家庭電路中電流過(guò)大的原因教案一

1、第二節(jié)家庭電路中電流過(guò)大的原因教案一(一教學(xué)目的1.理解短路是造成家庭電路電流過(guò)大的原因之一。2.理解電路中的總電流隨用電器總功率的增大而增大,用電器總功率過(guò)大是造成家庭 電路電流過(guò)大的另一原因。3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。(二教具家庭電路示教板一塊,交流電流表一只, 60瓦臺(tái)燈一盞, 500瓦電爐一只,不同規(guī)格的 保險(xiǎn)絲幾根,寫(xiě)有例題的小黑板一塊。(三教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)提問(wèn),引入新課(1問(wèn):照明電路由哪幾部分組成?保險(xiǎn)絲用什么材料制成?在電路中起什么作用? (分 別請(qǐng)學(xué)生回答(2問(wèn):同學(xué)們的家庭電路中有過(guò)保險(xiǎn)絲被燒斷的情況嗎?請(qǐng)說(shuō)“有”的一位同學(xué)說(shuō)明是在什么情況下被燒斷的。(

2、3引入新課:保險(xiǎn)絲被燒斷,說(shuō)明電路中的電流過(guò)大,那么是什么原因引起家庭電路 中的電流過(guò)大的呢?2.進(jìn)行新課(l短路是引起電流過(guò)大的一個(gè)原因演示短路實(shí)驗(yàn)出示家庭電路示教板。 A .給示教板接通電源,閉合開(kāi)關(guān)燈亮,然后斷開(kāi)電源; B .把 示教板尾部的火線零線搭接在一起, 造成短路,再給示教板通電, 觀察到:在通電的瞬間同 時(shí)聽(tīng)到“啪”的一聲響,保險(xiǎn)盒火花一閃,燈并未被點(diǎn)亮。教師拔出保險(xiǎn)盒蓋給學(xué)生看,保 險(xiǎn)絲已被熔斷。 C .斷開(kāi)電源,排除短路,給保險(xiǎn)盒蓋換好保險(xiǎn)絲,再通電,燈又亮了。問(wèn):通過(guò)此實(shí)驗(yàn),你知道了什么?學(xué)生答:由實(shí)驗(yàn)知道,短路時(shí),電路中電流過(guò)大, 使保險(xiǎn)絲熔斷,但燈沒(méi)有燒壞。分析教師在

3、黑板上畫(huà)出圖 1,再畫(huà)出等效的圖 2,然后引導(dǎo)學(xué)生分析:問(wèn):火線、零線搭在一起,形成短路后,在 BD 之間形成兩條支路,那么 BD 之間的總 電阻是多少?導(dǎo)線的電阻很小,幾乎為零,所以總電阻很小,幾乎為零。問(wèn):干路中的保險(xiǎn)絲為什么會(huì)被熔斷?干路中的電流很大,這就是連在干路中的保險(xiǎn)絲被熔斷的原因。問(wèn):發(fā)生短路時(shí),通過(guò)燈的電流也是很大嗎?從并聯(lián)電路的兩條支路中的電流分配情況引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),干路中的絕大部分電流經(jīng)過(guò) B 、 D 間的導(dǎo)線,在燈泡中幾乎沒(méi)有電流通過(guò)。指出:所謂短路就是電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成通路。 排除短路故障后, 用電器仍 能正常工作。短路的危險(xiǎn)和哪些情況下會(huì)發(fā)生短路講述:發(fā)生短路

4、時(shí), 通過(guò)導(dǎo)線的電流是正常時(shí)的幾千倍, 而產(chǎn)生的熱量又是跟電流的平 方成正比, 所以短路會(huì)使導(dǎo)線迅速變熱, 甚至使電線的絕緣皮燃燒起來(lái),造成大事故, 因此 在生活用電中要盡可能避免短路的發(fā)生。讓學(xué)生分析:家庭電路中在哪些情況會(huì)發(fā)生短路。學(xué)生可能答:裝修電路時(shí)不細(xì)心,使 火線和零線直接連通。燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好,而使火線與零線相碰等。教師小結(jié), 剛才從實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析上都說(shuō)明, 發(fā)生短路是電路中電流過(guò)大的一個(gè) 原因,要安全用電,必須避免發(fā)生短路。(2用電器總功率過(guò)大演示課本上圖 10-9的實(shí)驗(yàn)。出示家庭電路示教板,在干路上串聯(lián)一個(gè)交流電流表(課前就把它接好 ,電路中有額 定功率分別為

5、 100瓦和 60瓦的兩只白熾燈。A .閉合開(kāi)關(guān) 1,使 100瓦的燈亮,請(qǐng)一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù) I 。B .閉合開(kāi)關(guān) 2,使 60瓦的燈也亮,請(qǐng)一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù) l 。C .在插座中插入一只 60瓦的臺(tái)燈,請(qǐng)一同學(xué)讀出電流表的讀數(shù) l 。小結(jié):從實(shí)驗(yàn)看到,逐漸增加并聯(lián)的燈泡數(shù),電流表的示數(shù)逐漸增大。說(shuō)明干路中的 電流隨用電器總功率的增大而增大。繼續(xù)演示實(shí)驗(yàn)。將臺(tái)燈換上一只 500瓦的電爐。這時(shí)聽(tīng)到“啪”的一聲響,燈全熄了,同時(shí)看到電流表 的指針偏轉(zhuǎn)較大幅度后又指向零。 學(xué)生從中可以知道, 是由于電路中電流過(guò)大, 使保險(xiǎn)絲又 斷了。帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算剛才三盞燈都亮?xí)r,通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流。教師引

6、導(dǎo)再讓學(xué)生自己計(jì)算換上一只 500瓦的電爐時(shí), 通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流。 請(qǐng)一同學(xué)上黑板計(jì)算 (I=3安 ,其他同學(xué)在作業(yè)本上做,教師巡迴檢查。引導(dǎo)學(xué)生比較兩次計(jì)算結(jié)果,分析得出:A .總功率越大,干路中的電流越大,總功 率過(guò)大,保險(xiǎn)絲熔斷, B .計(jì)算通過(guò)保險(xiǎn)絲總電流出示寫(xiě)有例題的小黑板,和學(xué)生共同分析計(jì)算。例題:某家庭電能表上標(biāo)著“ 220V 5A ”字樣,電路中接入 40W 的電燈 5只, 70W 的 彩電一臺(tái), 100W 的電冰箱一臺(tái), 700W 電飯鍋一只。在這些用電器同時(shí)使用時(shí),能否再接 上一只 500W 的熱得快?(不能接指出:居民樓里若同時(shí)使用幾個(gè)大功率的用電器, 樓里的總保險(xiǎn)絲會(huì)熔

7、斷, 使整個(gè)樓斷電。 因此為了節(jié)約用電, 也為了不給大家?guī)?lái)斷電的麻煩, 家庭電路中不宜同時(shí)使用幾個(gè)大 功率的用電器。教師小結(jié):家庭電路用電器總功率過(guò)大是電路中電流過(guò)大的另一個(gè)原因。3. 小結(jié)(略4. 布置作業(yè)(1課本上本節(jié)練習(xí) 1、 2。(2將你家里的所有照明用具和家用電器及其功率列表寫(xiě)在作業(yè)本上。并計(jì)算一下所有 用電器同時(shí)工作時(shí)的總功率和通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流 I 總,比較 I 總和電能表上的額定電流 I 。 若 I 總超過(guò)了 I ,你將采取哪些措施,才能保證安全用電?(四說(shuō)明1.在演示短路實(shí)驗(yàn)時(shí),為了安全,可把示教板的電源插頭插到一有拉線開(kāi)關(guān)的接線板 上,教師站在離示教板較遠(yuǎn)處控制接線板上的拉

8、線開(kāi)關(guān),就可使電路接通、斷開(kāi)。演示時(shí), 造成短路, 排除短路前, 一定要先把電源插頭拔去后再進(jìn)行, 不要認(rèn)為接線板上開(kāi)關(guān)沒(méi)有接 通時(shí),火線一定是斷開(kāi)的。2. 做第二個(gè)演示實(shí)驗(yàn)時(shí), 保險(xiǎn)絲的額定電流可選 l 1.35A , 這樣就保證一插入電爐后, 保險(xiǎn)絲就熔斷了。電流表要用交流檔,選擇 05A 檔。當(dāng) 100瓦、兩個(gè) 60瓦的三盞燈都亮 時(shí),電流表的示數(shù) I 小于后面計(jì)算出來(lái)的電流 3A ,教師可簡(jiǎn)單告訴學(xué)生,由于導(dǎo)線、接 頭處等存在電阻, 所以燈泡兩端的實(shí)際電壓略低于 220伏, 所以電流表的示數(shù)和計(jì)算值略有 差別。3. 第二個(gè)演示實(shí)驗(yàn)也可用低壓電源來(lái)演示。課前按圖 10 3連接好電路。電源選擇 6V