安全學原理試卷

1、、名詞解釋1、安全安全投資二、填空題：為：3、我國現(xiàn)階段的安全價值的觀念性主要體現(xiàn)在安全的安全學原理測試題5小題，每小題4分，共20分）2、五同時13小題，共我國安市場觀念、全的服務觀念、4、5、：作、6、7、變。2分）8、：、和員工行為規(guī)范安全文化建設四個方面。3、安全科學30分）、全面安全管理（3分）的基本1分）、安全的、安全的開發(fā)觀念。（3分）安全生產(chǎn)中人們應對事故的基本方法有兩種，方法，一是問題發(fā)現(xiàn)型方法。1分）多米諾骨牌理論的五塊牌依次是:、按人的意志進行的動引起的危險性、發(fā)生事故和受到傷害。（3分）事故預防的基本原則（“三E”對策）為:和教育原則。（2分）安全教育的目的就是要實現(xiàn)從

2、企業(yè)安全文化的建設主要包括：物質文化建設、2分）的轉9、我國實行國家和地方安全管理與監(jiān)察機制，企業(yè)的安全管理與監(jiān)察體制和群眾安全監(jiān)督相結合的模式。（2分）10 、安全經(jīng)濟投資優(yōu)化準則為：一是，二是。（2分）11 、企業(yè)安全工程專業(yè)技術人員的工作職能為：、。（4分）12、安全科學在學科分類與代碼處于自然科學與社會科學的結合部，其學科名稱為。（1分）13、事故處理的“四不放過”為、和。（4分）三、問答題：（共4小題，每小題6分，共30分）1 、簡述人類安全認識階段劃分對安全工作的指導意義2、海因里希法則給我們什么啟示？3、何謂安全價值，并簡述安全價值主要包括的內容。4、簡述安全文化的層次結構。5、

3、企業(yè)安全生產(chǎn)的關鍵人物有哪些？他們各自在安全生產(chǎn)中的地位作用和目標是什么？四、綜合分析題：（共1題，20分）1982年3月22日10：40，某廠分廠一名29歲的鉗工李某，在清理室內衛(wèi)生時，將自制的一臺燈籠骨架（鐵絲編制）從2樓仍下，恰巧落在下方380V的動力電源線上，為了盡快排除這一危險狀態(tài)，他下樓到正在施工的工地上拖一根7m長帶鉤的鋼筋，從2樓走臺上探身將鋼筋伸向下方，此時，隔壁一名女工喊了一聲：“李師傅，上面有高壓線，危險！”，李某竟不顧其警告，當鋼筋頂端靠近上方裸露的架空1萬伏高壓線時，剎那間被電擊死亡。請按照軌跡交叉理論模型對該事故進行分析。安全學原理測試題參考答案一、名詞解釋（共5小

4、題，每小題4分，共20分）2 、安全：人的身心免受外界因素危害的存在狀態(tài)（包括健康狀況）及其保障條件。3 、五同時：在計劃、布置、檢查、總結和評比生產(chǎn)工作的同時,計劃、布置、檢查、總結和評比安全工作4 、安全科學：一門專門研究安全的本質及其運動、轉化規(guī)律與保障條件的科學。5 、全面安全管理：在總結傳統(tǒng)的勞動安全管理的基礎上，應用現(xiàn)代管理方法并通過全體人員確認的全面安全目標，對全生產(chǎn)過程和企業(yè)的全部工作，進行統(tǒng)籌安排和寫一致的綜合管理。5、安全投資：投資安全活動的一切人力、物力和財力的總和，也稱安全資源。二、填空題：（共13小題，共26分）一、填空題：（共10小空，每小空2分，共30分）1 、生

5、產(chǎn)領域、生活領域生存領域2 、安全第一預防為主3 安全的戰(zhàn)略觀念、安全的素質觀念安全的信息觀念4、問題出發(fā)型5 、人體本身人的不安全行為物的不安全狀態(tài)6 、技術原則組織管理原則我要安全7、要我安全8 、制度文化建設員工心態(tài)安全文化建設9 、國家安全監(jiān)察行業(yè)安全管理10、安全消耗最低安全經(jīng)濟效益最大11、“監(jiān)督、檢查、督促、指導、培訓、教育、建議、咨詢”12、安全科學技術13、事故原因沒有查清不放過事故責任人沒有受到處罰不放過事故責任人和相關人員沒有受到教育不放過沒有采取安全整改措施不放過三、簡答題：(共4小題，每小題6分，共24分)1 、簡述人類安全認識階段劃分對安全工作的指導意義。答案要點：

6、2 )列出人類安全認識階段的劃分情況3 )不同人員應該處于哪一種人類安全認識階段4 )針對不同人員應該達到的認識程度進行針對性的安全教育，以提高安全意識與安全技能，從而達到安全生產(chǎn)的目的。2、海因里希法則給我們什么啟示？1)海因里希法則：重傷或死亡:輕傷:無傷害=1:29:300或“經(jīng)過大量事故統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，每330次事故當中有1起重傷或死亡、29起輕傷、300起無傷害”.2)海因里希法則告訴我們：事故總量越大，傷害事故的概率就越大，相應地傷害的嚴重程度就越高，因此我們必須控制事故總量，不僅要重視有傷害的事故，更要重視無傷害的事故，把無傷害的事故與有傷害的事故一樣對待，采取措施加以防范，有利于減少

7、事故，提高安全管理水平。3)員工們長期存在的習慣性違章，我們進行安全教育時可以告訴他們海因里希法則的這個比例，讓他們明白習慣性違章的嚴重性，從而自覺遵章守紀，減少“三違”導致的事故。3、何謂安全價值，并簡述安全價值主要包括的內容。（1）安全價值：是一種運用價值工程的理論和方法，依靠集體智慧和有組織的活動，通過對某些安全措施進行安全功能分析，力圖用最低的安全壽命周期投資，實現(xiàn)必要的安全功能，從而提高安全價值的安全技術經(jīng)濟方法。（2分）（2）內容包括：1）降低安全壽命周期投資；2）安全功能分析；3）實現(xiàn)必要的安全功能；4）集體智慧和有組織的活動；4、簡述安全文化的層次結構。（ 1）安全器物層次：包

8、括人類為了生活、生產(chǎn)的需要而制造并使用的各種安全防護工具、器具和物品。（ 2）安全制度層次：包括勞動保護、勞動安全與衛(wèi)生、交通安全、消防安全、環(huán)保、防災、減災等方面的一切社會組織形式和制度。（ 3）安全精神職能層次：包括安全哲學思想和信仰、安全審美意識、安全文學藝術、安全科學、安全技術等以及自然科學、社會科學在安全科學或安全管理方面的理論總和。（ 4）安全價值規(guī)范層次：包括人們對安全的價值觀和行為規(guī)范。價值觀念的定義行為規(guī)范的定義安全文化系統(tǒng)層次關系5、企業(yè)安全生產(chǎn)的關鍵人物有哪些？他們各自在安全生產(chǎn)中的地位作用和目標是什么？1 ）企業(yè)安全生產(chǎn)的關鍵人物是：法人代表、生產(chǎn)技術人員、企業(yè)的一線職工、安全專業(yè)技術人員。2 ）法人代表在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全的決策人地位；其目標是安全和生產(chǎn)，兩者都抓；負責安全守法與綜合管理。3）生產(chǎn)技術人員在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全執(zhí)行人的地位；將生產(chǎn)作為其目標；負責“管生產(chǎn)管安全”。4 ）企業(yè)的一線職工在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全的體現(xiàn)人地位；安全是其目的，生產(chǎn)是其義務；自我保護，遵章守紀，“三不傷害”。5）安全專業(yè)技術人員在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全的內部執(zhí)法人地位；將安全作為其目標；履行“監(jiān)督、檢查、督促、指導、培訓、教育、建議、咨詢”的職責。四、綜合分析題：（共1題，20分）1、起因物：鐵絲燈籠骨架2、加害物：電3、事故