大班教案制作花燈

1、【活動(dòng)目的】1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫(huà)，并正確使用剪刀，制作簡(jiǎn) 單的燈籠。2、喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作燈籠的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 .教師自制的小燈籠。2 .蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等?！净顒?dòng)過(guò)程】導(dǎo)入：孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）在這個(gè)節(jié) 日里你們吃過(guò)什么？（湯圓）玩過(guò)什么？（燈籠、煙花）1、教師出示自制的燈籠提問(wèn)：你們覺(jué)的這幾個(gè)燈籠漂亮么？（好漂亮）和你們?cè)?jié)買(mǎi)的 燈籠有什么區(qū)別？（我們買(mǎi)的燈籠是用電池，還帶音樂(lè)，這個(gè)是用蠟燭 的；圖案也不一樣顏色也不一樣）你能看出這幾個(gè)燈籠用什么材料 制作的？（紙杯、飲料瓶、彩紙）那你們知道什么時(shí)候人

2、們會(huì)掛上燈籠?（國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）2、觀察操作材料，了解制作燈籠的方法(1) 觀察材料，了解其用途今天老師為你們準(zhǔn)備了各種材料，現(xiàn)在你可以和你的好朋友商量一 下用什么材料也制作一個(gè)漂亮的燈籠呢？ (幼兒互相討論制作燈籠所需 的材料)(2) 教師講解示范制作燈籠的方法先選定材料用鉛筆畫(huà)圖案再用剪刀剪下在材料的對(duì)稱(chēng)邊 穿上毛線一一毛線上綁上小木棍一一最后把蠟燭固定在燈籠中間。(3) 教師交代要求，幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒。3、展示作品手提燈籠，相互欣賞、相互交流?！净顒?dòng)延伸】開(kāi)展正月十五打燈籠的民間游戲?！净顒?dòng)反思】新綱要中指出：活動(dòng)要來(lái)源與幼兒的生活，開(kāi)展幼兒感興趣的 事情。這不孩子們對(duì)今天的活動(dòng)表現(xiàn)得非常好，尤其是在討論選用材料 時(shí)他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過(guò)程中他們敢于嘗試?yán)米约?的方法及材料進(jìn)行制作，極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、想象力。還有在 作品展示時(shí)，孩子們大膽的講述自己的燈籠。 在這自然的環(huán)境中為孩子 們