五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子專項(xiàng)過(guò)關(guān)題含答案

1、五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下冊(cè)按要求寫句子專項(xiàng)過(guò)關(guān)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求完成練習(xí)。1一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。（縮句）_2它的果實(shí)埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上（_）使人一見就生愛慕之心（_）（加標(biāo)點(diǎn)，并用相同手法仿寫句子） _3父親對(duì)他們說(shuō)：“希望你們做花生一樣的人?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） _4有個(gè)喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節(jié)稱奇。（寫出句子表達(dá)的主要意思）_5根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：_煩瑣，費(fèi)事：_二、 按要求寫句子。1.現(xiàn)在的小朋

2、友寫作文缺少故事。這是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事。不了解自己生長(zhǎng)的地方。（用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞將三個(gè)句子連成一句話）_2.月亮出來(lái)了，星星不亮了。(根據(jù)情境寫一個(gè)擬人句)_3.這難道不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)_ 4.雨后，天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。(修改病句，把正確的寫下來(lái))_ 5.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)水平。(修改病句，把正確的寫下來(lái))_三、 句子大變身1半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。（改為“被”字句）_2咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀?。ǜ姆磫?wèn)句）_3海力布只好把事情都原原本本照實(shí)說(shuō)了。（改為雙重否定句

3、）_4老牛對(duì)牛郎說(shuō)：“我死以后，你把我的皮留著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。（縮句）_6聽了海力布的故事，非常感動(dòng)。（修改病句）_四、 句子游樂(lè)場(chǎng)。1.孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（縮句）_2.難道有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方嗎？ （改為陳述句）_3.故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派。故鄉(xiāng)的水也頗有煙波浩渺之勢(shì)（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_4.草船借箭這篇課文選自三國(guó)演義中的一個(gè)故事。（修改病句）_5.武松問(wèn)店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”（改為轉(zhuǎn)述句）_6.船長(zhǎng)用槍指著男孩，男孩只得咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。（改為雙重否定句） _7.小嘎子圍

4、著小胖墩兒蹦來(lái)蹦去。（改成比喻句） _ 8.古老的威尼斯又安靜下來(lái)了。（改成擬人句） _五、 按要求寫句子。1.我把它們養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_ 2.它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。(縮句)_ 3.信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(改為陳述句)_4.吊蘭長(zhǎng)得很茂盛。(寫成比喻句)_5.花生不好看?；ㄉ苡杏?。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句)_六、 句子加工廠。1田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。（縮句）_2圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問(wèn)句）_3秋涼以后人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（改為“被”字句）_4仿照例句，把句子改為雙重否定句。例：海力布只好對(duì)大家說(shuō)

5、出了實(shí)情。海力布不得不對(duì)大家說(shuō)出了實(shí)情。秦王沒有辦法只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。_七、 按要求完成下列句子。1.搭石連接著小路。（擴(kuò)句）_2.地道戰(zhàn)是我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上驚人的奇跡。（縮句）_3.被王母娘娘抓住受重罰。 織女要試著留在人間。（用關(guān)聯(lián)詞連接這兩個(gè)句子。）_4.秦王只得擊缶助興。（雙重否定句）_5.把成語(yǔ)表達(dá)的意思用具體的情景寫出來(lái)。悠然自得：_6.用“姿態(tài)”寫兩個(gè)句子。（姿勢(shì)、樣子）_ （態(tài)度、氣度）_八、 按要求完成句子練習(xí)。1秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（改成反問(wèn)句）_2媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我聽不懂你在說(shuō)什么。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）_3我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼

6、。（縮句）_4每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）_九、 按要求改寫句子。1.為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。(改為反問(wèn)句)_2.如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲。(改為肯定句)_3.氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)_4.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。_5.在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育。(修改病句)_十、 按要求改寫句子。1.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_2.整個(gè)田埂便成了一幅嵌在玻璃框的畫面。（縮句）_3.根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（形容氣候）_。（形容性格）_。十一、 按要求改寫句子

7、。1.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多朋友。（縮句）_2.不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？（改成陳述句）_3.花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_4.從以下成語(yǔ)中選一個(gè)，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。百里挑一 理所當(dāng)然_十二、 按照要求改寫句子。1.在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。（改為反問(wèn)句）_ 2.教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，朗讀更加感人。（修改病句）_ 3.我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。（修改病句）_ 4.我們要在青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義。（修改病句）_ 5.這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋貨輪。（修改病句）_十三、 按要求寫句子。1我國(guó)這一

8、園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_2老人叫住我說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡(jiǎn)短的話概括主要意思）_4秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）_5根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。喋喋不休：_十四、 按要求寫句子。1.外祖父鄭重地遞給我一卷白

9、杭綢包著的東西。（改為“把”字句）_2.船長(zhǎng)喊道，向海里跳！快！不跳他就開槍了?。ǜ臑橹笔鼍洌3.吾矛之利，于物皆陷也。（改為雙重否定句）_4.牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（仿寫擬人句）_十五、 按要求寫句子。1牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)。（修改病句）_2海力布對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“我說(shuō)的話千真萬(wàn)確，請(qǐng)你們相信我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問(wèn)句）_十六、 按要求完成下列句子。 1.小艇穿過(guò)石橋。（擴(kuò)句）_2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個(gè)不停。（改為擬人句） _3.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改成雙重否定句）_4.諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)："

10、;我來(lái)請(qǐng)你一起去取箭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_ 5.江上霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。（換一種說(shuō)法，意思不變） _十七、 按要求寫句子。1.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。（縮句）_2.請(qǐng)寫一句關(guān)于“書”的比喻句。_3.把下列畫面寫具體，看誰(shuí)寫得最生動(dòng)。夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。_4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出門了。（修改病句）_5.媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午放學(xué)后，幫我取一下快遞?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_答案1、小麻雀住在窩里。 ， 、 、 ， ， 。 它的葉子低下了頭，不像銀杏、牡丹、紅杏那樣，把嫩綠欲滴的葉片高高地昂在枝頭上，使人一見就生退避之感。 父親對(duì)他們說(shuō)，希望他們做花生一樣的人。 朋友

11、的攝影技術(shù)很高超。 這件事真是麻煩。 這真是一件麻煩事。2、（1）之所以現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事，是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事，也不了解自己生長(zhǎng)的地方。 （2）月亮探出了頭，星星不亮了，它害羞地用雙手捂住自己的臉。 （3）這是偉大的奇觀。 （4）雨后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。 （5）多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)和提高我們的水平。3、夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，他們住的村子被地下涌出的洪水淹沒了。 咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家難道容易嗎？ 海力布不得不把事情都原原本本照實(shí)說(shuō)了。 老牛對(duì)牛郎說(shuō)，他死以后，讓牛郎把他的皮留著。 土是背來(lái)的。 聽了海力布的故事，我非常感動(dòng)。

12、4、孩子扎進(jìn)了海里。 沒有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方。 雖然故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派，但是也頗有煙波浩渺之勢(shì)。 草船借箭這篇課文是三國(guó)演義中的一個(gè)故事。 武松問(wèn)店家，叫他做什么，他又不少店家酒錢。 船長(zhǎng)用槍指著男孩，男孩不得不咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。 小嘎子圍著小胖墩兒像猴子一樣蹦來(lái)蹦去。 古老的威尼斯沉睡在寂靜的夜幕中。5、它們被我養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。 小嘴伸出來(lái) 信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。 吊蘭長(zhǎng)得很茂盛，陽(yáng)光下好似一串翡翠。 雖然花生不好看，但它很有用。6、田是鏡匣。 難道圓明園不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？ 秋涼以后，搭石被人們?cè)缭绲財(cái)[放好。 秦王沒有辦法，不

13、得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。7、一排排搭石連接著崎嶇的小路。 地道戰(zhàn)是奇跡。 即使被王母娘娘抓住受重罰，織女也要試著留在人間。 秦王不得不擊缶助興。 他獨(dú)自坐在院子里 面前的桌子上放著一壺?zé)岵?，緩緩的冒著熱情，還有他喜歡的瓜子和零食。小貓乖乖巧巧的趴在他的腳下，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳叫著，像一首動(dòng)聽的歌謠。 他正在用積極向上的姿態(tài)來(lái)告訴我們：他決心好好學(xué)習(xí)。 對(duì)待學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要有那種高傲的姿態(tài)。8、秦王我都不怕，怎么會(huì)怕廉將軍呢？ 媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，她聽不懂爸爸在說(shuō)什么。 瑰寶化成了灰燼。 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。9、為了避免暴露，難道他們沒有決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎？ 如果

14、現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那只能說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲。 氣象臺(tái)發(fā)布了消息。 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 在“文明小天使”活動(dòng)中，我受到了很大的教育。 10、藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 田埂成了畫面。 在一個(gè)溫和的日子里，我們一家出去游玩。 上課時(shí)，老師總是用溫和的目光看著大家，使我們感到非常親切。11、我懷念朋友 不耕耘不會(huì)有收獲，不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí) 花生不但味美，而且可以榨油。 理所當(dāng)然 太陽(yáng)每天從東邊升起是不容置疑的，不足為奇。12、在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，難道我們不要幫助他嗎？ 教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，同學(xué)們的朗讀更加感人。 我們正在觀看優(yōu)美的舞蹈。 我們要在青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義教育。 這是

15、我國(guó)制造的最大的一艘遠(yuǎn)洋貨輪。13、瑰寶、精華化為灰燼。 老人叫住我說(shuō)，是她打擾了我嗎。 游隼俯沖時(shí)的速度非?？?。 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。 示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。 示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來(lái)了生氣。 示例：這次期末考試沒有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說(shuō)我平時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。14、外祖父把一卷白杭綢包著的東西鄭重地遞給我。 船長(zhǎng)喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！” 吾矛之利，于物無(wú)不陷也。 花兒的姿態(tài)婀娜多姿，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛跳起了舞。15、牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一 。 海力布對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)，他說(shuō)的話千真萬(wàn)確，請(qǐng)鄉(xiāng)親們相信他。 不耕耘，怎么會(huì)有收