第七單元第二章考向過預(yù)測(cè)

1、.2019考向過預(yù)測(cè)第七單元 第二章一、選擇題12019·蕪湖以下各組性狀，屬于相對(duì)性狀的是DA綿羊的白毛和山羊的直毛B人的身高和體重C小剛的有耳垂和小麗的有耳垂D小明的O型血和小萌的AB型血22019·亳州科學(xué)家把人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，獲得了可以消費(fèi)胰島素的“工程菌。以下相關(guān)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是CA“工程菌的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)B“工程菌消費(fèi)的胰島素可以治療糖尿病C“工程菌能消費(fèi)胰島素的這種變異不能遺傳給后代D人的胰島素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)，說明性狀由基因控制3 2019·濟(jì)寧如下圖，同一株水毛茛，漂浮在水面的葉呈扁平狀，吞沒在水中的葉呈絲狀，下述對(duì)該

2、現(xiàn)象解釋正確的選項(xiàng)是DA該生物的性狀不是基因作用的結(jié)果B該生物的性狀僅是環(huán)境作用的結(jié)果C該生物的性狀僅是基因作用的結(jié)果D該生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果42019·云南以下關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是BA一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因B每條染色體上有很多個(gè)DNA分子C每條染色體上有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子D基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段52019·邵陽(yáng)以下圖示中，能正確表示生殖細(xì)胞中染色體和基因組成的是CA和 B和 C和 D和62019·福建如圖表示染色體中蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系。甲、乙、丙依次是AA基因、DNA、蛋白質(zhì) BDNA、基因、蛋白

3、質(zhì)C基因、蛋白質(zhì)、DNA DDNA、蛋白質(zhì)、基因7. 2019·江西人的褐眼A與藍(lán)眼a是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況表示藍(lán)眼男性，以下相關(guān)分析正確的選項(xiàng)是BA1、2號(hào)夫婦的基因型均為Aa，生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對(duì)B4號(hào)個(gè)體的基因型是aa，生殖細(xì)胞中染色體組成是22條X或22條YC3號(hào)個(gè)體的基因型是Aa，體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)XXD該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是四分之一82019·威海人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制，某家族該性狀的表現(xiàn)如表所示，那么以下判斷正確的選項(xiàng)是C第一代第二代第三代家族成員祖父祖母父親母親兒子性狀有耳垂有耳垂有

4、耳垂有耳垂無耳垂A.祖父和祖母的基因組成一定一樣B父親和母親的基因組成不一定一樣C兒子的基因組成可以確定D父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等92019·樂山能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么BA孩子的基因組成是AA或AaB夫婦的基因組成一定都是AaC不能判斷哪一個(gè)是隱性性狀D再生一個(gè)孩子一定是能卷舌的102019·廣東家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳病致病基因?yàn)镋，父親患病基因組成為Ee，母親表現(xiàn)正常，孩子患病的概率及其基因組成是B死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的

5、開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。A25%、Ee B50%、EeC25%、ee D50%、ee112019·廣東對(duì)男孩小明性染色體的分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是DA小明的性染色體組成為XYBX染色體不可能來源于奶奶CY染色體一定來源于爺爺DX染色體一定來源于外婆122019·海南如圖為人某一體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是DA體細(xì)胞內(nèi)有 23 對(duì)染色體B染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在C體

6、細(xì)胞內(nèi)有 22 對(duì)常染色體和 1 對(duì)性染色體我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議

7、論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。D該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條XX132019·聊城“世界上沒有完全一樣的兩片樹葉，這說明變異在自然界中是普遍存在的。以下變異現(xiàn)象中，屬于不可遺

8、傳的變異是CA膚色正常的夫婦生下患白化病的兒子死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。B太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)C愛美女士手術(shù)后形成的高鼻梁D雜交水稻產(chǎn)生的高產(chǎn)性狀142019·涼山州在模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)中，用黑圍棋子代表含Y染色體的精子，白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞。以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是DA實(shí)驗(yàn)中

9、共需30枚白圍棋子，10枚黑圍棋子B從紙盒中抓取棋子時(shí)應(yīng)當(dāng)做到隨機(jī)性C每次取完棋子并記錄后，需要將棋子放回去，搖勻后再取要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采

10、取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。D每個(gè)小組模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)都能說明生男生女的比例是11二、非選擇題15人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛是由一對(duì)基因控制顯性基因用D表示，隱性基因用d表示的。以下圖圖一所示是一個(gè)家

11、族眼睛顏色的遺傳情況，圖二所示是人的生殖過程中，一個(gè)受精卵分裂后偶爾發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎又發(fā)育成兩個(gè)胎兒的部分階段，請(qǐng)分析答復(fù)：圖一 圖二1棕色眼睛和藍(lán)色眼睛這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是藍(lán)色眼睛。由圖一家族眼睛顏色遺傳情況可推斷，4和5的基因型分別是Dd、Dd，6的基因型是DD或Dd。27和8的子女中，有兩個(gè)是雙胞胎，其生殖過程如圖二所示，據(jù)此可知15、16填數(shù)字序號(hào)是雙胞胎，A和B所含的性染色體分別是X、Y。在上述生殖過程中，產(chǎn)生A的器官是卵巢，A和B結(jié)合為受精卵的場(chǎng)所是輸卵管。3假如3和4再生一個(gè)孩子，那么這個(gè)孩子眼睛顏色是藍(lán)色的概率是25%。與父母眼睛顏色不同，10的眼睛顏色為藍(lán)色，這種變異屬于可遺傳的變異。162019·濟(jì)寧很多家喻戶曉的名人都是“左撇子，比方畫家達(dá)·芬奇、科學(xué)家愛因斯坦、微軟CEO比爾·蓋茨、奧運(yùn)冠軍林丹等，他們?cè)诶L畫天分、思維方式、創(chuàng)造力、競(jìng)技性等方面天賦異秉，左撇子又稱左利手慣用左手，與右利手是一對(duì)相對(duì)性狀，且存在顯隱性關(guān)系基因用R、r表示。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解，請(qǐng)考慮作答：1由圖中信息可以判斷，隱性性狀是左利手，