靈丘縣隆昌學(xué)校典型材料

1、迎風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前行的隆昌學(xué)校一、學(xué)校概況 隆昌學(xué)校創(chuàng)辦于2000年8月，是靈丘縣一所集九年制義務(wù)教育與學(xué)前教育為一體，規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高、設(shè)備齊全、管理規(guī)范的一所基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校。學(xué)校位于靈丘縣武靈鎮(zhèn)王莊村北，共占地72畝，校內(nèi)建筑面積有35600平米。我校設(shè)有初中部、小學(xué)部、幼兒園三個分部，共計84個教學(xué)班，其中初中部28個、小學(xué)部49個、幼兒園7個，全校在校生4440人，教職工468人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中市縣級教學(xué)能手與骨干28名，中高級職稱教師21名，他們樂于奉獻(xiàn)，勤于鉆研，因材施教，教書育人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅:三季花草，四季綠樹,名人塑像、文化長廓、音樂噴泉、瀝青操場及四百米標(biāo)準(zhǔn)

2、跑道，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校有初中部男、女生公寓樓二幢，小學(xué)部公寓樓二幢，幼兒園一幢，學(xué)生居住條件優(yōu)越。學(xué)校飯菜每周預(yù)設(shè)，精粗搭配、營養(yǎng)豐富，取暖、飲水和洗浴條件優(yōu)越。我校配備17部標(biāo)準(zhǔn)校車，早晚接送小學(xué)、幼兒園的縣城及附近學(xué)生。我校所有班級都配設(shè)先進(jìn)的智慧生態(tài)一體化多媒體，校園寬帶及廣播覆蓋全校；每個樓層都配備了專門的純凈水飲用設(shè)備。學(xué)校專門為興趣班配備先進(jìn)且標(biāo)準(zhǔn)的書法、繪畫、鋼琴、電子琴、舞蹈、跆拳道等專業(yè)教室；初中部理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室、微機(jī)室、幼兒園的科學(xué)活動室等均居大同市同類學(xué)校一流水平。每年中考的理化實(shí)驗(yàn)、微機(jī)測試都在我校進(jìn)行。我校在歷年的全縣統(tǒng)考中，各年級成績都

3、名列全縣前茅。初中部自2007年2017年連續(xù)十一年的中考成績，及格率、高分率、優(yōu)生率，及格人數(shù)、高分人數(shù)、優(yōu)生人數(shù)等各項(xiàng)指標(biāo)總評居靈丘縣第一，2014、2015年中考排名居大同市第二；2016年我校囊括全縣中考前十名，生均分572分，優(yōu)生率47.6%，文化課程均分508分，兩項(xiàng)指標(biāo)均居大同市第一。2017年中考成績再次取得全縣第一，大同市第二名的好成績。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高，管理科學(xué)規(guī)范，校園平安和諧受到上級的肯定以及社會各界的好評。 2010年被評為全國民辦學(xué)校先進(jìn)單位，2010年被評為中國民辦教育學(xué)校、中國民辦教育十佳特色學(xué)校；2010年被山西省評為省級愛國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)單位，2011年被山西省評

4、為山西省民辦教育優(yōu)秀單位；20092016年先后被大同市評為市級文明學(xué)校、市級辦學(xué)先進(jìn)單位、市級教育先進(jìn)集體、市級5A級社會組織，市級民辦教育優(yōu)秀學(xué)校；20092016年6月先后被靈丘縣評為教學(xué)工作先進(jìn)集體、創(chuàng)建平安校園先進(jìn)集體、教育工作先進(jìn)集體、平安創(chuàng)建模范單位等。隆昌學(xué)校團(tuán)委、少先大隊(duì)也多次被省、市、縣團(tuán)委、少工委授予“先進(jìn)團(tuán)組織”、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”等光榮稱號。2018年11月參加大同市九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測取得了總分排名第一的優(yōu)異成績。二、辦學(xué)理念 我校自創(chuàng)辦以來，嚴(yán)格執(zhí)行國家對基礎(chǔ)教育的相關(guān)政策法規(guī)，秉承培養(yǎng)人才、發(fā)展人才、服務(wù)社會、服務(wù)人民的基本原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方

5、針要求，確立了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，以“環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理教人、教書育人”的思想貫穿學(xué)校工作的始終，并作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。一切的工作始于“目中有人”,一切工作源于“心中有愛”。三、重視師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校工作的核心要素是教師，我們致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、充滿活力的教師隊(duì)伍。抓好新聘教師的入職培訓(xùn)。凡受聘于我校的教師，不管理是新畢業(yè)的大學(xué)生，還是工作多年的成熟教師均需接受我校統(tǒng)一組織的為期一周的崗前培訓(xùn)。在入職起初就讓教師學(xué)習(xí)教師法、教育法、未成年人保護(hù)法和教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)書籍，加強(qiáng)法制意識，樹立崇高師德，幫助教師樹立正確人生觀、

6、價值觀和事業(yè)觀，讓教師“言為師表、行為規(guī)范”，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。讓教師盡快角色定位和勝任工作。 充分發(fā)揮“老”教師的引領(lǐng)和榜樣示范作用?！耙谎砸恍袨槿藥煴?，一舉一動堪稱楷模”，每年舉行一次“師德標(biāo)兵”考核評選活動，讓選進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，樹立典型表彰選進(jìn)、用身邊人教育身邊人，每年舉行一次師德師風(fēng)為主題的教師演講賽，把師德師風(fēng)工作做得扎實(shí)而有效并不斷推動師德師風(fēng)工作向縱深發(fā)展。四、提高教師業(yè)務(wù)能力 “一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮”。發(fā)展教師，教育學(xué)生是學(xué)校的神圣職責(zé)。我校非常重視教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，我校多年來堅(jiān)持做好如下幾項(xiàng)工作： （一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不

7、斷更新觀念。 我校時刻關(guān)注國家課改前沿新動態(tài)，充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)組織教師學(xué)習(xí)了解最新教育思想，把準(zhǔn)教育脈搏，在日新月異的信息化時代與時俱進(jìn)，教育思想的源頭活水不斷注入教師的教育教學(xué)生活中來。 (二）重視校際交流，借鑒他山之石。 每學(xué)期，我校外派老師赴周邊兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、交流，借鑒兄弟名校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我們先后去同煤一中、大同六中、鐵一中等學(xué)校學(xué)習(xí)。外出參觀學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于30人次。我們還不定期聘請名師、專家來校作報告，指導(dǎo)我校教學(xué)工作，拓寬了教師視野，提升了教師們的業(yè)務(wù)能力和水平。 (三)強(qiáng)化校本教研，練好教師內(nèi)功。 我們有一批覺悟高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的好老師，每年舉行強(qiáng)、

8、弱，新、舊教師的師徒結(jié)對幫扶的“拜師”活動。打造團(tuán)結(jié)、積極、向上的“教學(xué)共同體”。從教材解讀、備課、講課、作業(yè)評講到學(xué)生指導(dǎo)、考試評價進(jìn)行多種形式的合作、交流、分享活動，發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，為教學(xué)質(zhì)量的整體提升提供有力保障。 （四）深化課堂改革，提高教學(xué)效率。 我校要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研讀教材，創(chuàng)意設(shè)計學(xué)習(xí)方法，巧妙突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，認(rèn)真劣實(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度，高效利用課堂每一分鐘，著力提高教學(xué)效率。大力推行“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式，實(shí)行“先學(xué)后教-合作探究-精訓(xùn)展示”，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，做快樂學(xué)習(xí)的主人。同時要求老師充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，個性化利用現(xiàn)代化

9、多媒教學(xué)手段，靈活而創(chuàng)造性地實(shí)施教學(xué)，激發(fā)興趣，提高課堂效率，適應(yīng)新形勢教學(xué)要求。學(xué)習(xí)效果周結(jié)月考，步步為營，及時反饋，螺旋提升。五、學(xué)生的教育管理 學(xué)校工作的原點(diǎn)與歸宿是學(xué)生的健康成長，是孩子個性的充分張揚(yáng)與德智體美勞的全面發(fā)展。我們強(qiáng)化學(xué)校的服務(wù)意識，教育功能的同時尤其重視對學(xué)生的教育管理。（一）安全為天，常抓不懈 我校充分利用開學(xué)典禮、國旗下的講話、校園廣播、主題班會、專題講座和班級手抄報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動、飲食、消防、地震、交通等日常和應(yīng)急安全教育與宣傳。日常安排專人值守樓梯、車輛通行路口。每周學(xué)生歸校后進(jìn)行宿舍安全隱患排查和違禁物品收繳。每學(xué)期進(jìn)行地震消防演練。平安校園，和諧校

10、園，文明校園是我們的辦學(xué)基本前提。我校做到了連續(xù)十七年無重大安全事故發(fā)生。（二）開展文體衛(wèi)生活動，環(huán)境塑造人格。 我校堅(jiān)持充分利用“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日開展運(yùn)動會、廣播體操、書法、繪畫、音樂等多種文體藝術(shù)展演比賽活動，豐富校園文化生活、陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，活躍學(xué)習(xí)氣氛，又發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批又一批文體人才。每周一次衛(wèi)生大掃除，讓宿舍、教室和校園保持整潔衛(wèi)生、良好的環(huán)境，培養(yǎng)了師生整潔、文明、優(yōu)雅的生活和行為習(xí)慣。 （三）家校聯(lián)系，協(xié)同發(fā)力。 我校的快速發(fā)展與社會各界的認(rèn)可，尤其是家長的支持分不開。我們重視家校經(jīng)常性聯(lián)系與溝通，通過家長會、班主任、家訪、校訊通等多種方式就學(xué)生學(xué)習(xí)

11、、班級情況和學(xué)校情況進(jìn)行適時的形式多樣的全面深入的溝通交流，對學(xué)生進(jìn)行全方位的了解，精準(zhǔn)把脈,適時采用針對性措施跟進(jìn)式地教育輔導(dǎo)與培養(yǎng)，讓學(xué)生的不良傾向逝于萌芽，讓學(xué)生的信心與動力發(fā)于無聲,學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)。 六、精細(xì)管理，量化考核 我們有比較成熟的科學(xué)的管理和考評制度細(xì)化考核制度，細(xì)化考核，量化管理，及時獎懲。各部主任、各處室負(fù)責(zé)人，各年級組長，崗位明確，職責(zé)清楚，考核有據(jù)，人人有事做，事事有人管，處處有人守，時時有考核。環(huán)環(huán)相扣，及時記錄，日清周結(jié)，學(xué)期統(tǒng)計，全校公示，作為評選文明班級體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。每學(xué)期的月考、期中、期末考試成績，把各年級、各班級、各學(xué)科均進(jìn)行均分、及格率、優(yōu)生率、進(jìn)退情況的橫向縱向統(tǒng)計研究，并印發(fā)給各室、各班、各位老師，集中時間按年級分學(xué)科進(jìn)行分析評價，讓老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，找到差距，分析原因，促進(jìn)班級之間、學(xué)科之間、教師之間的競爭與合作，互助與共進(jìn)。 為各學(xué)期成績優(yōu)秀的老師和學(xué)生設(shè)立專門獎學(xué)金，依據(jù)學(xué)校制定的獎勵辦法，統(tǒng)一表彰獎勵。全校各年級學(xué)生每年獎學(xué)金經(jīng)費(fèi)為9萬元，教師績效獎金60萬元，其中中考獎金40萬元。獎學(xué)金制度和教學(xué)績效制度是推動全校師生奮發(fā)前進(jìn)的強(qiáng)大引擎。 七、我們的辦學(xué)愿景 作為獨(dú)資民營學(xué)校，年來我們風(fēng)雨兼程，承擔(dān)著靈丘教育的重任。我們不斷改善老師生活、工作環(huán)