聲律啟蒙的題目是什么意思？

1、聲律啟蒙的題目是什么意思？聲律啟蒙與笠翁對(duì)韻一樣， 它們以前學(xué)童的 的基礎(chǔ)讀物?，F(xiàn)在好多人讓自己的孩子學(xué)習(xí)聲律啟蒙 ， 甚至要求背誦。借回答此題，老街說一下對(duì)于孩子學(xué)習(xí)這本 書的認(rèn)識(shí)。 一、目錄先回答題主的問題。 它的目錄是按照 平 水韻的順序，平聲韻一共三十部 。我們作舊體詩，每個(gè) 字的平仄和所屬韻部以 平水韻 為標(biāo)準(zhǔn)。 其中上平十五部： 一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、 十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪。 下平 十五部： 一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽、 八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十 五咸。二、內(nèi)容與作用我覺得聲律啟蒙對(duì)于

2、寫詩起到了 3 個(gè)作用。 1. 熟悉并記住韻腳 大家知道，格律詩對(duì)于押韻是 很苛刻的，必須在同一韻部?jī)?nèi)選字，第一句寬松一些 也必 須是鄰韻，否則就是落韻。 通過熟讀和背誦，能讓我們迅 速記住常用字，不需要再去翻韻書。 例如遇到到松這個(gè)字， 腦海里能夠想起 :春對(duì)夏，秋對(duì)冬， 暮鼓對(duì)晨鐘。 觀山對(duì)玩水， 綠竹對(duì)蒼松這個(gè)松在二冬韻部。2.對(duì)仗除了絕句以外，律詩的中間聯(lián)是必須對(duì)仗的， 聲律啟蒙的句子都是以對(duì) 仗的形式呈現(xiàn)的，而且形式多樣 :春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨 鐘。觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對(duì)鳴 蛩。街泥雙紫燕，課密幾黃蜂。春日?qǐng)@中鶯恰恰，秋天寒外 雁雍雍。秦嶺云橫，迢遞八千遠(yuǎn)

3、路；巫山雨洗，嵯峨十二危 峰。三字對(duì)，五字對(duì)，七字對(duì)，九字對(duì)；主謂賓，偏正詞組，狀 語加主謂，省略主語等；二二結(jié)構(gòu)，二一二結(jié)構(gòu)，二二三結(jié) 構(gòu)；而且平仄嚴(yán)格相對(duì)。 聲律啟蒙也訓(xùn)練了對(duì)聯(lián)基本功。 3.典故詩文中一般都要用典， 聲律啟蒙 列舉了許多常用典 故，比如 : 分金齊鮑叔，奉璧藺相如。擲地金聲孫綽賦，回文 錦字竇滔書。未遇殷宗，胥靡困傅巖之筑；既逢周后，太公 舍渭水之漁。三、目的好多人讓孩子讀聲律啟蒙 ，目的很模糊，只是 說是啟蒙讀物，所以要讀。其實(shí)他們不清楚前人編寫聲律 啟蒙的目的究竟是什么？其實(shí)第二部分老街已經(jīng)暗示答案 了，是為了做好詩賦打基礎(chǔ)。古人讀書一定要學(xué)詩賦，為了 便于學(xué)習(xí)，康熙年間的進(jìn)士車萬育，編寫了聲律啟蒙 。 學(xué)詩要寫會(huì)律詩，學(xué)賦要學(xué)會(huì)作律賦，大家知道律詩很嚴(yán) 苛 ，其實(shí)律賦也非常嚴(yán)苛。唐朝進(jìn)士科考的詩是排律，考 的賦是律賦。都要求押韻，要求對(duì)仗，而且基本都要用典。 所以聲律啟蒙和笠翁對(duì)韻才有這么大的市場(chǎng)。四、 孩子一定要學(xué)嗎？多學(xué)總是好的，不過很多孩子只學(xué)聲律 啟蒙 卻不學(xué)作詩。 老街不能說白學(xué)了， 但畢竟是一種損失。 如果不學(xué)律詩，那么三個(gè)作用 :押韻、對(duì)仗、典故差不多廢了 兩個(gè)。將來寫作文典故是能用上的，對(duì)仗幾乎不太用，押韻 可以說用不上。所以我以前說過，孩子喜歡就讓他熟讀