2022年支教感悟暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年支教感悟暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 自從接下暑期支教項(xiàng)目負(fù)責(zé)人這個(gè)擔(dān)子之后，我在與同學(xué)，伴侶們談天的時(shí)候就多了讓我感動(dòng)、興奮的話題-支教。 作為團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到支教不僅僅就意味著到某個(gè)貧困地區(qū)去給孩子上個(gè)20多天的課。從招募隊(duì)員，整理策劃，與支教地對(duì)接，針對(duì)基金會(huì)指導(dǎo)老師建議很多次修改策劃，前期培訓(xùn)，支教地的宣揚(yáng)等事宜中，我收獲的遠(yuǎn)比上課收獲的要多。 在招募隊(duì)員時(shí)我們都會(huì)給他們介紹我們暑期實(shí)踐的目的。我們做不到用不到一個(gè)月的時(shí)間去轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)成果。我們同樣也不是為了此次的支教成為日后的一種談資。而我們最重要的目的是去給孩子帶去不一樣的暑假生活，帶他們?nèi)チ私馔饷娓嗟膶W(xué)問。 我

2、在支教活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)以及一班級(jí)至五班級(jí)班的美術(shù)老師。每天我會(huì)寫好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)以及工作總結(jié)，定期將工作狀況進(jìn)行整理匯報(bào)給學(xué)校。起初，個(gè)別隊(duì)員一時(shí)間適應(yīng)不了巨大的壓力。因?yàn)閬韰⑴c我們暑期支教班的學(xué)生共220多名，比我們預(yù)想的要多出80多個(gè)學(xué)生。從早上到晚上，我們幾乎是沒有時(shí)間休息，所以剛上幾天課，就有教員說話太多嗓子疼，粉筆寫字時(shí)間太長(zhǎng)手腕疼。那么我的工作就是要平穩(wěn)住他們的心情，多給他們加油打氣。除去這些瑣碎的工作之外，我憑借自己專業(yè)優(yōu)勢(shì)，給孩子們上一些美術(shù)課。 在上課之前我做了一些了解，他們會(huì)畫畫，但畫的東西都是千篇一律，是自己班的語(yǔ)文老師在平常一個(gè)星期教一節(jié)美術(shù)課，他們的畫面甚至都是灰白

3、的，他們沒有彩筆。后來我就想了想，以后我上的美術(shù)課都讓他們?nèi)プ杂砂l(fā)揮，沒有任何的約束或許效果會(huì)更好些。我上的第一節(jié)課是開學(xué)念四班級(jí)的學(xué)生，我就先提問了幾個(gè)孩子關(guān)于自己的幻想，回答最多的無非就是科學(xué)家，老師等。有的孩子就目光呆滯的看著我，好像是不懂什么是幻想。有了這些引導(dǎo)，我就給他們一個(gè)題目畫出自己心中最想畫的畫。在他們畫畫的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì)東張西望，有的同學(xué)就很專注。半個(gè)小時(shí)過去了，我就挑了一個(gè)女生來展現(xiàn)自己的畫面，平?？偸堑椭^很緘默。她畫的是兩個(gè)女孩在公園里放風(fēng)箏。我問了她為什么最想畫這幅畫，她并沒有說出為什么，但是她的眼圈紅了。我沒有多問，她心中確定有她的故事，她臨時(shí)不情愿拿出來共享而

4、已，我們要敬重她。后來，聽她班班主任那了解到，這個(gè)孩子有做過心臟搭橋手術(shù)，不能像正常孩子一樣玩耍，也不能受到撞擊，所以有許多學(xué)生也就不敢和她在一起玩耍，并沒有惡意，只是怕自己會(huì)無意中損害她。所以這個(gè)孩子就變得很孤僻，很孤獨(dú)。我也許也就能猜出了為什么這個(gè)畫面是她最想畫的了。還有一個(gè)男孩，他跟其他孩子并不太一樣，穿著很潔凈。他畫的是一位老人在農(nóng)田里除草，還沒等我問，他就兩眼淚汪汪地說這是他爺爺，他覺得爺爺每天照看他還要下地干活特別辛苦。他的一番沒有任何修飾的話語(yǔ)打動(dòng)了我，孩子的內(nèi)心的純凈的，他們想到的便就是他們最想要表達(dá)的。 的確是這樣，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫都是面朝黃土背朝天，他們的孩子都盼望自己的孩子能考

5、上高校能有個(gè)出頭之日。哪怕自己現(xiàn)在再苦再累，他們都能受。然而，當(dāng)?shù)氐胤浇?jīng)濟(jì)條件相對(duì)不好，通過我們每個(gè)星期會(huì)對(duì)10多位孩子家訪中了解到，這些孩子基本上都是留守兒童，都跟在爺爺奶奶的身邊，一兩年才能看到自己的父母。還有許多孩子都是單親家庭，家長(zhǎng)沒有怎么受過訓(xùn)練，也不知道如何去管教孩子，許多的態(tài)度就是看孩子自己的造化了。 每個(gè)星期家訪完了回來，我們教員的心情都是比較難受的。家長(zhǎng)在給我們?cè)V說生活中的難受之處都會(huì)止不住的擦眼淚，在送我離開他們家的時(shí)候都會(huì)拉著我們的手說盼望我們每年過年還能再來。 家家都有難念的經(jīng)，我們也都會(huì)盡力去彌補(bǔ)孩子們，盼望給他們生活記憶力添上難忘的幾筆。我們教員打算，給每位孩子集體

6、過上一次生日。我們到鎮(zhèn)上定了10個(gè)蛋糕，當(dāng)孩子們看到蛋糕送進(jìn)校內(nèi)的一剎那，歡呼雀躍，他們臉上的笑容真的很甜很甜。蛋糕進(jìn)班，先由各自班主任說幾句話，然后我負(fù)責(zé)給每個(gè)班孩子們和老師端著蛋糕合影。他們天真無邪的笑臉定格在了相機(jī)屏幕上，我也表示很快樂，我快樂我們買蛋糕的打算做對(duì)了，我快樂我們今年暑假來對(duì)了。吃完蛋糕后，就有孩子在黑板上寫各種話，“老師，感謝您”、“老師，我們是兄弟”、“老師，我們是一輩子的好伴侶”、“老師，您明年肯定要再來”。是的，我們就是這樣的不舍。有些時(shí)候，我們終究敵不過現(xiàn)實(shí)，所以我們會(huì)流淚。 支教活動(dòng)結(jié)束的最終一天，我們進(jìn)行了成果匯報(bào)表演?？吹郊议L(zhǎng)們期盼自己孩子消失在舞臺(tái)上的眼神

7、，我們覺得再努力都是值得的。家長(zhǎng)們?cè)缭缇蛠砹耍覀冞€很有幸地邀請(qǐng)到了當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)黨支部，校長(zhǎng)、村支書等都上臺(tái)致辭，對(duì)我們的工作表示肯定的確定。我也上臺(tái)代表支教團(tuán)的全部教員作了工作總結(jié)，站在舞臺(tái)上面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我的內(nèi)心是無比感動(dòng)與興奮，我說出了我心里面最想說的話，我感謝他們能給我們那么多的熬煉的機(jī)會(huì)，感謝他們賜予我們一些生活上的關(guān)心與工作上的支持。我們這次聯(lián)歡會(huì)共有八個(gè)節(jié)目。其中兩個(gè)演講：五班級(jí)學(xué)生我的中國(guó)夢(mèng)、二班級(jí)學(xué)生愛勞動(dòng)。他們是完全脫稿，在教員的指導(dǎo)下，加上自己的勤奮刻苦背誦，在舞臺(tái)上贏得了陣陣掌聲。除此之外，一班級(jí)的小伴侶們表演舞蹈小蘋果、二班級(jí)的同學(xué)們演唱最好的將來、三班級(jí)的學(xué)生表演舞蹈

8、豬年吉利、四班級(jí)的同學(xué)表演小品愛的詩(shī)篇、五班級(jí)學(xué)生表演廉頗藺相如列傳、還有三、四、五班級(jí)的合唱仰視星空。有許多孩子們都是第一次登上舞臺(tái)，他們?cè)谖枧_(tái)上的表演也都非常的精彩，此次活動(dòng)給他們帶去了極大的自信，家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)谖枧_(tái)上的表現(xiàn)都表示很滿足，并且也看到了自己的孩子的成長(zhǎng)。在表演結(jié)束之后，每個(gè)班班主任都和學(xué)生進(jìn)行了合影。待學(xué)生和家長(zhǎng)都*了之后，我們幾位教員對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行了衛(wèi)生清理，那時(shí)候的我們心情是非常低落的，孩子們都走了，我們的心中一下子就全部都空掉了。在整理辦公室的時(shí)候，我們都贊同把孩子們的畫和平常作文訓(xùn)練給帶南京，珍藏起它們。太陽(yáng)已經(jīng)落山，我們給校門掛上了那把銹跡斑斑的鐵鎖，那個(gè)有著我青春年華里最美妙的記憶的地方就這樣被我們鎖在了我們面前，我們都很緘默地離開了學(xué)校。 我們教員回到住處后簡(jiǎn)短的開了個(gè)會(huì)，便各自整理次日回南京的行李。失眠是注定的，與我同睡得那位教員躲在被子里悄悄地顫抖，我不知道該用什么樣的言語(yǔ)去對(duì)她勸慰，我只知道我的眼圈也有淚水在打轉(zhuǎn)。天亮我們拿著行李到門外時(shí)，外面已有許多家長(zhǎng)和孩子們來給我們送行。也給我們送許多當(dāng)?shù)匦〕?。家長(zhǎng)拉著我們一起合影，最終我們都淚奔了。 天下沒有不散的筵席。我始終都覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒，幸運(yùn)的遇到了七位志同道合的人，幸運(yùn)的遇到了那群可愛天真的孩子們，幸運(yùn)地度過了難