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文檔簡介

1、【活動(dòng)目的】1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫，并正確使用剪刀，制作簡 單的燈籠。2、喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作燈籠的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 .教師自制的小燈籠。2 .蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等?！净顒?dòng)過程】導(dǎo)入：孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）在這個(gè)節(jié) 日里你們吃過什么？（湯圓）玩過什么？（燈籠、煙花）1、教師出示自制的燈籠提問：你們覺的這幾個(gè)燈籠漂亮么？（好漂亮）和你們?cè)?jié)買的 燈籠有什么區(qū)別？（我們買的燈籠是用電池，還帶音樂，這個(gè)是用蠟燭 的；圖案也不一樣顏色也不一樣）你能看出這幾個(gè)燈籠用什么材料 制作的？（紙杯、飲料瓶、彩紙）那你們知道什么時(shí)候人

2、們會(huì)掛上燈籠?（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）2、觀察操作材料，了解制作燈籠的方法(1) 觀察材料，了解其用途今天老師為你們準(zhǔn)備了各種材料，現(xiàn)在你可以和你的好朋友商量一 下用什么材料也制作一個(gè)漂亮的燈籠呢？ (幼兒互相討論制作燈籠所需 的材料)(2) 教師講解示范制作燈籠的方法先選定材料用鉛筆畫圖案再用剪刀剪下在材料的對(duì)稱邊 穿上毛線一一毛線上綁上小木棍一一最后把蠟燭固定在燈籠中間。(3) 教師交代要求，幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。3、展示作品手提燈籠，相互欣賞、相互交流?！净顒?dòng)延伸】開展正月十五打燈籠的民間游戲?！净顒?dòng)反思】新綱要中指出：活動(dòng)要來源與幼兒的生活，開展幼兒感興趣的 事情。這不孩子們對(duì)今天的活動(dòng)表現(xiàn)得非常好，尤其是在討論選用材料 時(shí)他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過程中他們敢于嘗試?yán)米约?的方法及材料進(jìn)行制作，極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、想象力。還有在 作品展示時(shí)，孩子們大膽的講述自己的燈籠。 在這自然的環(huán)境中為孩子 們

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