第七單元滿分集訓(xùn).

1、.第七單元總分值集訓(xùn)時(shí)間:45分鐘分值:84分一、選擇題每題2分,共20分1.以下圖所示幾何體的左視圖為2.一個(gè)幾何體的三視圖如下圖,那么這個(gè)幾何體是A.三棱錐B.三棱柱C.圓柱D.長(zhǎng)方體3.圖中是一個(gè)少數(shù)民族手鼓的輪廓圖,其主視圖是4.任意一條線段EF,其垂直平分線的尺規(guī)作圖痕跡如下圖,假設(shè)連接EH、HF、GF、GE,那么以下結(jié)論中,不一定正確的選項(xiàng)是A.EGH為等腰三角形B.EGF為等邊三角形C.四邊形EGFH為菱形D.EFH為等腰三角形5.如圖,在RtABC中,C=90°,以頂點(diǎn)A為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交邊AC、AB于點(diǎn)M、N,再分別以M、N為圓心,大于12MN長(zhǎng)為半徑

2、畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線AP交邊BC于點(diǎn)D,假設(shè)CD=4,AB=15,那么ABD的面積為A.15B.30C.45D.606.如圖,一個(gè)直角三角板的直角頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,另兩個(gè)頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為-1,0,0,3.現(xiàn)將該三角板向右平移使點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,得到OCB',那么點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'的坐標(biāo)是A.1,0B.3,3C.1,3D.-1,37.以下圖形中的五邊形ABCDE都是正五邊形,那么這些圖形中的軸對(duì)稱圖形有A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)8.如圖,在ABC中,AB=2,BC=4,ABC=30°,以點(diǎn)B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,交BC于點(diǎn)D,那么圖中陰影部分的面積是A.

3、2-3B.2-6C.4-3D.4-69.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A4,0,B0,3,C4,3,I是ABC的內(nèi)心,將ABC繞原點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,I的對(duì)應(yīng)點(diǎn)I'的坐標(biāo)為A.-2,3B.-3,2C.3,-2D.2,-310.如圖,將矩形ABCD的四個(gè)角向內(nèi)翻折后,恰好拼成一個(gè)無(wú)縫隙無(wú)重疊的四邊形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,那么邊AD的長(zhǎng)是A.12厘米B.16厘米C.20厘米D.28厘米二、填空題每題2分,共8分11.如圖,在RtABC中,ACB=90°,AC=BC=2,將RtABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到RtADE,點(diǎn)B經(jīng)過

4、的途徑為弧BD,那么圖中陰影部分的面積為. 12.直線y=kxk0經(jīng)過點(diǎn)12,-5,將直線向上平移mm>0個(gè)單位,假設(shè)平移后得到的直線與半徑為6的O相交點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),那么m的取值范圍為. 13.如圖,在RtABC中,B=90°,AB=25,BC=5.將ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到AB'C',連接B'C,那么sinACB'=. 14.如圖,在RtACB中,ACB=90°,AC=BC,D是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)A,B重合,連接CD,將CD繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到CE,連接D

5、E,DE與AC相交于點(diǎn)F,連接AE.以下結(jié)論:ACEBCD;假設(shè)BCD=25°,那么AED=65°DE2=2CF·CA;假設(shè)AB=32,AD=2BD,那么AF=53.其中正確的結(jié)論是.填寫所有正確結(jié)論的序號(hào) 三、解答題共56分15.如圖,正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是一個(gè)單位長(zhǎng)度,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A1,4,B1,1,C3,1.1畫出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1;2畫出ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的A2B2C2;3在2的條件下,求線段BC掃過的面積結(jié)果保存.16.如圖,在RtABC中,BAC=30&#

6、176;,E為AB邊的中點(diǎn),以BE為邊作等邊BDE,連接AD,CD.1求證:ADECDB;2假設(shè)BC=3,在AC邊上找一點(diǎn)H,使得BH+EH最小,并求出這個(gè)最小值.17.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為6,4.1請(qǐng)用直尺不帶刻度和圓規(guī)作一條直線AC,它與x軸和y軸的正半軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)C,且使ABC=90°,ABC與AOC的面積相等;作圖不必寫作法,但要保存作圖痕跡2問:1中這樣的直線AC是否唯一?假設(shè)唯一,請(qǐng)說(shuō)明理由;假設(shè)不唯一,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所有這樣的直線AC,并寫出與之對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.18.如圖,在矩形ABCD中,AB=m,BC=n,將此矩形繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)0

7、6;<<90°得到矩形A1BC1D1,點(diǎn)A1在邊CD上.1假設(shè)m=2,n=1,求在旋轉(zhuǎn)過程中,點(diǎn)D到點(diǎn)D1所經(jīng)過途徑的長(zhǎng)度;2將矩形A1BC1D1繼續(xù)繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到矩形A2BC2D2,點(diǎn)D2在BC的延長(zhǎng)線上,設(shè)邊A2B與CD交于點(diǎn)E,假設(shè)A1EEC=6-1,求nm的值.答案精解精析一、選擇題1.A2.B3.B4.B5.B6.C7.D8.A9.A10.C二、填空題11.2312.0<m<13213.4514.三、解答題15.解析1ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1如下圖.2ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的A2B2C2如下圖.3BC掃過的面積

8、=S扇形OCC2-S扇形OBB2=90××(10)2360-90××(2)2360=2.16.解析1證明:在RtABC中,BAC=30°,E為AB邊的中點(diǎn),BC=EA,ABC=60°.DEB為等邊三角形,DB=DE,DEB=DBE=60°,DEA=120°,DBC=120°,DEA=DBC,ADECDB.2如圖,作點(diǎn)E關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)E',連接BE'交AC于點(diǎn)H,那么點(diǎn)H即為符合條件的點(diǎn).觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的

9、觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼

10、兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。由作圖可知:EH=HE&#

11、39;,AE'=AE,E'AC=BAC=30°,EAE'=60°,EAE'為等邊三角形,EE'=EA=12AB,AE'B=90°,在RtABC中,BAC=30°,BC=3,AB=23,AE'=AE=3,BE'=AB2-AE'2=(23)2-(3)2=3,BH+EH的最小值為3.17.解析1如圖ABC即為所求.2答案不唯一.作線段OB的垂直平分線AC,滿足條件,此時(shí)直線的解析式為y=-32x+132;作矩形OA'BC',直線A'C',滿足條件,此時(shí)直線A

12、'C'的解析式為y=-23x+4.18.解析1作A1HAB于H,連接BD,BD1,那么四邊形ADA1H是矩形.AD=HA1=n=1,在RtA1HB中,BA1=BA=m=2,BA1=2HA1,ABA1=30°,旋轉(zhuǎn)角為30°,BD=12+22=5,D到點(diǎn)D1所經(jīng)過途徑的長(zhǎng)度=30··5180=56.2BCEBA2D2,CECB=A2D2A2B=nm,CE=n2m,EA1EC=6-1,A1CEC=6,A1C=6·n2m,BH=A1C=m2-n2=6·n2m,m2-n2=6·n4m2,m4-m2n2=6n4,課本、

13、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。1-n2m2=6·n4m4,老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。nm2=13或nm2=-12舍去,要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的