安全學(xué)原理試卷

1、、名詞解釋1、安全安全投資二、填空題：為：3、我國現(xiàn)階段的安全價值的觀念性主要體現(xiàn)在安全的安全學(xué)原理測試題5小題，每小題4分，共20分）2、五同時13小題，共我國安市場觀念、全的服務(wù)觀念、4、5、：作、6、7、變。2分）8、：、和員工行為規(guī)范安全文化建設(shè)四個方面。3、安全科學(xué)30分）、全面安全管理（3分）的基本1分）、安全的、安全的開發(fā)觀念。（3分）安全生產(chǎn)中人們應(yīng)對事故的基本方法有兩種，方法，一是問題發(fā)現(xiàn)型方法。1分）多米諾骨牌理論的五塊牌依次是:、按人的意志進(jìn)行的動引起的危險性、發(fā)生事故和受到傷害。（3分）事故預(yù)防的基本原則（“三E”對策）為:和教育原則。（2分）安全教育的目的就是要實現(xiàn)從

2、企業(yè)安全文化的建設(shè)主要包括：物質(zhì)文化建設(shè)、2分）的轉(zhuǎn)9、我國實行國家和地方安全管理與監(jiān)察機(jī)制，企業(yè)的安全管理與監(jiān)察體制和群眾安全監(jiān)督相結(jié)合的模式。（2分）10 、安全經(jīng)濟(jì)投資優(yōu)化準(zhǔn)則為：一是，二是。（2分）11 、企業(yè)安全工程專業(yè)技術(shù)人員的工作職能為：、。（4分）12、安全科學(xué)在學(xué)科分類與代碼處于自然科學(xué)與社會科學(xué)的結(jié)合部，其學(xué)科名稱為。（1分）13、事故處理的“四不放過”為、和。（4分）三、問答題：（共4小題，每小題6分，共30分）1 、簡述人類安全認(rèn)識階段劃分對安全工作的指導(dǎo)意義2、海因里希法則給我們什么啟示？3、何謂安全價值，并簡述安全價值主要包括的內(nèi)容。4、簡述安全文化的層次結(jié)構(gòu)。5、

3、企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵人物有哪些？他們各自在安全生產(chǎn)中的地位作用和目標(biāo)是什么？四、綜合分析題：（共1題，20分）1982年3月22日10：40，某廠分廠一名29歲的鉗工李某，在清理室內(nèi)衛(wèi)生時，將自制的一臺燈籠骨架（鐵絲編制）從2樓仍下，恰巧落在下方380V的動力電源線上，為了盡快排除這一危險狀態(tài)，他下樓到正在施工的工地上拖一根7m長帶鉤的鋼筋，從2樓走臺上探身將鋼筋伸向下方，此時，隔壁一名女工喊了一聲：“李師傅，上面有高壓線，危險！”，李某竟不顧其警告，當(dāng)鋼筋頂端靠近上方裸露的架空1萬伏高壓線時，剎那間被電擊死亡。請按照軌跡交叉理論模型對該事故進(jìn)行分析。安全學(xué)原理測試題參考答案一、名詞解釋（共5小

4、題，每小題4分，共20分）2 、安全：人的身心免受外界因素危害的存在狀態(tài)（包括健康狀況）及其保障條件。3 、五同時：在計劃、布置、檢查、總結(jié)和評比生產(chǎn)工作的同時,計劃、布置、檢查、總結(jié)和評比安全工作4 、安全科學(xué)：一門專門研究安全的本質(zhì)及其運動、轉(zhuǎn)化規(guī)律與保障條件的科學(xué)。5 、全面安全管理：在總結(jié)傳統(tǒng)的勞動安全管理的基礎(chǔ)上，應(yīng)用現(xiàn)代管理方法并通過全體人員確認(rèn)的全面安全目標(biāo)，對全生產(chǎn)過程和企業(yè)的全部工作，進(jìn)行統(tǒng)籌安排和寫一致的綜合管理。5、安全投資：投資安全活動的一切人力、物力和財力的總和，也稱安全資源。二、填空題：（共13小題，共26分）一、填空題：（共10小空，每小空2分，共30分）1 、生

5、產(chǎn)領(lǐng)域、生活領(lǐng)域生存領(lǐng)域2 、安全第一預(yù)防為主3 安全的戰(zhàn)略觀念、安全的素質(zhì)觀念安全的信息觀念4、問題出發(fā)型5 、人體本身人的不安全行為物的不安全狀態(tài)6 、技術(shù)原則組織管理原則我要安全7、要我安全8 、制度文化建設(shè)員工心態(tài)安全文化建設(shè)9 、國家安全監(jiān)察行業(yè)安全管理10、安全消耗最低安全經(jīng)濟(jì)效益最大11、“監(jiān)督、檢查、督促、指導(dǎo)、培訓(xùn)、教育、建議、咨詢”12、安全科學(xué)技術(shù)13、事故原因沒有查清不放過事故責(zé)任人沒有受到處罰不放過事故責(zé)任人和相關(guān)人員沒有受到教育不放過沒有采取安全整改措施不放過三、簡答題：(共4小題，每小題6分，共24分)1 、簡述人類安全認(rèn)識階段劃分對安全工作的指導(dǎo)意義。答案要點：

6、2 )列出人類安全認(rèn)識階段的劃分情況3 )不同人員應(yīng)該處于哪一種人類安全認(rèn)識階段4 )針對不同人員應(yīng)該達(dá)到的認(rèn)識程度進(jìn)行針對性的安全教育，以提高安全意識與安全技能，從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。2、海因里希法則給我們什么啟示？1)海因里希法則：重傷或死亡:輕傷:無傷害=1:29:300或“經(jīng)過大量事故統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，每330次事故當(dāng)中有1起重傷或死亡、29起輕傷、300起無傷害”.2)海因里希法則告訴我們：事故總量越大，傷害事故的概率就越大，相應(yīng)地傷害的嚴(yán)重程度就越高，因此我們必須控制事故總量，不僅要重視有傷害的事故，更要重視無傷害的事故，把無傷害的事故與有傷害的事故一樣對待，采取措施加以防范，有利于減少

7、事故，提高安全管理水平。3)員工們長期存在的習(xí)慣性違章，我們進(jìn)行安全教育時可以告訴他們海因里希法則的這個比例，讓他們明白習(xí)慣性違章的嚴(yán)重性，從而自覺遵章守紀(jì)，減少“三違”導(dǎo)致的事故。3、何謂安全價值，并簡述安全價值主要包括的內(nèi)容。（1）安全價值：是一種運用價值工程的理論和方法，依靠集體智慧和有組織的活動，通過對某些安全措施進(jìn)行安全功能分析，力圖用最低的安全壽命周期投資，實現(xiàn)必要的安全功能，從而提高安全價值的安全技術(shù)經(jīng)濟(jì)方法。（2分）（2）內(nèi)容包括：1）降低安全壽命周期投資；2）安全功能分析；3）實現(xiàn)必要的安全功能；4）集體智慧和有組織的活動；4、簡述安全文化的層次結(jié)構(gòu)。（ 1）安全器物層次：包

8、括人類為了生活、生產(chǎn)的需要而制造并使用的各種安全防護(hù)工具、器具和物品。（ 2）安全制度層次：包括勞動保護(hù)、勞動安全與衛(wèi)生、交通安全、消防安全、環(huán)保、防災(zāi)、減災(zāi)等方面的一切社會組織形式和制度。（ 3）安全精神職能層次：包括安全哲學(xué)思想和信仰、安全審美意識、安全文學(xué)藝術(shù)、安全科學(xué)、安全技術(shù)等以及自然科學(xué)、社會科學(xué)在安全科學(xué)或安全管理方面的理論總和。（ 4）安全價值規(guī)范層次：包括人們對安全的價值觀和行為規(guī)范。價值觀念的定義行為規(guī)范的定義安全文化系統(tǒng)層次關(guān)系5、企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵人物有哪些？他們各自在安全生產(chǎn)中的地位作用和目標(biāo)是什么？1 ）企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵人物是：法人代表、生產(chǎn)技術(shù)人員、企業(yè)的一線職工、安全專業(yè)技術(shù)人員。2 ）法人代表在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全的決策人地位；其目標(biāo)是安全和生產(chǎn)，兩者都抓；負(fù)責(zé)安全守法與綜合管理。3）生產(chǎn)技術(shù)人員在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全執(zhí)行人的地位；將生產(chǎn)作為其目標(biāo)；負(fù)責(zé)“管生產(chǎn)管安全”。4 ）企業(yè)的一線職工在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全的體現(xiàn)人地位；安全是其目的，生產(chǎn)是其義務(wù)；自我保護(hù)，遵章守紀(jì)，“三不傷害”。5）安全專業(yè)技術(shù)人員在企業(yè)的安全生產(chǎn)中處于安全的內(nèi)部執(zhí)法人地位；將安全作為其目標(biāo)；履行“監(jiān)督、檢查、督促、指導(dǎo)、培訓(xùn)、教育、建議、咨詢”的職責(zé)。四、綜合分析題：（共1題，20分）1、起因物：鐵絲燈籠骨架2、加害物：電3、事故