學生記敘文訓練二

1、高一記敘文訓練二 -外貌描寫及開頭技巧【訓練重點】1、記敘文寫作中人物的外貌（肖像）描寫。2、記敘文開頭的技巧。【訓練目的】1、學會選擇自己喜歡的兩三種開頭方法用于寫作。（切勿貪多，否則消化不良）2、能在寫人中運用外貌描寫。【技巧點撥·開頭十招】1、欲揚先抑，開發(fā)胃口唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。同桌2、開門見山，直截了當我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。同桌3、描形繪神，印象逼真她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色唉！

2、甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字祝麗麗。同桌4、自然交代，平引下文新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。同桌5、歌詞開頭，響徹云際“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你”一曲悠揚的同桌的你從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光同桌6、排比反復，創(chuàng)造旋律朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，

3、就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。朋友7、設問開篇，無沿無邊往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？朋友8、名言指路，開宗明義培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾Ｊ堑?，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。朋友9、對比映襯，突出重點隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。朋友10、倒敘開頭，吸引讀者當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還

4、是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？朋友【技巧點撥·外貌描寫】人物外貌描寫指對人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢聲音以及生理特征等的描寫。為此外貌描寫應能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。（一）、抓住不同人物外貌的特征 ： 例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。  例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上

5、還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。 小結：人物的年齡不同，在長相神態(tài)上有不同的特征。 （二）、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。   例文1：每縫高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。  例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣 ，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕 例文3：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，

6、眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響  例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。）小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風貌。 【游戲作文】1、 請同桌之間互相對看，然后看誰能把對方逗笑，先笑的那一方就輸了 2、 完了請同學上臺表演，看能不能把同學逗笑 3、 請學生把剛才同學的表演寫在紙上 【牛刀小試】要說與你相處最久而且你最為熟悉的莫過于你的家人了。在你成長的過程中，你的家人一直在你的背后默默地關心你，愛護你，幫助你，而這樣的關心、愛護、幫助又體現(xiàn)在一個個你早已習以為常的生活細節(jié)中。一句簡短的話，一個平常眼神，一個細微的動作，無不凝聚著家人對你的愛。請你選擇一位你最想寫的家人，寫出他（她）的故事。要求：1、可作一定的藝術加工，但一定要真實，要有真情實感。2、運用一種你喜歡的開頭，要有人物的外貌描寫。3、題目自擬，不少于800字的記敘文。班別： 組別