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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園骨干教師工作計劃為了能讓自己不斷的前進，本學期我參與新一輪骨干教師的申報評選活動。跟著二期課改的深化，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一向鼓勵著我反思自己的教育行為。要成為一個骨干教師：在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念，正確建立方針認識，為前進幼兒的實質(zhì)做出了自己的盡力。結(jié)合幼兒園的辦園特征，我不斷探究、自我發(fā)掘，規(guī)矩了自己的前進方向，素日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒安置一個美好、新鮮的活動室環(huán)境；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、相等的教育環(huán)境；盡力為幼兒營建一個寬松、和諧的師生同處環(huán)境。幼兒與我齊生長、共前進，咱們一同品味成功果實的甜美。要成為一個骨干教師：

2、素日里用心于每一天的帶班，由于真正在無人重視的帶班中需求的是一份自覺、一份責任心。教師的功能人物，決議了咱們有必要要有高度的擔任精力，對每一個孩子都要認真擔任，能在孩子們身上捕捉亮光，有時是份感動，有時就是信息。在擬定教育計劃中，非但要有清晰的方針、具體的教育過程和要求，更要表現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀，素日的作業(yè)就是往后敞開展現(xiàn)的根底，機會是給有預備的人，只要不斷地堆集，不斷地預備，才干走上通向成功的紅地毯。要成為一個骨干教師，不只要本身前進，還要帶領(lǐng)咱們一同相互學習、相互溝通、相互競賽、你追我趕中不斷前進、不斷超越自我。在教研組學習、平常觀摩活動中教育觀念、教育才干都有所前進。只要勤奮學習，才干抓住機會，立足于更高的起點，向骨干教師的方針方向跨進。要成為一個骨干教師不只我愛孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的實質(zhì)都相同，他們接近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的品格；愛能讓咱們班級每個孩子都變得聰明、精干；愛能讓我與孩子們心靈相通，促進我不斷創(chuàng)新、不斷探究，讓每一個孩子取得最大的快樂和前進。要成為一個骨干教師一定要理解教育不是功利性的工作，教師要以平緩的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題，既要學會寬恕孩子又要為自己留有教育的地步。我會以這次評選為關(guān)鍵，持續(xù)學習，

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