2022年教師因個(gè)人原因辭職報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年教師因個(gè)人原因辭職報(bào)告 如今許多伴侶為了找到一份滿足的工作，我們會(huì)在自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷上花費(fèi)不少心機(jī)制造出不一樣的特色，然而，許多人卻忽視了離職時(shí)離職報(bào)告的重要性。下面是給大家?guī)?lái)的老師因個(gè)人緣由辭職報(bào)告，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧! 老師因個(gè)人緣由辭職報(bào)告(一) 敬重的陳校長(zhǎng)： 你好! 首先得向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今日寫下了辭職信是向您提出辭職的。 自去年安排到我校以來(lái)，我始終受到了您的各方面的關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的。剛高校畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民老師，對(duì)老師這職業(yè)我是既熟識(shí)又生疏。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將很多教學(xué)閱歷傳授給

2、我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的急躁啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我是很仔細(xì)很努力地在工作，假如沒有發(fā)生前陣子那件事，我確定還是是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。 這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起全部關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。或許我太年輕了，或許我還沒有真正懂得老師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告辭這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。 我是懷戀

3、這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不行原諒的。我期盼著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最終處理，找到接替我的老師，以讓學(xué)?；謴?fù)以前的狀況。 此致 敬禮! 辭職人： 年月日 老師因個(gè)人緣由辭職報(bào)告(二) 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好!鑒于自己的力量有限、近期身體不好、又無(wú)暇顧及家庭，加之心理壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去班主任職務(wù)，望另尋良師，不要耽擱了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱! 從哈校長(zhǎng)回來(lái)主持工作，我再次擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)，始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特殊是20xx年初，任07-3班班主任工作以來(lái)，我把全部的心血和精力都投入到了這個(gè)全校最亂

4、的班的班級(jí)管理中來(lái)，采納了很多種方法，放棄了很多個(gè)休息日。幸好，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心下，最終我的心血沒有白費(fèi)，到畢業(yè)最終畫上了完善的句號(hào)。而后，我又接了初一的新生。今年暑假開學(xué)以來(lái)跟上了初二，可是，這個(gè)班原來(lái)是兩個(gè)班，硬是合到了一起，班級(jí)管理難度是顯而易見的。可是，我從來(lái)沒有半句怨言，仍舊任勞任怨，我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)幻想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是，我做了十幾年老師，我才發(fā)覺這個(gè)幻想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，我不善交際，也無(wú)外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿足，

5、學(xué)生覺得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)峻。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這樣，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有連續(xù)做下去的理由!所以，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮支配新的班主任，我會(huì)留給他一個(gè)基本完整成型的班級(jí)， 我會(huì)完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜! 說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，究竟是我辛辛苦苦帶到了初二，班級(jí)已經(jīng)基本成型，學(xué)習(xí)氣氛也趨于完善，只差出成果的時(shí)候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，身體的緣由，也是沒有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己! 首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。生活的壓力越來(lái)越大，房子的事兒弄不好，成天漂泊在外，心頭總有一塊石頭壓得

6、我喘不過(guò)氣來(lái)。老婆孩子又嫌我沒精力照看她們，連打電話關(guān)懷她們的精力都沒有。所以，到現(xiàn)在弄得我心里很不是味道，心煩意亂。我需要時(shí)間照看照看她們，盡一個(gè)丈夫、父親的責(zé)任! 其次，在管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的。雖然領(lǐng)導(dǎo)、老師也都確定我的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)老師會(huì)向我學(xué)習(xí)、像我這樣的工作!所以，我覺得失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的，但是我覺得自己的力量不足以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的熱忱和樂觀性。再加上近期班里消失了許多打架的大事，我覺得自己已經(jīng)無(wú)力駕馭和領(lǐng)導(dǎo)他們了，我覺得自己缺乏愛心，缺少急躁，再做班主任實(shí)在是壓制學(xué)生共性，泯

7、滅學(xué)生潛力。所以，我打算辭去班主任職務(wù)!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想!我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有好處的! 再有，我的身體最近消失了問題，總是感覺頭暈、心煩意亂，我想與這當(dāng)班主任的超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)可能有些關(guān)系，我怕有一天會(huì)壓垮自 己的!這其實(shí)是我辭去班主任最直接的理由。所以，我想我應(yīng)當(dāng)休息調(diào)整一下!假如可能我盼望自己通過(guò)半年或者一年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為將來(lái)的工作做好充分的預(yù)備，學(xué)習(xí)積累更多的閱歷方法理論!我對(duì)自己布滿盼望!我對(duì)自己也有信念，我能成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我需要時(shí)間、需要靜養(yǎng)一段時(shí)間!讓我歇歇吧!感謝! 我考慮辭去班主任工作是從頭暈查出身體有病以來(lái)才

8、有的。但是，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了一再，才做出了這個(gè)打算!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓舞，關(guān)心與理解!但是，我的這個(gè)打算是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有健康的身體和更好的將來(lái)! 盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細(xì)考慮我的懇求，做出正確的選擇，批準(zhǔn)我的懇求!我會(huì)感謝不盡，連續(xù)奮斗! 八班級(jí)班主任 張澤穎 老師因個(gè)人緣由辭職報(bào)告(三) 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持;感謝三班全部的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)懷! 三班是一個(gè)很好的班!永久都是!我愛三班全部的孩子，猶如愛惜我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙?lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無(wú)愧!而今日我卻提出辭

9、去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，傷心到無(wú)法呼吸! XX年4月19日下午3點(diǎn)50我憧憬常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，或許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué): 他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣揚(yáng)畫，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō):“你干嗎呢?”然后他就扔下宣揚(yáng)畫，跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)厲地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西，多危急!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍舊按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說(shuō):“多危急!”他仍是說(shuō):“

10、我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了。 然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口)，說(shuō):“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了?？晌荫R上找到他家的電話號(hào)碼，給他家打電話，告知其家長(zhǎng):“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了狀況!叫班里的張某同學(xué)去校內(nèi)里找!前后門都沒有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校內(nèi)找。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō):“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下，我很擔(dān)憂!。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛人伴隨我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于

11、6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!)。我把狀況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里! 我徹底絕望了。內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻!而面對(duì)該生的污辱，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍矗^在痛。我沒有士氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕! 在師生關(guān)系如此脆弱的今日，學(xué)生告老師，屢見不鮮!換位思索!莫非15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安穩(wěn)自若的上課?好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!莫非我24歲的心不叫心了嗎?我

12、的心靈損害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任究竟該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)浩大的訓(xùn)練群體無(wú)形的精神損害問題?莫非戴上班主任的帽子后，必需忍受一些孩子賜予的巨大精神損害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)訓(xùn)練。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利!而我作為班主任，甚至是一名老師的熱忱，對(duì)事業(yè)的美妙向往都受到嚴(yán)峻的打擊!或許我內(nèi)心深處的抑郁，悲傷會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然! 人應(yīng)當(dāng)是有選擇的，那我也是!在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到損害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的

13、事!因?yàn)槲夷贻p，我必需學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p，我必需學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩! 因?yàn)槲夷贻p，我必需學(xué)會(huì)糊涂，麻木的忍受精神的損害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生! 我無(wú)法連續(xù)時(shí)，我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇躲避!我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利! 我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)訓(xùn)練前沿的全部老師，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心! 情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!理解萬(wàn)歲! 受傷的班主任 老師因個(gè)人緣由辭職報(bào)告(四) 諸位院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人： 我自1999年始至今已在中國(guó)美院從事教學(xué)工作整整十一年，經(jīng)本人慎重

14、考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。 以下是對(duì)此打算的說(shuō)明： 我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是始終以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺藝術(shù)學(xué)院)自組建以來(lái)在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥當(dāng)?shù)姆椒?，乃以主?dòng)請(qǐng)辭為宜。 十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于XX年始參加組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，XX年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于XX至XX年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參加學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)當(dāng)重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我漸漸迷失了

15、自己的位置與目標(biāo)。這種境況也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種鋪張。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)瞬十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。 我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人盼望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。目前，我指導(dǎo)的20xx屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成。我的請(qǐng)辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和鋪張。 再次誠(chéng)心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信任，我與自己的職稱實(shí)難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足寶貴的人生經(jīng)受，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，至深至切。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將樂觀協(xié)作處理。 預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。 此致 敬禮! 老師因個(gè)人緣由辭職報(bào)告(五) 敬重的園領(lǐng)導(dǎo)： 很愧疚我不得不做出這個(gè)打算，這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。 從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個(gè)幼兒英語(yǔ)老師應(yīng)盡的職責(zé)，我在帶給孩子們歡快的同時(shí)自己