有用的幼兒教學(xué)總結(jié)范文匯總7篇

1、有用的幼兒教學(xué)總結(jié)范文匯總7篇幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 日月如梭，完陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間，我來東方_雙語幼兒園已經(jīng)一個學(xué)期了。回頭看看這一路走來，感慨萬千，勞碌卻也改善;有過苦惱卻也一向快樂著;。我寵愛這個職業(yè)，我把此刻工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園快樂;對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自我，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業(yè)績，可是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就必需會有收獲。 又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個團(tuán)體的老師，我想申請中級班長的職位。 一、首先，作為一名幼兒老師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的

2、各項規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各項活動。 對幼兒有愛心，對家長主動、熱忱。以一名幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄒ笞晕?，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。 二、在訓(xùn)練教學(xué)方面 (1)保教方面 保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能仔細(xì)做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺幼兒有不適，就立即記錄。能仔細(xì)做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當(dāng)訓(xùn)練幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋

3、被和訂正幼兒不良睡姿。每一天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。 (2)教學(xué)方面 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能仔細(xì)鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動趣味的語言，敏捷地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅持多操作，多爭論的原則，課后用不一樣的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。在科學(xué)教學(xué)方面，平常，我留意培育幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣，利用孩子的奇怪心和愛動手的習(xí)慣經(jīng)過一個個的小試驗讓孩子在探究中把握、學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓抽象的難把握的學(xué)問變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)

4、散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會。 工作之余，我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，進(jìn)取參與每次教研活動，讓自我的教學(xué)更精彩。 (3)家長溝通 在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協(xié)作。所以，家長和老師的溝通顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時間準(zhǔn)時與家長溝通和溝通幼兒在園的一日情景，做的好的準(zhǔn)時賜予鼓舞和表揚(yáng)，做的不夠好的，請家長協(xié)作，幫忙幼兒訂正，同時利用家園聯(lián)系手冊準(zhǔn)時跟家長做好溝通和溝通! 當(dāng)然我自身仍存在著很多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富老師探討幼教工作。同時也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、

5、主班老師對我的不斷地訓(xùn)練、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，進(jìn)取思索，不斷改善自我，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒老師，以回報東方子楹幼兒園對我的栽培和培育! 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和關(guān)心下取得較好的成果。 我以主動熱忱的看法去完成學(xué)校里支配的各項工作。在備課中，我仔細(xì)討論教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)反饋狀況，并有目的的對每個同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀(jì)

6、律，團(tuán)結(jié)同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)， 在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個同學(xué) 教學(xué)方面 語文方面注意的是語言與拼音的練習(xí)。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指仔細(xì)的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意熟悉了各種各樣的字寶寶。 拼音這學(xué)期主要采納

7、直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學(xué)得敏捷，同時讓幼兒進(jìn)行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時， 示范發(fā)音，直到同學(xué)能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學(xué)記得敏捷，不易遺忘。同學(xué)通過本學(xué)期 在家長工作方面 為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長會的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在學(xué)校的狀況。同時準(zhǔn)時向家長了解同學(xué)在家的狀況，使我能有針對性的對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，更好的促進(jìn)同學(xué)將抗和諧的進(jìn)展。長的溝通，準(zhǔn)時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準(zhǔn)時與家進(jìn)步行更細(xì)致的

8、溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學(xué)匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動真正做到了家園共育。 一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更專心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前訓(xùn)練工作更應(yīng)如此。因此在新 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 時代進(jìn)步的潮流和.變革的趨勢， 不斷向我們提出改革進(jìn)展的 新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，以新綱要 的訓(xùn)練理念與精神的貫徹實施保教工作。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際， 開展 一些活動，不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。一個

9、學(xué)期以來，我們在全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)心下，在老師 們悄悄協(xié)作下，圓滿完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作 總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)教學(xué)討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方 法、新途徑。老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn) 變，由學(xué)問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互 動式的活動形式。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、訓(xùn)練活動，室內(nèi)外嬉戲 活動等加強(qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目 標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù) 幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有

10、豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。 特殊是 每班所設(shè)置的幼兒自由墻， 讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量。 3、加強(qiáng)幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn) 行訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活 自理力量。4、大膽進(jìn)行幼兒園訓(xùn)練課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、 改革為多元化、 敏捷性的園本課程， 各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的， 適應(yīng)幼兒進(jìn)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)行各種活 動，如：區(qū)角活動 二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒 老師。老師整

11、體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們 堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)討論(培訓(xùn))批判地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷， 結(jié)合本園的實際， 加強(qiáng)討論， 從轉(zhuǎn)變觀念入手， 提高老師的整體水平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念。 我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教討論 的作用，使老師們真正理睬新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用 新的訓(xùn)練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進(jìn)展。 2、 通過開展觀摩課評比來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。 三、 老師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根 據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題細(xì)心設(shè)計，奇妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真

12、正成為幼兒生活的樂園、學(xué)問的搖籃。 總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作 下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中， 不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期就過去了，回想起來仿佛就在昨天，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個孩子都取得了很大的進(jìn)步，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結(jié)果?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 孩子們立刻就要升一班級了，因此我們?nèi)焕蠋熞约凹议L也是特別注意幼小連接，我們請學(xué)校的一位老師來給我們班的孩子上課，課程的內(nèi)容是關(guān)于幼兒園升

13、一班級，學(xué)校生應(yīng)當(dāng)留意的一些事情，以及剛升一班級學(xué)校生的生活狀況，之后我們班也會根據(jù)一班級同學(xué)的生活習(xí)慣來讓幼兒體驗，讓幼兒提前有所預(yù)備。 在上課的時候，幼兒的常規(guī)也是管理的特別嚴(yán)格，立刻他們就要上一班級，課堂上回答問題舉手做端正，根據(jù)一班級同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子，而老師們要做一個“懶老師”。無論做什么事情，都要讓孩子去動手，去思索，培育孩子自主力量。上課的時候在教學(xué)活動中都要讓每位孩子舉手回答，并鼓舞他們。現(xiàn)在老師備課要求也特別嚴(yán)格，每次備課的時候，幾位老師要在一塊兒研討，不懂的地方會一起研討，一起解決，把課備好，然后才能把學(xué)問更好的教

14、給孩子。 二、保育方面 我們班的保育老師也是特別的負(fù)責(zé)任，不僅學(xué)習(xí)保育學(xué)問，并堅持做到。 1.在消毒和衛(wèi)生方面做得特別到位。 2.每天做到勤通風(fēng)。 3.準(zhǔn)時提示幼兒喝足量的水，照看特別的孩子。 4.吃飯時候提示幼兒做到三靜，并鼓舞幼兒每人吃兩碗飯。 三、幼兒狀況 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能主動舉手發(fā)言，主動參與各種嬉戲，語言表達(dá)方面，動手操作力量，以及常規(guī)方面有了較大的提高。我們班的好多孩子都有很大的進(jìn)步，胡云夕由之前不愛說話到現(xiàn)在能夠上課舉手發(fā)言，陳宇凡由之前的不吃飯到現(xiàn)在能夠吃一碗飯了，趙諾一現(xiàn)在已經(jīng)是老師的得力小助手。 四、家園共育 綱要明確指出：

15、“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。”老師準(zhǔn)時與家長溝通爭論，通過電話溝通，家訪，校訊通，反饋幼兒狀況，請家長做助教，并選取家長代表，做到真正的家園共育。我們會通過家長開放日,親子運(yùn)動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進(jìn)幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面進(jìn)展的狀況。經(jīng)過老師和家長的努力，這個學(xué)期也畫上圓滿的句號。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 本月中八班主要進(jìn)行了歡樂的春節(jié)、我愛媽媽和春天真美這三個主題。歡樂的春節(jié)主題主要讓小伴侶回憶春節(jié)的往事，讓他們學(xué)習(xí)講解并描述自己親身經(jīng)受的事情，并將自己感受到的歡樂的事情與同伴進(jìn)行

16、共享。孩子們講解并描述的內(nèi)容基本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當(dāng)然，也有鸚鵡學(xué)舌的現(xiàn)象，別人說什么，他也說什么，純粹的仿照，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達(dá)力量。 我愛媽媽的節(jié)日訓(xùn)練，雖是老話題，但是還是有內(nèi)容可挖掘，我們通過談話，通過孩子們在家里的感恩的動作再一次讓孩子們體會了媽媽的辛苦，感受到媽媽讀自己的愛，同時也表達(dá)了自己對媽媽的愛的感情。 春天真美的主題主要是適應(yīng)季節(jié)的訓(xùn)練，孩子們在主題學(xué)習(xí)與生活實踐結(jié)合起來，充分感受到春天的改變。需要說的是，我們在這個主題訓(xùn)練中不再用法老套套的訓(xùn)練方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實的事，他們真正感受春天的改變。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得

17、到、摸得著的小動物，來感受它們在春天到來的時候的改變。 孩子們在這些主題教學(xué)中還是學(xué)到了許多的東西。只是本次學(xué)習(xí)的學(xué)問量很大，孩子們還來不及鞏固。比如我們每周的反饋中，總是會聽到家長說，他們不會念，不會唱。說明這些學(xué)習(xí)的學(xué)問還很新奇，還沒達(dá)到鞏固的程度，所以需要我們和家長共同協(xié)作來連續(xù)復(fù)習(xí)鞏固。 另外，學(xué)期初，我們提出了本學(xué)期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)覺孩子們在練習(xí)的很少，對已經(jīng)過關(guān)的都會了。對沒過關(guān)的似乎進(jìn)步都不大。所以下月還是要連續(xù)抓。 第三周的時候，我們召開了家長會，想家長介紹了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)狀況，也提出了家園協(xié)作的要求。家長基本上做得較好，協(xié)作方面稍比以前有加強(qiáng)。比如詩歌、

18、歌曲不會念（唱）的時候會主動打電話問老師。但是協(xié)作方面的效率還不是很高，比如要求種植自然角植物時，有些小伴侶拖拖拉拉，種了很長時間；數(shù)學(xué)操作帶回家做的小伴侶，本子催了又催，才交上來。個別的甚至催了一個星期才上交，有些小伴侶對操作的要求還是沒有理解好，操作還是不符合要求。 本月幼兒園主要是開學(xué)的穩(wěn)定工作和開學(xué)的基本工作。本學(xué)期我們的教學(xué)預(yù)備工作都已經(jīng)落實，小伴侶的教材已全部到位。繳費(fèi)狀況好，我們班全部小伴侶都在第一批扣款勝利。這里也要感謝家長們的大力協(xié)作。 另外，校訊通因剛開學(xué)，正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，短信也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。 幼兒教學(xué)總

19、結(jié) 篇6 一、本次教學(xué)評優(yōu)的整體優(yōu)勢 1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當(dāng)前討論動態(tài) 根據(jù)本教研組當(dāng)前討論重點(diǎn)選擇活動內(nèi)容，而不是像前期依據(jù)現(xiàn)成的活動方案進(jìn)行組織，這本身對于教學(xué)閱歷還不算太豐富的年輕老師來講就有肯定的難度。可是，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互溝通，老師們都能依據(jù)本教研組的討論任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實際狀況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是依據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書老師自主生成的活動課程；.教研組的兩位老師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個.禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育

20、活動。對于幼兒園平常訓(xùn)練教學(xué)活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高！這充分說明白我們當(dāng)前的訓(xùn)練教學(xué)與課題討論親密結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！ 2.活動設(shè)計體現(xiàn)領(lǐng)域整合 美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種歡樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。.教研組的兩個教學(xué)活動讓大家對于.活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，綱要中所提倡的“.活動要避開單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透

21、徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人興奮和喜悅的現(xiàn)象。 3. 幼兒主動參加活動，達(dá)到預(yù)期活動目標(biāo) 經(jīng)過近半個學(xué)期各班老師的培育與訓(xùn)練，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)章意識，大班幼兒均能主動參加其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的主動主動性。正由于老師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點(diǎn)，活動設(shè)計時能敬重幼兒的愛好需要和面對全體幼兒，所以，每個班的孩子都能主動參加其中，并在參加的過程中獲得了進(jìn)步和進(jìn)展。 二、本次教學(xué)評優(yōu)的不足之處 1

22、.語言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務(wù)、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。 2.活動講評應(yīng)注意多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱。評價應(yīng)準(zhǔn)時，評價應(yīng)有利于幼兒長足進(jìn)展，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù)。 3.目標(biāo)意識應(yīng)進(jìn)一步增加。 幼兒教學(xué)總結(jié) 篇7 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動投入訓(xùn)練教學(xué)工作，體現(xiàn)各班訓(xùn)練特色 1、開展師徒結(jié)對活動。 我們年段有X個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋煟瑸樽屝吕蠋熆焖俪砷L的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果 我們保持年段團(tuán)隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一

23、位老師的工作主動性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)全都，精彩完成各項任務(wù)。 3、同心同德、相互促進(jìn) 大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以仆人翁的看法對待各項工作，形成了主動，團(tuán)結(jié)，同心同德的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作的開展 1、用環(huán)境說話 環(huán)境是幼兒園訓(xùn)練的一個重要組成部分，它的訓(xùn)練作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們連續(xù)探討環(huán)境訓(xùn)練的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的訓(xùn)練理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有方案，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、學(xué)問共享的小天地。 2、豐富區(qū)域材料 區(qū)域活動是幼兒寵愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的供應(yīng)一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍鬁?zhǔn)時展現(xiàn)幼兒作品，并注意發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量 1、深化學(xué)習(xí)綱要 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和政治思想，一