一種重要的混合物——膠體課時(shí)提升作業(yè)(八)2.1.2

1、第2課時(shí)一種重要的混合物膠體沾化一中：孔令杰沾化一中：孔令杰一、分散系一、分散系1.1.概念概念一種一種( (或幾種或幾種) )物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的_。2.2.組成組成(1)(1)分散質(zhì)分散質(zhì): :分散系中被分散的物質(zhì)。分散系中被分散的物質(zhì)。(2)(2)分散劑分散劑: :分散其他物質(zhì)的物質(zhì)。分散其他物質(zhì)的物質(zhì)?；旌衔锘旌衔?.3.分類分類根據(jù)分散質(zhì)微粒的大小根據(jù)分散質(zhì)微粒的大小, ,分散系可分為以下三類分散系可分為以下三類: :完成下列連線完成下列連線: :【微點(diǎn)撥】【微點(diǎn)撥】溶液、膠體和濁液的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒的直徑大小。溶液、膠體和濁液的本質(zhì)區(qū)別是分散

2、質(zhì)微粒的直徑大小。二、膠體二、膠體1.1.概念概念: :分散質(zhì)微粒直徑介于分散質(zhì)微粒直徑介于_。1 1100 nm100 nm2.2.性質(zhì)性質(zhì)光亮的通路光亮的通路 散射散射膠體和溶液膠體和溶液定向移動(dòng)定向移動(dòng) 沉淀沉淀酸、堿、鹽酸、堿、鹽加熱加熱攪拌攪拌【自我小測(cè)】【自我小測(cè)】1.1.思考辨析思考辨析: :(1)(1)判斷一種分散系是不是溶液判斷一種分散系是不是溶液, ,可通過觀察宏觀特征是否透明、均勻?？赏ㄟ^觀察宏觀特征是否透明、均勻。 ( () )分析分析: :。膠體也是較均勻、相對(duì)穩(wěn)定的透明體系。膠體也是較均勻、相對(duì)穩(wěn)定的透明體系, ,外觀與溶液無明顯外觀與溶液無明顯區(qū)別。區(qū)別。(2)(

3、2)三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑的大小三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒直徑的大小, ,濁液分散質(zhì)微粒濁液分散質(zhì)微粒直徑大于直徑大于100 nm100 nm。( () )分析分析: :。膠體、溶液、濁液三者的本質(zhì)區(qū)別就是分散質(zhì)微粒直徑的。膠體、溶液、濁液三者的本質(zhì)區(qū)別就是分散質(zhì)微粒直徑的大小。大小。(3)(3)氫氧化鐵膠體能夠發(fā)生電泳氫氧化鐵膠體能夠發(fā)生電泳, ,所以氫氧化鐵膠體帶電。所以氫氧化鐵膠體帶電。( () )分析分析: :。氫氧化鐵膠體的電泳是由于氫氧化鐵膠體微粒帶電而非膠。氫氧化鐵膠體的電泳是由于氫氧化鐵膠體微粒帶電而非膠體帶電。體帶電。(4)(4)江河入海口形成的三角洲與膠

4、體的性質(zhì)有關(guān)。江河入海口形成的三角洲與膠體的性質(zhì)有關(guān)。( () )分析分析: :。江河入海口的三角洲是由于土壤中的膠體遇到海水。江河入海口的三角洲是由于土壤中的膠體遇到海水( (鹽溶液鹽溶液) )發(fā)生聚沉引起的。發(fā)生聚沉引起的。2.2.當(dāng)光束通過下列分散系當(dāng)光束通過下列分散系: :有塵埃的空氣有塵埃的空氣稀硫酸稀硫酸蒸餾水蒸餾水墨水墨水, ,能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是( () )A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】選選C C。光束通過膠體時(shí)有丁達(dá)爾效應(yīng)。光束通過膠體時(shí)有丁達(dá)爾效應(yīng), ,稀硫酸是溶液稀硫酸是溶液, ,蒸餾水蒸餾水是純凈物是純凈物, ,不屬于分散系不屬

5、于分散系, ,有塵埃的空氣和墨水均是膠體。有塵埃的空氣和墨水均是膠體。3.3.鑒別膠體和溶液可以采取的最好方法是鑒別膠體和溶液可以采取的最好方法是( () )A.A.電泳電泳B.B.觀察觀察C.C.稀釋稀釋D.D.丁達(dá)爾效應(yīng)丁達(dá)爾效應(yīng)【解析】【解析】選選D D。鑒別膠體和溶液最好、最直觀的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)。鑒別膠體和溶液最好、最直觀的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)。4.4.除去蛋清中混有的少量除去蛋清中混有的少量ClCl- -的方法是的方法是( () )A.A.加入少量硝酸銀溶液加入少量硝酸銀溶液B.B.過濾過濾C.C.電泳電泳 D.D.滲析滲析【解析】【解析】選選D D。膠體微粒的直徑為。膠體微粒的直徑為

6、1 1100 nm,100 nm,能透過濾紙但不能透過能透過濾紙但不能透過半透膜半透膜, ,而溶液中的小分子或離子卻能透過半透膜而溶液中的小分子或離子卻能透過半透膜, ,因此除去膠體中的因此除去膠體中的ClCl- -應(yīng)采用滲析的方法。應(yīng)采用滲析的方法。5.(LK5.(LK必修必修1P391P39改編改編) )下列事實(shí)與膠體性質(zhì)有關(guān)的是下列事實(shí)與膠體性質(zhì)有關(guān)的是( () )A.A.向向MgClMgCl2 2溶液中加入溶液中加入NaOHNaOH溶液形成白色沉淀溶液形成白色沉淀B.B.將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物C.C.一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液中一束

7、平行光線射入蛋白質(zhì)溶液中, ,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路從側(cè)面可以看到一束光亮的通路D.D.向澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生白色渾濁向澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生白色渾濁【解析】【解析】選選C C。蛋白質(zhì)溶液是膠體。蛋白質(zhì)溶液是膠體, ,當(dāng)將一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液當(dāng)將一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液時(shí)時(shí), ,看到光亮通路的現(xiàn)象是膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)?？吹焦饬镣返默F(xiàn)象是膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)。一、溶液、膠體、濁液三種分散系的比較一、溶液、膠體、濁液三種分散系的比較【典題探究】【典題探究】(2015(2015衡水高一檢測(cè)衡水高一檢測(cè)) )關(guān)于膠體和溶液的敘述正確的是關(guān)于膠體和溶液的敘述正確的是

8、( () )A.A.膠體帶電荷膠體帶電荷, ,而溶液呈電中性而溶液呈電中性B.B.膠體加入電解質(zhì)可產(chǎn)生沉淀膠體加入電解質(zhì)可產(chǎn)生沉淀, ,而溶液不能而溶液不能C.C.膠體是一種介穩(wěn)性的分散系膠體是一種介穩(wěn)性的分散系, ,而溶液是一種非常穩(wěn)定的分散系而溶液是一種非常穩(wěn)定的分散系D.D.膠體和溶液均能夠發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)膠體和溶液均能夠發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)【解題指南】【解題指南】解答本題需注意以下解答本題需注意以下3 3點(diǎn)點(diǎn): :(1)(1)膠體和溶液均是電中性的混合物。膠體和溶液均是電中性的混合物。(2)(2)注意膠體和溶液均是均一穩(wěn)定的分散系。注意膠體和溶液均是均一穩(wěn)定的分散系。(3)(3)丁達(dá)爾效應(yīng)是膠

9、體的特性。丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特性?！窘馕觥俊窘馕觥窟x選C C。溶液、膠體都是呈電中性的分散系。溶液、膠體都是呈電中性的分散系, ,膠體微粒吸附帶電膠體微粒吸附帶電荷離子荷離子, ,故故A A錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;膠體和溶液在加入電解質(zhì)后均有可能產(chǎn)生沉淀膠體和溶液在加入電解質(zhì)后均有可能產(chǎn)生沉淀, ,故故B B錯(cuò)誤錯(cuò)誤; ;膠體微粒是帶電荷的膠體微粒是帶電荷的, ,彼此之間存在斥力彼此之間存在斥力, ,所以膠體是一種介穩(wěn)所以膠體是一種介穩(wěn)性的分散系性的分散系; ;溶液是一種非常穩(wěn)定的分散系溶液是一種非常穩(wěn)定的分散系, ,故故C C正確正確; ;只有膠體具有丁只有膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)達(dá)爾效應(yīng), ,故故D D錯(cuò)

10、誤。錯(cuò)誤?！練w納總結(jié)】【歸納總結(jié)】溶液、膠體、濁液三種分散系性質(zhì)的比較溶液、膠體、濁液三種分散系性質(zhì)的比較分散系分散系溶液溶液濁液濁液膠體膠體分散質(zhì)微粒分散質(zhì)微粒的直徑的直徑1 nm100 nm100 nm1 1100 nm100 nm分散質(zhì)微粒分散質(zhì)微粒單個(gè)小分子或離子單個(gè)小分子或離子巨大數(shù)目的分巨大數(shù)目的分子集合體子集合體高分子或許多分高分子或許多分子集合體子集合體分散系分散系溶液溶液濁液濁液膠體膠體性性質(zhì)質(zhì)外觀外觀均一、透明均一、透明不均一、不透明不均一、不透明較均一、透明較均一、透明穩(wěn)定性穩(wěn)定性穩(wěn)定穩(wěn)定不穩(wěn)定不穩(wěn)定介穩(wěn)體系介穩(wěn)體系能否透能否透過濾紙過濾紙能能懸濁液不能懸濁液不能, ,乳

11、濁乳濁液能液能能能能否透能否透過半透過半透膜膜能能不能不能不能不能【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】(1)(1)丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特有性質(zhì)丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特有性質(zhì), ,利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別溶液利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別溶液和膠體是最簡(jiǎn)單的鑒別方法。和膠體是最簡(jiǎn)單的鑒別方法。(2)(2)通過丁達(dá)爾效應(yīng)這種物理變化通過丁達(dá)爾效應(yīng)這種物理變化, ,還可以說明溶液和膠體這兩種分散還可以說明溶液和膠體這兩種分散系中分散質(zhì)微粒直徑的大小關(guān)系。系中分散質(zhì)微粒直徑的大小關(guān)系?！就卣股罨俊就卣股罨磕z體的性質(zhì)及主要應(yīng)用膠體的性質(zhì)及主要應(yīng)用1.1.丁達(dá)爾效應(yīng)丁達(dá)爾效應(yīng): :鑒別溶液和膠體。鑒別溶液和膠體。2.2.電泳現(xiàn)象電泳現(xiàn)象: :膠

12、體中的膠體粒子帶電膠體中的膠體粒子帶電, ,在電場(chǎng)的作用下膠體粒子在分散在電場(chǎng)的作用下膠體粒子在分散劑里做定向移動(dòng)。利用此性質(zhì)可驗(yàn)證膠粒帶的正、負(fù)電荷。劑里做定向移動(dòng)。利用此性質(zhì)可驗(yàn)證膠粒帶的正、負(fù)電荷。3.3.聚沉聚沉: :(2)(2)應(yīng)用應(yīng)用: :明礬與鐵鹽的凈水明礬與鐵鹽的凈水, ,鹽鹵點(diǎn)豆腐鹽鹵點(diǎn)豆腐, ,三角洲的形成。三角洲的形成?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】【補(bǔ)償訓(xùn)練】1.(20151.(2015莆田高一檢測(cè)莆田高一檢測(cè)) )在在1010-9-91010-7-7m m范圍內(nèi)范圍內(nèi), ,對(duì)原子、對(duì)原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)

13、意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒, ,甚至發(fā)生爆炸。下列說法正確的是甚至發(fā)生爆炸。下列說法正確的是 ( () )A.A.納米銅是一種新型化合物納米銅是一種新型化合物B.B.納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)C.C.納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同, ,與膠體具有相同的數(shù)量級(jí)與膠體具有相同的數(shù)量級(jí)D.D.納米銅無需密封保存納米銅無需密封保存【解析】【解析】選選B B。銅是一種單質(zhì)。銅是一種單質(zhì),A,A不正確不正確; ;由信息由信息“納米銅顆粒一遇到空納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈

14、燃燒氣就會(huì)劇烈燃燒, ,甚至發(fā)生爆炸甚至發(fā)生爆炸”可知可知, ,納米銅性質(zhì)更活潑納米銅性質(zhì)更活潑,B,B正確正確; ;納納米銅和普通銅一樣均是由銅原子組成米銅和普通銅一樣均是由銅原子組成, ,所以成分相同所以成分相同,C,C不正確不正確; ;納米銅納米銅由于與空氣極易發(fā)生爆炸由于與空氣極易發(fā)生爆炸, ,所以應(yīng)該密封保存所以應(yīng)該密封保存,D,D不正確。不正確。2.(20152.(2015江陰高一檢測(cè)江陰高一檢測(cè)) )膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)是膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)是( () )A.A.膠體的分散質(zhì)粒子直徑在膠體的分散質(zhì)粒子直徑在1 1100 nm100 nmB.B.膠體粒子帶電荷并且在一定

15、條件下能穩(wěn)定存在膠體粒子帶電荷并且在一定條件下能穩(wěn)定存在C.C.膠體粒子不能透過半透膜膠體粒子不能透過半透膜, ,能通過濾紙空隙能通過濾紙空隙D.D.膠體粒子能夠發(fā)生布朗運(yùn)動(dòng)而且能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)膠體粒子能夠發(fā)生布朗運(yùn)動(dòng)而且能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)【解析】【解析】選選A A。膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別就是膠體中分散質(zhì)微粒。膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別就是膠體中分散質(zhì)微粒的直徑在的直徑在1 1100 nm100 nm。二、膠體的凈化方法二、膠體的凈化方法思考探究思考探究: :將氯化鈉與淀粉的混合溶液置于半透膜制作的滲析將氯化鈉與淀粉的混合溶液置于半透膜制作的滲析袋中袋中, ,放入流動(dòng)的水中一段時(shí)間后即可分離

16、。放入流動(dòng)的水中一段時(shí)間后即可分離。如圖所示如圖所示: :據(jù)此思考以下兩個(gè)問題據(jù)此思考以下兩個(gè)問題: :(1)(1)上述操作是物理變化還是化學(xué)變化上述操作是物理變化還是化學(xué)變化? ?(2)(2)如何凈化和提純膠體如何凈化和提純膠體? ?【歸納總結(jié)】【歸納總結(jié)】過濾與滲析的區(qū)別過濾與滲析的區(qū)別操作操作過濾過濾滲析滲析分離物質(zhì)分離物質(zhì)膠體和懸濁液膠體和懸濁液膠體和溶液膠體和溶液使用儀器使用儀器鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)( (帶鐵圈帶鐵圈) )、燒杯、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙玻璃棒、漏斗、濾紙燒杯、玻璃棒、半透膜燒杯、玻璃棒、半透膜操作操作過濾過濾滲析滲析操作要領(lǐng)操作要領(lǐng)一貼一貼: :濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙緊貼漏斗

17、內(nèi)壁二低二低: :濾紙邊緣要低于漏濾紙邊緣要低于漏斗邊緣斗邊緣; ;液面要低于濾紙液面要低于濾紙邊緣邊緣三靠三靠: :燒杯嘴緊靠?jī)A斜的燒杯嘴緊靠?jī)A斜的玻璃棒玻璃棒; ;玻璃棒下端靠在玻璃棒下端靠在三層濾紙?zhí)幦龑訛V紙?zhí)? ;漏斗的下端漏斗的下端緊靠接收器內(nèi)壁緊靠接收器內(nèi)壁半透膜不能破損半透膜不能破損, ,且袋且袋口要扎緊口要扎緊; ;半透膜浸入半透膜浸入的水要及時(shí)更換的水要及時(shí)更換原理原理懸濁液中的分散質(zhì)微粒不懸濁液中的分散質(zhì)微粒不能透過濾紙能透過濾紙, ,而膠體分散質(zhì)而膠體分散質(zhì)微?？梢酝高^濾紙微?？梢酝高^濾紙膠體分散質(zhì)微粒不能透膠體分散質(zhì)微粒不能透過半透膜過半透膜, ,溶液中的溶質(zhì)溶液中的溶

18、質(zhì)微粒能透過半透膜微粒能透過半透膜【典題訓(xùn)練】【典題訓(xùn)練】(2015(2015寧波高一檢測(cè)寧波高一檢測(cè)) )淀粉溶液是一種膠體淀粉溶液是一種膠體, ,并且淀粉并且淀粉遇到碘單質(zhì)遇到碘單質(zhì), ,可以出現(xiàn)明顯的藍(lán)色特征?，F(xiàn)將淀粉和稀可以出現(xiàn)明顯的藍(lán)色特征。現(xiàn)將淀粉和稀NaNa2 2SOSO4 4溶液混溶液混合合, ,裝在半透膜中裝在半透膜中, ,浸泡在盛蒸餾水的燒杯內(nèi)浸泡在盛蒸餾水的燒杯內(nèi), ,過一段時(shí)間后過一段時(shí)間后, ,取燒杯中取燒杯中液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn), ,能證明半透膜完好無損的是能證明半透膜完好無損的是( () )A.A.加入加入BaClBaCl2 2溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液產(chǎn)生白色沉淀

19、B.B.加入碘水不變藍(lán)加入碘水不變藍(lán)C.C.加入加入BaClBaCl2 2溶液沒有白色沉淀產(chǎn)生溶液沒有白色沉淀產(chǎn)生D.D.加入碘水變藍(lán)加入碘水變藍(lán)【解題指南】【解題指南】解答本題需注意以下兩點(diǎn)解答本題需注意以下兩點(diǎn): :(1)(1)淀粉溶液是膠體不能透過半透膜。淀粉溶液是膠體不能透過半透膜。(2)(2)碘使淀粉變藍(lán)色。碘使淀粉變藍(lán)色?！窘馕觥俊窘馕觥窟x選B B。因淀粉是膠體。因淀粉是膠體, ,不能透過半透膜不能透過半透膜, ,則只要袋子不破損則只要袋子不破損, ,淀淀粉就不會(huì)出來粉就不會(huì)出來, ,加入碘水就不變藍(lán)。加入碘水就不變藍(lán)。【補(bǔ)償訓(xùn)練】【補(bǔ)償訓(xùn)練】1.(20151.(2015惠州高一檢

20、測(cè)惠州高一檢測(cè)) )用半透膜把分子或離子從膠體用半透膜把分子或離子從膠體溶液中分離出來的方法是溶液中分離出來的方法是( () )A.A.電泳電泳B.B.電解電解C.C.凝聚凝聚D.D.滲析滲析【解析】【解析】選選D D。半透膜分離膠體中的離子或分子的方法就是滲析。半透膜分離膠體中的離子或分子的方法就是滲析。2.(20152.(2015石家莊高一檢測(cè)石家莊高一檢測(cè)) )對(duì)于混合物的分離或提純對(duì)于混合物的分離或提純, ,常采用的方法常采用的方法有過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等。下列各組混合物的有過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等。下列各組混合物的分離或提純應(yīng)采用什么方法分離或提純應(yīng)

21、采用什么方法? ?(1)(1)實(shí)驗(yàn)室中的石灰水久置實(shí)驗(yàn)室中的石灰水久置, ,液面上常懸浮有液面上常懸浮有CaCOCaCO3 3微粒?？捎梦⒘??？捎胈的方法除去的方法除去Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液中懸浮的溶液中懸浮的CaCOCaCO3 3微粒。微粒。(2)(2)實(shí)驗(yàn)室中制取的實(shí)驗(yàn)室中制取的Fe(OH)Fe(OH)3 3膠體中常常含有雜質(zhì)膠體中常常含有雜質(zhì)ClCl- -?？捎??？捎胈的方法除去的方法除去Fe(OH)Fe(OH)3 3膠體中混有的雜質(zhì)膠體中混有的雜質(zhì)ClCl- -。(3)(3)除去乙醇中溶解的微量食鹽可采用除去乙醇中溶解的微量食鹽可采用的方法。的方法。(4)(4)粗鹽中含有不

22、溶性的泥沙、可溶性的氯化鈣、氯化鎂及一些硫酸粗鹽中含有不溶性的泥沙、可溶性的氯化鈣、氯化鎂及一些硫酸鹽。對(duì)粗鹽中的這些雜質(zhì)可采用鹽。對(duì)粗鹽中的這些雜質(zhì)可采用和和的方法的方法除去。除去。(5)(5)除去氧化鈣中的碳酸鈣可用除去氧化鈣中的碳酸鈣可用的方法。的方法?！窘馕觥俊窘馕觥?1)CaCO(1)CaCO3 3微粒不溶于水微粒不溶于水, ,則過濾除去則過濾除去Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液中懸浮的溶液中懸浮的CaCOCaCO3 3微粒微粒;(2);(2)離子可透過半透膜離子可透過半透膜, ,而膠體不能而膠體不能, ,則用滲析的方法除去則用滲析的方法除去Fe(OH)Fe(OH)3 3膠體中混有

23、的雜質(zhì)膠體中混有的雜質(zhì)ClCl- -;(3);(3)乙醇與食鹽的沸點(diǎn)不同乙醇與食鹽的沸點(diǎn)不同, ,則除去乙醇則除去乙醇中溶解的微量食鹽可采用蒸餾法中溶解的微量食鹽可采用蒸餾法;(4);(4)過濾可除去泥沙過濾可除去泥沙, ,利用化學(xué)試劑利用化學(xué)試劑除去氯化鈣、氯化鎂及一些硫酸鹽除去氯化鈣、氯化鎂及一些硫酸鹽, ,過濾后蒸發(fā)濾液得到過濾后蒸發(fā)濾液得到NaCl;(5)NaCl;(5)碳碳酸鈣高溫分解生成酸鈣高溫分解生成CaO,CaO,則利用加熱分解法除去氧化鈣中的碳酸鈣。則利用加熱分解法除去氧化鈣中的碳酸鈣。答案答案: :(1)(1)過濾過濾(2)(2)滲析滲析(3)(3)蒸餾蒸餾(4)(4)過濾

24、蒸發(fā)過濾蒸發(fā)(5)(5)加熱分解加熱分解【備選要點(diǎn)】【備選要點(diǎn)】膠體所帶電荷的判斷方法膠體所帶電荷的判斷方法膠體本身都具有較大的表面積膠體本身都具有較大的表面積, ,絕大多數(shù)在溶液中會(huì)吸附某些離子而絕大多數(shù)在溶液中會(huì)吸附某些離子而形成膠粒帶上相應(yīng)的電荷。判斷膠粒所帶電荷的方法有以下四種形成膠粒帶上相應(yīng)的電荷。判斷膠粒所帶電荷的方法有以下四種: :方法一方法一: :依據(jù)規(guī)律判斷依據(jù)規(guī)律判斷一般來說一般來說, ,金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電荷金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電荷; ;非金屬氧非金屬氧化物、金屬硫化物的膠體粒子帶負(fù)電荷?；?、金屬硫化物的膠體粒子帶負(fù)電荷。方法二方法

25、二: :依據(jù)兩種膠體混合時(shí)的現(xiàn)象判斷依據(jù)兩種膠體混合時(shí)的現(xiàn)象判斷帶兩種不同電荷的膠粒相遇會(huì)相互凝聚帶兩種不同電荷的膠粒相遇會(huì)相互凝聚, ,而帶同種電荷的膠粒相遇互而帶同種電荷的膠粒相遇互不凝聚不凝聚, ,故據(jù)此可判定膠粒所帶電荷。故據(jù)此可判定膠粒所帶電荷。方法三方法三: :依據(jù)膠體粒子產(chǎn)生電泳現(xiàn)象判斷依據(jù)膠體粒子產(chǎn)生電泳現(xiàn)象判斷帶電荷的膠體粒子均能產(chǎn)生電泳現(xiàn)象帶電荷的膠體粒子均能產(chǎn)生電泳現(xiàn)象, ,規(guī)律為帶正電荷的膠體粒子向規(guī)律為帶正電荷的膠體粒子向陰極陰極( (即與外加電源負(fù)極相連一極即與外加電源負(fù)極相連一極) )移動(dòng)移動(dòng), ,帶負(fù)電荷膠粒向陽(yáng)極帶負(fù)電荷膠粒向陽(yáng)極( (即與外即與外加電源的正極

26、相連一極加電源的正極相連一極) )移動(dòng)移動(dòng), ,可據(jù)此判定膠粒所帶電荷。可據(jù)此判定膠粒所帶電荷。方法四方法四: :依據(jù)遇電解質(zhì)溶液凝聚效果判斷依據(jù)遇電解質(zhì)溶液凝聚效果判斷由于電解質(zhì)溶液存在帶正、負(fù)電荷的離子由于電解質(zhì)溶液存在帶正、負(fù)電荷的離子, ,膠粒與其異電荷離子相遇膠粒與其異電荷離子相遇可發(fā)生電性中和從而產(chǎn)生凝聚可發(fā)生電性中和從而產(chǎn)生凝聚, ,故可據(jù)此推斷膠粒所帶電荷。故可據(jù)此推斷膠粒所帶電荷?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】1.(1.(雙選雙選) )某膠體遇鹽鹵某膠體遇鹽鹵( (氯化鎂氯化鎂) )或石膏水易產(chǎn)生凝聚或石膏水易產(chǎn)生凝聚, ,而與食鹽水或而與食鹽水或硫酸鈉溶液不易發(fā)生凝聚硫酸鈉溶液不

27、易發(fā)生凝聚, ,下列有關(guān)說法中正確的是下列有關(guān)說法中正確的是( () )A.A.膠粒直徑在膠粒直徑在1010-9-91010-7-7m mB.B.遇氯化鋇溶液或氫氧化鐵膠體遇氯化鋇溶液或氫氧化鐵膠體, ,可產(chǎn)生凝聚可產(chǎn)生凝聚C.C.膠體微粒帶有正電荷膠體微粒帶有正電荷D.D.鈉離子使此膠體凝聚的效果不如鈣離子和鎂離子鈉離子使此膠體凝聚的效果不如鈣離子和鎂離子【解析】【解析】選選B B、D D。由題意知。由題意知:MgCl:MgCl2 2、CaSOCaSO4 4使該膠體凝聚的效果比使該膠體凝聚的效果比NaClNaCl、NaNa2 2SOSO4 4好好, ,顯然是因陽(yáng)離子不同引起的顯然是因陽(yáng)離子不

28、同引起的, ,故該膠粒帶負(fù)電荷故該膠粒帶負(fù)電荷, ,可可推知推知B B、D D正確。正確。2.(20152.(2015宿遷高一檢測(cè)宿遷高一檢測(cè)) )膠體微粒往往通過吸附可以帶有電荷膠體微粒往往通過吸附可以帶有電荷, ,一般一般非金屬氧化物膠體微粒帶負(fù)電荷非金屬氧化物膠體微粒帶負(fù)電荷, ,土壤膠體微粒也帶負(fù)電荷土壤膠體微粒也帶負(fù)電荷; ;金屬氧化金屬氧化物、金屬氫氧化物膠體微粒帶正電荷物、金屬氫氧化物膠體微粒帶正電荷, ,如氧化鐵、氫氧化鐵等。請(qǐng)解如氧化鐵、氫氧化鐵等。請(qǐng)解答以下兩題答以下兩題: :(1)(1)如果下列化肥中的含氮量是相同的如果下列化肥中的含氮量是相同的, ,那么作物的吸收效果最

29、差的是那么作物的吸收效果最差的是。碳酸氫銨碳酸氫銨硝酸銨硝酸銨硫酸銨硫酸銨氯化銨氯化銨(2)(2)在陶瓷工業(yè)上常因陶土里混有氧化鐵而影響產(chǎn)品質(zhì)量。解決方法在陶瓷工業(yè)上常因陶土里混有氧化鐵而影響產(chǎn)品質(zhì)量。解決方法是可以把這些陶土和水一起攪拌是可以把這些陶土和水一起攪拌, ,使微粒直徑為使微粒直徑為1010-9-91010-7-7m,m,然后插入然后插入兩根電極兩根電極, ,接通直流電源接通直流電源, ,這時(shí)正極聚集這時(shí)正極聚集, ,負(fù)極聚集負(fù)極聚集, ,理由是理由是 ?！窘馕觥俊窘馕觥?1)(1)土壤膠體微粒帶負(fù)電荷土壤膠體微粒帶負(fù)電荷, ,會(huì)吸收肥料中的陽(yáng)離子。四種化會(huì)吸收肥料中的陽(yáng)離子。四種

30、化肥中肥中, ,只有硝酸銨中陰離子含有氮元素只有硝酸銨中陰離子含有氮元素, ,同種電荷相斥同種電荷相斥, ,土壤膠體不會(huì)土壤膠體不會(huì)吸收吸收 , ,從而流失部分氮元素從而流失部分氮元素, ,故故NHNH4 4NONO3 3肥效最差。肥效最差。(2)(2)在混合膠體中在混合膠體中, ,陶土分散質(zhì)微粒帶負(fù)電荷陶土分散質(zhì)微粒帶負(fù)電荷, ,氧化鐵粒子帶正電荷氧化鐵粒子帶正電荷, ,通通直流電后直流電后, ,分別向正、負(fù)兩極移動(dòng)。分別向正、負(fù)兩極移動(dòng)。答案答案: :(1)(1)(2)(2)陶土氧化鐵因膠體中陶土氧化鐵因膠體中, ,陶土和氧化鐵膠粒分別帶陶土和氧化鐵膠粒分別帶負(fù)電荷和正電荷負(fù)電荷和正電荷,

31、 ,接通直流電源后接通直流電源后, ,分別向正極和負(fù)極移動(dòng)分別向正極和負(fù)極移動(dòng)3NO-教材原型教材原型改進(jìn)裝置改進(jìn)裝置氫氧化鐵膠體制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)氫氧化鐵膠體制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)對(duì)于上述改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的說明對(duì)于上述改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的說明: :白線圈是自制電阻絲加熱器白線圈是自制電阻絲加熱器, ,具體的制取具體的制取Fe(OH)Fe(OH)3 3膠體的方法是膠體的方法是(1)(1)取一支小試管取一支小試管, ,加入約加入約6 mL6 mL蒸餾水蒸餾水, ,再用膠頭滴管向該試管中加入再用膠頭滴管向該試管中加入5 57 7滴飽和滴飽和FeClFeCl3 3溶液溶液; ;(2)(2)將該試管放入自制的觀察儀中加熱至試管內(nèi)溶

32、液剛好沸騰將該試管放入自制的觀察儀中加熱至試管內(nèi)溶液剛好沸騰( (圖圖2);2);(3)(3)待試管稍冷卻后待試管稍冷卻后, ,取出該試管輕輕振蕩搖勻便制得本實(shí)驗(yàn)所需的取出該試管輕輕振蕩搖勻便制得本實(shí)驗(yàn)所需的Fe(OH)Fe(OH)3 3膠體膠體( (圖圖3)3)?！竞献魈骄俊俊竞献魈骄俊糠治錾鲜鲋迫溲趸F膠體的兩套裝置分析上述制取氫氧化鐵膠體的兩套裝置, ,根據(jù)兩者實(shí)驗(yàn)步驟的不同根據(jù)兩者實(shí)驗(yàn)步驟的不同, ,回回答下列相關(guān)問題。答下列相關(guān)問題。1.1.實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式是什么實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式是什么? ?提示提示: :FeClFeCl3 3+3H+3H2 2O

33、 Fe(OH)O Fe(OH)3 3( (膠體膠體)+3HCl)+3HCl。=2.2.根據(jù)裝置甲和裝置乙根據(jù)裝置甲和裝置乙, ,回答下列問題回答下列問題: :(1)(1)裝置甲制取氫氧化鐵膠體時(shí)能不能將氫氧化鈉加入裝置甲制取氫氧化鐵膠體時(shí)能不能將氫氧化鈉加入FeClFeCl3 3溶液中制溶液中制取取? ?提示提示: :不能。若將氫氧化鈉加入不能。若將氫氧化鈉加入FeClFeCl3 3溶液產(chǎn)生的是溶液產(chǎn)生的是Fe(OH)Fe(OH)3 3沉淀沉淀, ,而非而非Fe(OH)Fe(OH)3 3膠體。膠體。(2)(2)裝置乙中實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置用小試管和裝置甲中用燒杯比較裝置乙中實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置用小試管和裝置甲

34、中用燒杯比較, ,有什么優(yōu)有什么優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)? ?提示提示: :裝置甲中用燒杯作反應(yīng)容器裝置甲中用燒杯作反應(yīng)容器, ,容積大容積大, ,所需蒸餾水用量較多所需蒸餾水用量較多, ,而裝而裝置乙用小試管作反應(yīng)容器置乙用小試管作反應(yīng)容器, ,藥品用量少藥品用量少, ,大大縮短加熱所需時(shí)間大大縮短加熱所需時(shí)間(35(35秒秒鐘左右鐘左右),),提高課堂效率。提高課堂效率。(3)(3)裝置乙與裝置甲相比裝置乙與裝置甲相比, ,乙中加熱方式有什么好處乙中加熱方式有什么好處? ?提示提示: :乙中加熱方式更加安全乙中加熱方式更加安全, ,且乙中試管受熱均勻且乙中試管受熱均勻, ,加熱效果好加熱效果好, ,反應(yīng)反應(yīng)時(shí)間短。時(shí)間短。(4)(4)如何驗(yàn)證裝置乙中實(shí)驗(yàn)取得了成功如何驗(yàn)證裝置乙中實(shí)驗(yàn)取得了成功? ?提示提示: :在圖在圖(3)(3)觀察儀