、作業(yè)等檢查，及時分析、總結、反饋，以到達教學工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。 （4）教學質量是學校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質量觀，不僅僅要追求好的分數(shù)，而且要更加關注學生的個性特點、創(chuàng)新潛力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養(yǎng)的質量觀，使學生具備科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學

19、精神。 （5）有重點、有目的地開展教學公開課。加強課堂教學研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動。集中評課，做到教研組內(nèi)教師互相學習，切實提高研究水平和業(yè)務潛力。 與此同時，還用心組織本組每位教師進行的一次校級公開課，帶動我校政治、歷史、地理學科的全面有效的教研活動。每次教研活動完后，開會總結，大家認真講評，用心討論，透過教研活動，取長補短，不斷總結、交流、推廣教學經(jīng)驗，不斷充實和提高自己教育教學業(yè)務文化水平。每這次公開課收效好，個性是從未進行過該學科教學的老師深受啟發(fā)。我本人認真收集老師們的評定，對好的意見、推薦，并以教研論文裝訂成冊。 （6）九年級的教學工作是學校的重點工作，它關系到學生的前途命運，中考的成績，學校的榮譽，容不得半點的失誤和懈怠，學期初就結合畢業(yè)班學生的實際狀況提出20_年中考的奮斗目標，圍繞這一目標精心組織教學教研，作為教研工作的重點來抓，要求九年級老師用心組織各班學生進行政史合卷競賽，透過競賽，提高了學生的認識，激發(fā)他們學習的用心性，為他（