孔村小學地震疏散演練方案

1、孔村小學地震疏散演練方案為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能, 使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。一、學校成立地震演練指揮部總 指 揮：何述木副總指揮：賈素珍 張樹忠指揮部下設三個小組：1、緊急疏散組組長：侯慶國 副組長：翟慶廣組員：各年級班主任、任課教師。職責：（1）在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；（2）疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場；（3）將學生組

2、織到各教學樓前空地，由教師及時組織看護，保障學生生命安全。2、醫(yī)療救助組組長：王兆秀組員：各年級任課教師。職責：準備醫(yī)療常用藥品，撥打110、120、119等相關電話，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后，協(xié)助有關部門送往就近醫(yī)院進行救治。3、安全保障組組長：于鵬組員：曹東 楊志國職責：（1）負責維持秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。（2）當體育老師聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心，有曹東老師負責看護，楊志國老師迅速到教學樓口疏散學生。二、演練、疏散地點學校教學樓前空地三、參加人員全校師生四、活動時間2012年 5 月 11 日五、地震演練程序（

3、一）前期準備工作1、普及與地震相關知識，提高學生對地震知識的認識。2、讓學生了解并熟悉掌握應急避震的方法。3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。（二）模擬突發(fā)地震演練1、緊急避難：下午2:20以三聲短哨聲或警報器(地震發(fā)生 為信號，由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后，要做到以下幾點：（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。(2）在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保

4、護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。（7）一樓的學生，可以直接有序快速的撤離教室，到安全地帶。2、緊急疏散：2:25以三聲長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲 后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地

5、疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到教學樓前空地。3、醫(yī)療救助：醫(yī)護組臨時指定救助地點，立即開展工作，由一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，對受傷的人員進行急救處理，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。協(xié)助有關單位將受傷嚴重的學生送往就近醫(yī)院進行救治或等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。4、清點人數(shù)：要求層層統(tǒng)計人數(shù)，先由班主任或跟班教師迅速清點本班人數(shù)，向副校長迅速、準確的報告人數(shù)，其次由副校長向總指揮報告學生人數(shù)，以確定教師學生安全情況。六、緊急疏散演練要求1、學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自

6、救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。2、整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。3、教師要根據(jù)指揮小組的指揮，按指定的路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。4、突發(fā)事件發(fā)生在教學時間，各班的安全第一責任人是上課的老師，上課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速撤離。辦公室的教師，聽到預警信號后，一邊迅速撤離，一邊迅速組織學生撤離，在保護學生的同時，注意保護好自身的安全。5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學時間，所有在教

7、室的學生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護好自身的安全并適時撤離教室到教學樓前空地避震，在樓道活動或在操場玩耍的學生要及時迅速集中在教學樓前空地，抱頭蹲下。學校領導教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負責學生安全撤離和急救。6、各班撤離路線和順序：按疏散路線示意圖的路線撤離，有序地疏散各班的學生，并避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。7、各班在撤離教室時，應該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。8、撤離時，靠邊的要快，里面的要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。9、到指定位置后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。重點強調(diào):1、班主任對學生進行有素的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。2、在教室上課的教師組織學生就更重要，班主任和數(shù)學教師上課班級較