《基礎(chǔ)日語(yǔ)》(三) (四) 教學(xué)大綱

1、基礎(chǔ)日語(yǔ)(三) (四) 課程編號(hào)：21111103-04總學(xué)時(shí)數(shù)：160+160=320總學(xué)分?jǐn)?shù)：10+10=20課程性質(zhì)：專業(yè)必修課適用專業(yè)：日語(yǔ)一、課程的任務(wù)和基本要求：本課程是從初級(jí)向中級(jí)過(guò)度的課程，也是基礎(chǔ)日語(yǔ)最后階段的課程，是全國(guó)高等教育日語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)必修的專業(yè)課，是為了培養(yǎng)學(xué)生的日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和日語(yǔ)基本應(yīng)用能力，并根據(jù)本系日語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃而設(shè)置的專業(yè)主干課?；A(chǔ)日語(yǔ)課是日語(yǔ)教學(xué)中的一門綜合性的語(yǔ)言技能訓(xùn)練課。二年級(jí)的基礎(chǔ)日語(yǔ)課仍然屬于基礎(chǔ)階段，但又不同于一年級(jí)的基礎(chǔ)階段。它既有進(jìn)一步打基礎(chǔ)的性質(zhì)，同時(shí)又具有逐漸向高年級(jí)過(guò)渡的性質(zhì)。換句話說(shuō)具有承上啟下的過(guò)渡性質(zhì)。力求在加強(qiáng)語(yǔ)音、文

2、字、詞匯、語(yǔ)法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力和實(shí)際的口譯、筆譯能力，并且訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)情景和形象直接用外語(yǔ)思維的能力。二、基本內(nèi)容和要求：基礎(chǔ)日語(yǔ)（三）：二年級(jí)上學(xué)期 第一單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180 個(gè)。（2）詞義辨析 ：和；気分和気持；付和付的區(qū)別。（3）動(dòng)詞：的意義分類；出和込構(gòu)成的復(fù)合動(dòng)詞。（4）接尾語(yǔ)；屋中、済的接續(xù)法及意義。關(guān)于語(yǔ)法：句型：； ； ；必；（）、等。第二單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180個(gè)。（2）詞義辨析 ：副詞和；當(dāng)和當(dāng)；的區(qū)別。（3）接詞：；關(guān)于語(yǔ)法：（1）格助詞：表示主體的用法。（2）提示助詞：的語(yǔ)法意義及用法。（3）終

3、助詞：、；。（4）副助詞：的語(yǔ)法意義及用法。（5）句型：；存；體言；。第三單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180個(gè)。（2）接詞：接頭詞真、； 接尾詞、加減。（3）形式名詞的語(yǔ)法意義。關(guān)于語(yǔ)法：句型：；得；。第四單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180個(gè)。（2）接詞：接尾詞、（3）詞組息飲；。關(guān)于語(yǔ)法：（1）提示助詞：的語(yǔ)法含義及其構(gòu)成的句型。（2）接続助詞：的接續(xù)及語(yǔ)法含義。（3）句型：、一概、（）（）?；A(chǔ)日語(yǔ)（四）：二年級(jí)下學(xué)期 第一單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180個(gè)。（2）接詞：接尾詞、難的接續(xù)法及所添加的意義。（3）動(dòng)詞：乗的意義及用法。（4）詞義辨析 ：和；和思

4、；手入和手入的區(qū)別。關(guān)于語(yǔ)法：句型：；。第二單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180個(gè)。（2）詞義辨析 ：動(dòng)詞和的區(qū)別。 （3）接尾詞：。關(guān)于語(yǔ)法：（1）助動(dòng)詞：推量助動(dòng)詞的接續(xù)、意義及用法。（2）并列助詞：的接續(xù)、意義及用法。（3）句型：、。第三單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180個(gè)。（2）詞義辨析 ：用心、注意和気的區(qū)別。（3）動(dòng)詞：思的意義及用法。（4）日語(yǔ)擬聲詞和擬態(tài)詞的特點(diǎn)及用法。（5）接尾詞：；同士；接頭詞。（6）慣用語(yǔ)：頭上、顔立、大目玉食、鼻先人關(guān)于語(yǔ)法：句型：；限；至；（）思、（）。第四單元關(guān)于詞匯：（1）基礎(chǔ)詞匯：要求掌握180個(gè)。（2）副詞：的用法。（3）接尾

5、詞：的接續(xù)法及所添加的意義。關(guān)于語(yǔ)法：句型：（）；。對(duì)以上各部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上加以消化，重點(diǎn) 、難點(diǎn)一目了然，詞匯使用準(zhǔn)確；語(yǔ)法范疇清晰；課文閱讀理解高效、到位。要求：本課程的原則是從聽(tīng)說(shuō)入手，聽(tīng)說(shuō)與讀寫并重。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練宜采用情景教學(xué)法，盡可能設(shè)定場(chǎng)景，使學(xué)生通過(guò)情景和形象進(jìn)一步培養(yǎng)直接用外語(yǔ)思維的能力。讀寫訓(xùn)練應(yīng)注重多讀多寫。聽(tīng)：基本聽(tīng)懂教師用日語(yǔ)上課的內(nèi)容，并能迅速做出反應(yīng)。說(shuō)：能用日語(yǔ)回答與課文有關(guān)的問(wèn)題，準(zhǔn)確表達(dá)簡(jiǎn)單的思想，使用詞匯自然，語(yǔ)法準(zhǔn)確。讀：發(fā)音正確、朗讀流利，課文閱讀理解高效、到位。寫：能寫簡(jiǎn)單的命題作文，書面表達(dá)通順，基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)和要求：

6、無(wú) 四、教學(xué)時(shí)數(shù)分配：本課程課堂教學(xué)為二年級(jí)上、下2個(gè)學(xué)期，共計(jì)306學(xué)時(shí)。每學(xué)期17周，每周9學(xué)時(shí)。每課為6學(xué)時(shí)，其中課文部分2學(xué)時(shí)，語(yǔ)法部分2學(xué)時(shí)，練習(xí)部分2學(xué)時(shí)。五、其它項(xiàng)目：1、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能、讓學(xué)生設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)目的，教學(xué)方法主要采取精講多練的方式，并且結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的情況，將實(shí)際經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。2、為了訓(xùn)練學(xué)生的日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力和表達(dá)能力，每次上課時(shí)讓一位學(xué)生做一次三分鐘自由講演，題目自選。3、翻譯練習(xí)題部分，留做課外作業(yè)，并讓學(xué)生做到作業(yè)本上。每課批改一次作業(yè)，通過(guò)檢查作業(yè)的完成情況，可以了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度。4、為了提高同學(xué)們的閱讀能力，指導(dǎo)學(xué)生課下借閱內(nèi)

7、容新穎、可讀性強(qiáng)的快速閱讀材料、泛讀教材。六、有關(guān)說(shuō)明：1、教學(xué)和考核方式：本課程屬考試課，考核方式為閉卷。2、習(xí)題：以教科書上的為主，可根據(jù)情況選擇部分在課堂上做、一部分留為課外作業(yè)，讓學(xué)生利用課余的時(shí)間做，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。另外，定期結(jié)合課文的具體要求適當(dāng)?shù)夭贾米魑?，使學(xué)生具備初步的寫作能力。3、能力培養(yǎng)要求：要求學(xué)生基本能聽(tīng)懂教師用日語(yǔ)授課的內(nèi)容和視聽(tīng)課程的基本內(nèi)容。能用已學(xué)過(guò)的基本詞匯、句型和語(yǔ)法敘述簡(jiǎn)單的內(nèi)容、表達(dá)簡(jiǎn)單的思想。基本達(dá)到日語(yǔ)二級(jí)考試能力。4、與其它課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)日語(yǔ)（1、2）后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：日語(yǔ)會(huì)話、日文寫作等平行開(kāi)設(shè)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：日語(yǔ)視聽(tīng)