2022年市級中學(xué)先進(jìn)班集體事跡介紹

1、高品質(zhì)文檔2022年市級中學(xué)先進(jìn)班集體事跡介紹 中學(xué)級(2)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的共同努力下,我班在各方面都取得了優(yōu)秀的成果,全都受到社會,家長和學(xué)校的好評.目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀(jì)律好的良好局面,通過申報,考評和學(xué)校的推舉評議,我班被評為校二0一一年度先進(jìn)班集體,并推舉參評市級"先進(jìn)班集體".下面我就該班班級管理狀況作一介紹. 轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理. 新班級,新思路,新管理,依據(jù)我以往帶班的閱歷,在我接任本班之前,我又學(xué)習(xí)和討論了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些聞名訓(xùn)練家的工作閱歷,在班級管理方面收益匪淺.因此,面對一個新的班級,我主動轉(zhuǎn)變角

2、色,大膽放手讓學(xué)生實行自我管理,突出學(xué)生的自主,獨立,實施師生全方位,全過程的班級管理.班級方案由班委制訂,班級工作由班委主持,班級沖突由班干部自己妥當(dāng)解決.而我則更多地成為學(xué)生心理進(jìn)展的伴侶,學(xué)生活動的參加者和班級成長的引導(dǎo)者. 班級建立之初,班委成員全部實行自由競選,因此,學(xué)生干部的樂觀性很高,但對班主任的依靠性很強(qiáng),解決問題的力量不夠,某些方面還只能充當(dāng)老師的傳話筒.于是我利用特地的時間,進(jìn)行班委培訓(xùn),同時讓班委全體成員集體爭論,明確各自的職責(zé),義務(wù),調(diào)動他們的仆人翁意識和責(zé)任意識.特殊強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種力量:第一,每位班委領(lǐng)悟職責(zé),明確方案,要有工作支配;第二,樂觀主動協(xié)調(diào)沖突,具

3、備解決問題的力量;第三,準(zhǔn)時發(fā)覺問題,準(zhǔn)時反饋處理意見.這樣,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,班委獨立工作力量和制造力量都有了很大進(jìn)步. 嚴(yán)格班級管理制度,健全支部,班委組織機(jī)構(gòu) "沒有法規(guī)不能成方圓",一個班集體假如沒有一套完善的班級制度來管理,就不行能有強(qiáng)大的分散力.班委同學(xué)多次聚集一堂,共同爭論班級建設(shè)方案,發(fā)揚民主精神,調(diào)動廣闊同學(xué)的樂觀性,讓大家一起參加到班級的建設(shè)當(dāng)中.班級不僅制定了班級管理制度和團(tuán)員公約,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性.同時,結(jié)合我校,我班的實際狀況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評方法,對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打分,除了有"扣分"條款,還特殊增加了

4、"表揚"加分部分,這對激勵同學(xué)們樂觀上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了樂觀作用.另外還健全有詳細(xì)的班會制度,每周班會課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),組織嚴(yán)密有序.這一系列制度的建立為班級其他工作的開展供應(yīng)了先決條件.我班經(jīng)過一段時間的集體生活,在班級管理方面漸漸創(chuàng)立了自己的特色和方法.各班,團(tuán)干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流淌紅旗的評比,年年名列學(xué)校個班級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門的確定. 需要特殊說明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn),我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動,課外文體活動等各方面的參加和獲獎狀況,進(jìn)行量化評定,并以此作為學(xué)生

5、的各類嘉獎和評優(yōu)依據(jù).的確做到公正,公開,公正,使班級建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避開了以前由班主任一人說了算的"專制""獨裁",深受學(xué)生的歡迎. 三,樸實深厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng) 對于一個班集體來說,班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設(shè)的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟."班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成果好",我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作.全班同學(xué)基本樹立了踏實仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會辦事,學(xué)會健體為目的,共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍.增加了同

6、學(xué)們的班級驕傲感,集體榮譽感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神,并激勵著同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級分散力. 在班風(fēng)建設(shè)方面,最常規(guī)的做法主要是以下幾點:1,常常性的有方案的組織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,來增加班級分散力和向心力.2,班里消失了比較典型的問題,大都以主題班會的形式綻開爭論,讓學(xué)生自己剖析自己,自我評價.3,有意識,有方案,分層次地對學(xué)生進(jìn)行個別談話,準(zhǔn)時表揚和批判那些典型事例,在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向. 作為一個班集體,最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),給大家供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍. "班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"是我班的形象和特色.在歷次考試中嚴(yán)厲考風(fēng),取

7、得了較好的成果.在課堂上,同學(xué)們樂觀向老師發(fā)問,抓緊課堂時間,保證學(xué)習(xí)效率.課后他們也會與老師進(jìn)行溝通,抓緊課余每一刻每一秒的時間.圍圍著學(xué)風(fēng)建設(shè),我班經(jīng)過一系列的探究和努力,已形成了"勤學(xué),好問,慎思,明辨,篤行"的優(yōu)良學(xué)風(fēng). 在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下,我班涌現(xiàn)出了一批成果優(yōu)異,品德優(yōu)秀的學(xué)生代表:何毅同學(xué)獲得市級三好學(xué)生,袁來,何柱修等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生,范運翠,李孝飛等同學(xué)獲得縣,校級優(yōu)秀班干部.學(xué)校地處遠(yuǎn)郊,條件較差,很多同學(xué)騎自行車上學(xué),寒冷冬季,路途困難,可是我們班很少有人遲到;在學(xué)習(xí)上,同學(xué)比虛心,互幫互學(xué),全面進(jìn)展自己,不斷超越自我!同時,同學(xué)們注意進(jìn)展多方面的才能,挖掘自己的潛能.我常常開導(dǎo)大家"大事講原則,小事講風(fēng)格",塑造學(xué)生健康,和諧的人格.學(xué)會做人,將良好的品質(zhì)放在首位.我班農(nóng)村學(xué)生較多,家境貧寒,可是在扶貧助學(xué),災(zāi)區(qū)捐款,為校內(nèi)添綠色等行動中,踴躍捐款捐物,奉獻(xiàn)愛心.班上王宗亮同學(xué)患急性腦膜炎,家庭困難,無錢就醫(yī),我班老師,同學(xué)個個奉獻(xiàn)愛心,很快幫他解了燃眉之急. 級(2)班是一個團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,是一個有鮮亮特色的集體,我們會滿懷盼望與激情加強(qiáng)各方面的努力