關于教師師德師風自查報告范文

1、.關于老師師德師風自查報告范文作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表，下面是小編為大家搜集的老師師德師風自查報告，歡送大家參考借鑒。 老師師德師風自查報告一 在新形勢下，加強老師的師德師風建立，進步老師隊伍素質是非常重要的。 作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表 老師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導學生全面良性開展。 本人從事教育教學工作二十余年，自查自己在師德師風方面的收獲和缺乏。 一、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人

2、。 二、為人師表。作為一名老師我深深地體會到自己的一言一行都會對學消費生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。 三、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷進步自己的教學程度。 四、關愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進展批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。 五、尊重家長。老師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能理解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經常和學生家

3、長聯絡，共同教育學生 。 六、廉潔從教。 我從不收受任何學生家長的財物。我覺得教育對每一個學生都應該是公平的，教書育人就是我們的職責。 經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義，體驗到教育工作者自我的價值。無論老師工作有多辛苦，無論世風如何不正，也不管老師社會地位、經濟地位多么低下，我都決心將畢生精力徹底奉獻給教育事業(yè)。老師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面開展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中，一切師德都基于老師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯

4、示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘等，既是師德的標準，又是老師良好人格的品格特征的表達。在學生的心目中，老師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。那么，作為一名老師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢? 首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的典范。對侍備課、修改作業(yè)要一絲不茍，及時改正授課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯

5、誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。 其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的上下，不光是在正規(guī)場合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個人靈 魂深處的東西，表現一個人的本質。平時，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，老實守信;同事之間不談不利于團結的話;不做不利于團結的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美妙的心靈，使學生不僅學到科學知識，而且懂得做人的道理。 第三老師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為老

6、師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教 育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，小繼續(xù)教學習和培訓，不斷總結、反思教學。 總結我在箐口小學二十多年的教學工作，雖然獲得了一些成績，但也存在一些缺乏之處： 1業(yè)務學習和鉆研放松： 2課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散， 3講課過程中，無視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。 4課后對差生的輔導不到位。 希望自己能在以后的工作中嚴格以老師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。 特擬定下一步整改措施： 通過深化查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，

7、我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點： 1、 加強自身建立，進步素質。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論程度的進步。 二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力進步自己的業(yè)務才能和效勞程度，做到理論聯絡實際，全面開展。 2、 強化責任，進步效率。 對自己的工作多用心、用腦，指導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身才能的不斷進步。 3、開拓創(chuàng)新，進步教育教學程度。 在工作中勤觀察、勤考慮，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。 老師師

8、德師風自查報告二 教育如鏡亦如窗，這句話反映了教育理論既像一面鏡子，又像一扇窗子。要請教育者須常擦素質之鏡，勤拭催促之窗。因為只有當教育亦如鏡，又如窗的時候，才會到達事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風五比五看學習活動，就自己的工作進展了自查，揚長避短，力求自我完善，自我開展?，F將自查結果匯報如下： 本人從教20年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通過朋友介紹，進入我村小學以來，不敢馬虎，深恐自己誤人子弟。因為學生年齡特點不同，對自己和學生的要求也就不同，所以也總是會認真?zhèn)湔n，認真上課，遇到問題及時

9、向有經歷的老師請教咨詢。上學期，在這些老師的指導下，我所上的一節(jié)校級教研課?蒲公英?得到了老師們的認可與肯定。 關愛學生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控才能比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地加強教育。在教育過程中，我尊重學生，不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出缺乏，肯定進步，適時給予鼓勵和幫助。對學生可以做到精心輔導，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都獲得了優(yōu)異的成績。在各項主題教育中，學生都可以積極參與。這一學年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼，

10、敢于樂于與老師近間隔 交談。 結實樹立終身學習的觀念。利用業(yè)余時間注重教育教學理論知識的學習，并在此根底上，結合日常教學工作，反思理論，積極撰寫論文，2019年至今已有十幾篇論文獲國家級獎、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市、縣級獎。 教育是一門缺憾的藝術。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和缺乏。 1、教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格，對學生的要求相對也比較高。所以，在教育學生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。 2、業(yè)務有待進步。聽了好多優(yōu)秀老師的課堂教學，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對學生的關注度，都是我不斷學習和追尋的目的。 3、對平常的教育教學工作沒有系統的進展整理和細心地搜集，導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好，課堂也好，反思的力度還不夠深化。 針對缺乏，制定了這樣的整改措施： 1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對