平均速度的測量

1、第四節(jié) 平均速度的測量教學目標1、在物理知識方面要求加深學生對平均速度的理解。 2、掌握停表的使用，會測時間。3、通過分組實驗使學生會用刻度尺和秒表測運動物體的平均速度，培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰团c他人協(xié)作的能力。教學重點1、使學生會用刻度尺和秒表測平均速度，加深對平均速度的理解。2、體驗通過日常生活經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間的方法，具有初步解決生活簡單問題的能力。教學難點1、準確計時對學生實驗技巧要求較高。2、在課外活動時，保持好學生上課的組織紀律性。3、正確記錄測量結(jié)果。實驗器材學生：停表、卷尺、小紅旗。地點：操場教學過程一、引入新課演示小車從斜面上滑下，提出問題：在物理學中，用什么物理量描述物體

2、運動的快慢？在勻速直線運動中，速度的大小等于什么？速度的計算公式和速度的單位是什么？再次讓小車從斜面頂端滑三底端，學生觀察，教師提出問題：小車從斜面上滑下，做的是什么運動？在物理學中，用什么描述變速運動物體的快慢程度？如何計算一個做變速運動的物體在時間t內(nèi)的平均速度？學生正確回答后，教師引出課題，這節(jié)課我們練習測量物體運動時的平均速度。二、新課教學（1）明確實驗?zāi)康?、實驗原理要求學生閱讀課文第45頁“四、平均速度的測量”一節(jié)內(nèi)容，然后教師提出問題：如何測量我們步行30m這個過程的平均速度？學生討論后回答出，用刻度尺量出步行通過的路程，用秒表測出步行通過這段路程所用的時間，再利用，可以求出步行通

3、過這段路程的平均速度。教師明確：本節(jié)實驗?zāi)康氖蔷毩曈每潭瘸吆兔氡頊y量變速運動物體的平均速度；實驗依據(jù)的原理是，需要測量的是步行通過的路程和通過這段路程所用的時間。（2）了解實驗儀器，學習使用秒表提問：使用刻度尺時應(yīng)注意什么？學生回答出，使用前要觀察刻度尺的分度值、量程和零刻線，使用時要放對、讀時、記對。使用秒表前應(yīng)觀察什么？學生回答，應(yīng)觀察秒表的分度值、量程和零刻線。教師讓學生觀察秒表，明確秒表的最小刻度是0.1秒，讀數(shù)時準確到十分位即可，并介紹秒表的啟動、止動、回零等使用方法。帶領(lǐng)學生練習用秒表記時，教師將一小車放于外面頂端，將金屬片至于斜面底端，并開始讀秒：“5、4、3、2、1、0”；讀到

4、“0”時釋放小車，學生啟動秒表計時，當聽到小車撞擊金屬片的聲音時，學生立即按下停表幾位學生報數(shù)后，教師糾正可能出現(xiàn)的錯誤，然后介紹實驗步驟。（3）介紹實驗步驟等下我們將到大操場上去完成今天的實驗內(nèi)容，要求同學們在實驗的過程中應(yīng)認真操作，遵守紀律，下面老師先將今天的實驗步驟介紹一下：1、 在操場上，測出30m的路程，每隔10m做一次記號。2、 選出三位同學做記時員，分別站在10m、20m、30m處。3、 選出一名發(fā)令員，以小紅旗的下落來表示開始。4、 選手可以分別采用正常步行、競走或跑步的形式完成30m的路程。5、 組內(nèi)互相交換角色，重復實驗。6、 將每一次的實驗數(shù)據(jù)填在書第45頁的表格中。學生

5、到操場上完成實驗，教師巡視，隨時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，給予輔導，糾正錯誤操作。實驗完畢，要求學生整理實驗器材，回到教室。（4）實驗結(jié)果討論將幾組學生填好的實驗表格展示出來，對比每組的實驗數(shù)據(jù)，教師提出問題：提問：通過實驗求得的不同路程里的平均速度是否相等？明確：不相等。做變速運動的同一物體，在各段路程的平均速度并不相等，平均速度描述的是做變速運動的物體，在S這段路程或在t這段時間內(nèi)的平均快慢程度。嚴格地講離開某段路程或某段時間，平均速度是沒有意義的不過，生活中我們所講的某人步行速度是1.1ms，高速公路上汽車速度是30ms，這也是平均速度，是一般而論的，并不要求指定時間或路程。教師再次強調(diào)求解物

6、體通過某段路程的平均速度時，一定要用物體通過的這段路程除以通過這段路程所用的時間。三、課堂小結(jié)1、可以利用公式來測量物體運動的平均速度。2、學習并掌握停表的使用方法。3、能夠測量正常步行、競走和跑步的平均速度。四、布置作業(yè)1、 完成書第46頁的實驗2和實驗3，請同學們分別設(shè)計出實驗方案。2、 完成本節(jié)課的實驗報告。實驗報告的主要內(nèi)容包括：實驗題目、實驗?zāi)康摹嶒炂鞑?、簡單的實驗方法與步驟、實驗數(shù)據(jù)的記錄（一般用表格呈現(xiàn)）、實驗結(jié)果。在實驗報告的后面還可以提出問題并對本實驗提出意見和建議。課時作業(yè)設(shè)計用刻度尺和表可測出小車從斜面滾下的平均速度。有一斜面長16米,讓小車從斜面頂端滾到底端需50秒。如在斜面的中點裝上金屬片,如圖所示,小車從斜面頂端撞擊到金屬片的時間為2.8秒,根據(jù)測出的時間,在下表填出小車通過斜面全程的平均速度1、通過上半段的平均速度2、通過下半段的平均速度3