晚自習(xí)輔導(dǎo)教師管理制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上晚自習(xí)輔導(dǎo)教師管理制度為加強(qiáng)晚自習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，現(xiàn)對(duì)晚自習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)作出如下規(guī)定。一、晚自習(xí)輔導(dǎo)屬于正常教學(xué)環(huán)節(jié)，任課教師有責(zé)任完成規(guī)定的晚自習(xí)輔導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。為了使晚自習(xí)輔導(dǎo)起到應(yīng)有的效果而不至于流于形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容要寫(xiě)在黑板上，要把每節(jié)自習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)寫(xiě)在黑板上，輔導(dǎo)晚自習(xí)的教師要及時(shí)檢查，巡視，指導(dǎo)。二、晚自習(xí)輔導(dǎo)實(shí)行簽到制度三、輔導(dǎo)教師應(yīng)在侯課鈴響上自習(xí)鈴前到崗，組織學(xué)生作好晚自習(xí)的準(zhǔn)備工作。 四、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的出勤檢查，對(duì)遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記載。對(duì)請(qǐng)病假、事假的學(xué)生，應(yīng)有班主任的準(zhǔn)假手續(xù)。 五、每節(jié)課上課鈴響后，教師均要點(diǎn)名一次，維護(hù)和保持

2、好課堂紀(jì)律。 六、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作。若遇本人解決不了的重大問(wèn)題，可請(qǐng)值周領(lǐng)導(dǎo)配合解決。 七、晚自習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)組織學(xué)生站隊(duì)有序離開(kāi)教學(xué)樓，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全問(wèn)題。同時(shí)檢查門(mén)窗，燈的關(guān)閉情況。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入宿舍并與宿舍教師交接。八、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無(wú)故請(qǐng)假，若確需請(qǐng)假的，由請(qǐng)假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，作好說(shuō)明并由自愿代替的教師同意后方可向?qū)W校申請(qǐng)請(qǐng)假。九、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時(shí)，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)、評(píng)聘高一級(jí)職稱(chēng)資格，情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)作出處理；十、幾類(lèi)嚴(yán)重失職行為：（1）由于輔導(dǎo)教師遲到、曠課、早退導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的：（2）對(duì)缺席學(xué)生沒(méi)有記錄、不及時(shí)聯(lián)系和了解情況、不及時(shí)上報(bào)值周行政領(lǐng)導(dǎo)而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的；（3）末經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，擅自離開(kāi)教室導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的；（4）酒后上崗及導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生各種相關(guān)事故的；（5）教師體罰或變相體罰學(xué)生的； (6)輔導(dǎo)教師下晚自習(xí)未組織學(xué)生有序離開(kāi)教學(xué)樓導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生種類(lèi)相關(guān)事故的；（7）未經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)假擅自