厲莊鎮(zhèn)中心小學2019—2019學年度第一學期教科研工作計劃

1、.厲莊鎮(zhèn)20192019學年度第一學期教科研工作方案厲莊鎮(zhèn)20192019學年度第一學期教科研工作方案厲莊鎮(zhèn)20192019學年度第一學期教科研工作方案 本學期，我鎮(zhèn)小學的教科研工作要在縣××局正確指導下，以提升辦學內(nèi)涵為開展目的，以“科研興校為宗旨，以進步教育質(zhì)量為核心，以進步全校老師的教研程度為重點，以校本培訓、教研活動為切入點，全面進步我校的教科研質(zhì)量。 一、加大校本教研、校本培訓的力度，促進老師專業(yè)化開展。 本學期，教科室將組織全校老師廣泛深化地開展校本研究，不斷促進老師專業(yè)化開展。 一校本教研 詳細做法：建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為核心要素，以讀書自悟、

2、集中學習與課改沙龍相結合、請進來走出去、隨堂聽課、專題研討等為根本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放、教學反思、經(jīng)歷交流、老師優(yōu)質(zhì)課等活動，為老師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈敏運用多種教研形式，以“問題研討理論反思的操作方式，努力進步校本教研的針對性和實效性。 1、讀書自悟 老師根據(jù)自己實際的目的方案，采取自主學習、自主理論、自主反響、自主檢查的方法來進步自己。要求老師在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學行為。這是促進老師自主發(fā)揮和進步的主要方式。 2、集中學習與課改沙龍相結合 學校集中老師學習，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干老師講座等方式，老師做好筆記。有方案

3、地按照研課、聽課、說課、評課、反思悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內(nèi)老師間自主研課的新氣氛。利用晚辦公的時間舉辦課改沙龍活動，組織青年老師進展理論學習、觀看教學光盤、錄像等專家名課、討論在教學理論中所遇到的疑難問題及解決方法等形式，使青年老師盡快成長起來。 3、請進來走出去 學校結合當前的教改實際和我校的教改實際，有方案地邀請各級教學專家來校示范教學或作專題講座，不斷開闊老師的眼界。同時有重點地組織老師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的老師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W習心得，或上示范課，或作專題講座，或報教改提案，實在進步學習的成效。另外，也將組織學校的學科教改帶頭人和校骨干老師走出校門，到兄弟學校參觀學習，加強橫向教學研究和交流，同時進步校骨干老師的知名度。 4、隨堂聽課 校長、教導主任、年級主任要經(jīng)常性地深化老師的課堂，對老師的課堂教學問題進展研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進方法，進展實實在在的理論探究。每學期聽課不少于3050節(jié)。 5、專題研討 要求老師每人確立自己的科研課題