性格的自我分析

1、For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use性格的自我分析學院：外國語學院 班級：2010級英語（2）班姓名：賀磊 學號：101301054067【摘要】：性格對于一個人的成長、成才、成功都有著重要的影響，因此，對自己的性格進行全面的剖析也顯得尤為重要。如果能真正了解自己的性格，給性格一個很好的定位；進而從各種因素中培養(yǎng)自己的良好性格，那就能夠把握機會，把握命運，促成成功。

2、本文從自我性格養(yǎng)成入手，通過對自我性格和情緒的分析，找出了自己性格的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的性格缺點，在此基礎(chǔ)上提出了自我性格完善方案，揚長避短，以不斷提高自身的素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】：性格養(yǎng)成；情緒；避短揚長；完善方案通過對心理衛(wèi)生與咨詢這門課程的學習、通過老師每堂課富有激情的講解，我懂得了全面掌控自己的性格、調(diào)控自己的情緒、塑造自己的人格以及培養(yǎng)自己的品質(zhì)的重要性。這是一門很有用的學科，對于我們這些當代大學生有著重大的意義。下面就是我從性格養(yǎng)成、自我分析和完善方案三個方面對自己性格的全面分析。一性格養(yǎng)成在我十九年的人生道路中，我最親密的人甚至對我的性格都捉摸不定，就連我自己，也無法全面了解我自己

3、的秉性。雙子座的我，性格開朗，卻在某些時候變身成為憂郁王子，而這轉(zhuǎn)變時而就發(fā)生在一瞬之間；待人懂禮貌講禮節(jié)，卻在很多事情上落落大方、不拘小節(jié)；為人正直、敢作敢當，卻在某些時候有些“小邪惡”。我的性格復(fù)雜多變，開朗的陰郁，就是典型的變化的雙子。在我看來，遺傳和家庭環(huán)境等因素對我的影響是非常大的。我父親為人剛毅正直嚴肅，對待我更是嚴厲有加，小的時候也不乏體罰，所以小的時候非常還怕我的父親。但是，隨著年齡的增長，我也慢慢體會到了他望子成龍的心理，我們的關(guān)系自然也是一天好過一天。我的母親性格開朗，善于交流，喜歡表達，樂于表達。在小的時候，大部分時間都是和她在一起的，所以性格受母親的影響很大。母親體貼細

4、心，善于照顧，這也成為我性格中不可缺失的一部分。從小學到高中，我的人生軌跡都是由家長規(guī)劃好的，我的父母也和天下所有的父母一樣，望子成龍，那個時間段學習成為我的重中之重，每天聽的最多的也都是關(guān)于這些的。但是我的家長也是很有長遠目光的，允許我在繁忙的學習任務(wù)下抽空鍛煉身體，打打羽毛球，畢竟這都是我的興趣所在。學習為主，娛樂鍛煉為輔的十多年里，我的性格慢慢的形成，最終定格成我現(xiàn)在的這種樣子。二自我分析1.性格我認為我的性格總體來說是外向型的，很容易和他人交往。我喜歡和別人共同學習工作，樂于參加或組織各種社團活動，不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來，像大多

5、數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能變得不太健談。一般情況下，傾向于認為他人是真誠、值得信任的，但對少數(shù)的人或事保持警惕心理，但當完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。在集體活動中我傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導，智力水平還行，思維比較敏捷，頭腦算靈活，學習理解能力可以。我是一個活潑開朗外向的人，平時輕松愉快，樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，環(huán)境適應(yīng)力強，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱情，但有時也可能過分熱情，造成沖動莽撞的后果，自我約束力較差。我有自己的目標和理想，但是恒心不夠，能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求，也會考慮現(xiàn)

6、實可能性，客觀理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強，遇事果斷、自信，一般情況下能夠腳踏實地，但有時也會陷入幻想。我的做事風格一般情況下果斷干脆，淡然也有拖拖拉拉的時候。我喜歡結(jié)交朋友，待人比較真誠坦率，但會輕信他人或感情用事，曾經(jīng)有同學把握總結(jié)成“你對我一分好，我就對你一百分好”的類型。有時我的依賴性較強，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團體來維持自信，對權(quán)威是忠實的追隨者。我在團體和個人之間的抉擇一般會是選擇團體，在我的理念里，團體永遠高于個人。我缺乏自制力，自己計劃的事情總是因為主觀松懈而改變，從而導致做事有的時候拖拖拉拉。通常情況下，我能夠保持平和

7、的心態(tài)做事情，一般都能保持心情平和的去處理事情，但是在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張，做事情的效率和成績反而下降。 2.情緒情緒是人類對于各種認知對象的一種內(nèi)心感受。它是人們對于自己所處的環(huán)境和條件，對于自己的工作、學習和生活，對于他人的行為的一種情感體驗。我們生活在一定的社會環(huán)境中，因而不可避免的就會受到周圍環(huán)境的影響，我們的情緒就會不可避免的受到影響。喜悅、憂愁、煩悶、恐懼、嫉妒、悲痛等這些都是我們情緒的具體表現(xiàn)。 目前，心理學家們普遍認為，在通常的情況下，人的性格類型可分為膽汁質(zhì)，多血質(zhì)，粘液質(zhì)和仰郁質(zhì)四種，其性格特點分別是：第一，膽汁質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力強）：性情急噪，神

8、經(jīng)系統(tǒng)堅強，不怕困難，缺乏自制力，缺乏持久而有系統(tǒng)的進行工作能力。第二，仰郁質(zhì)型（反應(yīng)速度慢，意志力弱）：多愁善感，神經(jīng)系統(tǒng)較敏感，仰制性較強，固執(zhí)而容易生氣，不善于交際，不能禁受長期的緊張工作。第三，多血質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力弱）：見異思遷，神經(jīng)系統(tǒng)堅強，感覺和行動都是均衡的，活潑好動，善于交際，能適應(yīng)各種情況，常常容易作出妥協(xié)。第四，粘液質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力弱）：性情孤僻，感覺和行動是均衡的，表情不顯于色，感情穩(wěn)定，反應(yīng)遲鈍，難適應(yīng)生活條件的改變，工作埋頭苦干。根據(jù)上述性格特點分析，我屬于膽汁質(zhì)性格。這類性格的典型特點就是缺乏自制力，在情緒反應(yīng)上表現(xiàn)為快而多變，但不強烈，情感體驗不深

9、但較為敏感。而根據(jù)情商測試結(jié)果來看，我能夠意識到自己和他人的情感，但是在某些情況下，我也總是忽視身邊最親密的人的情感變化，從而造成一些不必要的隔閡。的確，在生活中，我常常會有一種失去了才懂得珍惜的感覺。沒上大學之前，在家庭里安逸的生活，甚至可以說是“衣來伸手，飯來張口”的生活，讓我對于社會、對于人生的見解十分低淺，對自己的父母過于依賴，對于他們的一些有利于自己全面提高的方法不能理解，甚至產(chǎn)生叛逆情緒。而現(xiàn)在，跨越大半個中國上大學，從美好的家庭生活中徹底的脫離出來，才發(fā)現(xiàn)原來家里是這樣的美好，以前的一切都是那樣的值得珍惜，面對新的環(huán)境，我手足無措過，但是，內(nèi)心的我說道：“只有主動適應(yīng)才能取得主動

10、”，于是，大學生活便在積極主動的指導下順利的開始了。經(jīng)過反復(fù)的驗證，我認為我的性格優(yōu)點主要表現(xiàn)在：樂觀積極，活潑開朗，善于溝通交流，樂于傾聽，富有責任心，愿意付出，不求回報，善于調(diào)節(jié)各個不同利益之間的矛盾，有自己的原則，注重細節(jié)，理解他人。缺點表現(xiàn)為：缺乏恒心，做事情容易半途而廢，同時，我的情緒轉(zhuǎn)變較快，由于注重細節(jié)，一些小事甚至都會引起情緒的波動。三完善方案綜合現(xiàn)實生活和以上的各項分析，我認為我性格的完善方案應(yīng)該總結(jié)為“避短揚長”四個字。首先，避短，也就是努力彌補自己的缺陷。學會專注于手頭上的事情，少一些幻想。注重身邊的值得珍惜的人或事，因為這些很可能不再擁有。鍛煉增強自己的恒心，做事情要有

11、“不松懈、不放棄、不達目的不罷休”的意志品質(zhì)。掌握學會情緒的控制方法，情緒轉(zhuǎn)變過快并不利于我未來的發(fā)展。控制這一切，提高我的素質(zhì)品質(zhì)，成為重中之重。其次，揚長，也就是盡量發(fā)揚自己的優(yōu)點。用自己活潑開朗、樂觀向上的心態(tài)去感染周圍的人，用自己的真心和周圍的人交往，充分表達自己的同時耐心傾聽，盡力互相了解彼此最真實的意愿和想法；對周圍人和事保持敏銳的洞察力，審時度勢，做到明白自己該說什么話該做什么事；從和各種不同的人的交往中學習這些人身上的優(yōu)點，讓自己的視野更加開闊、更加包容不同的類型的性格。通過全面詳細的分析，我更加了解我自身的優(yōu)缺點，完善的方案對于我個人來說也許再好不過，未來的道路，只要我“避短

12、揚長”，我相信將會是美好而成功的。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.  , , .  以下無正文 僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für