“信念、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)” 淺談學(xué)校級(jí)部主任教育管理工作

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流“信念、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)” 淺談學(xué)校級(jí)部主任教育管理工作.精品文檔.“信念、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)” 淺談學(xué)校級(jí)部主任教育管理工作廣饒街道顏徐學(xué)校 朱永飛 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！我是顏徐學(xué)校八年級(jí)級(jí)部主任，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。下面只是我平時(shí)工作中的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。 一、做好班主任隊(duì)伍建設(shè)。眾所周知，班級(jí)是學(xué)校的基層管理單位，而這一單位的核心是班主任，他是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。班主任對(duì)學(xué)生的身心成長(zhǎng)有著潛移默化但又舉足輕重的影響。所以，班主任工作是學(xué)校工作中相當(dāng)關(guān)鍵的一環(huán)。班主任隊(duì)伍

2、建設(shè)的好壞，直接影響一個(gè)級(jí)部的教育質(zhì)量。在此，我們級(jí)部主要采取五項(xiàng)舉措：1、每周一、周五都會(huì)召開(kāi)班主任碰頭會(huì)，及時(shí)解決和總結(jié)各班本周內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，并計(jì)劃和安排好下一周的工作。2、及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，好典型，促進(jìn)了級(jí)部?jī)?nèi)工作的良性發(fā)展。3、及時(shí)召開(kāi)學(xué)生的級(jí)部會(huì)議，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指出來(lái)并且要求學(xué)生及時(shí)改正，從細(xì)小事情抓起，強(qiáng)調(diào)級(jí)部班級(jí)的精細(xì)化管理，分工到人、責(zé)任到人。4、充分發(fā)揮班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、課代表的引領(lǐng)帶頭作用，借助榜樣的力量影響自己的同學(xué)。 5、充分發(fā)揮大家的集體智慧，經(jīng)常開(kāi)展與班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作專題研討。倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，調(diào)動(dòng)廣大班主任教師工作的積極性。我們級(jí)部的劉淑玲、任曉

3、成老師雖然是老教師，但極具奉獻(xiàn)精神，每天早來(lái)晚走，一心撲在教學(xué)和班級(jí)管理中。班主任工作與單純?nèi)握n教師差別很大，需要班主任教師的付出很多，早來(lái)晚走，大事小情，件件樣樣都要班主任處理，但做班主任工作又是非?？鞓?lè)的事情，你看學(xué)生畢業(yè)后，想的最多的是班主任，終生不忘得也是班主任。 二、積極倡導(dǎo)教師進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們級(jí)部要求所有教師按時(shí)參與集體備課，發(fā)揮集體的力量取長(zhǎng)補(bǔ)短，方便大家的交流與學(xué)習(xí)。對(duì)課改中的新授課與復(fù)習(xí)課都作了專題研討等等，在研討與相互學(xué)習(xí)中，許多老師的課有了很大提高，許多課改成果得以積累，對(duì)級(jí)部教師的專業(yè)成長(zhǎng)起了一定的促進(jìn)作用。 三、加強(qiáng)學(xué)生管理。 1、注重學(xué)生干部培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)

4、生自我管理。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理提高自律自強(qiáng)能力，制定班干部、小組長(zhǎng)協(xié)同管理的思路，班干部主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生小組的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，而直接的管理者是各個(gè)小組長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等等，都納入小組管理的范疇，而且進(jìn)行量化考核，并制定獎(jiǎng)懲制度。這種班干部、小組長(zhǎng)協(xié)同管理的制度，縮小了管理的單位，更加便于實(shí)施自我管理。每周都要求班主任召開(kāi)小組長(zhǎng)輔導(dǎo)會(huì)議，重點(diǎn)是對(duì)小組長(zhǎng)地管理與組織能力進(jìn)行培養(yǎng)，以便形成一批懂管理、會(huì)管理的優(yōu)秀小組長(zhǎng)。2、結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)要求，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育。 學(xué)生一入校就嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，明確中學(xué)生一日常規(guī)要求，并按要求強(qiáng)化記憶并落實(shí)，級(jí)部、班級(jí)跟上檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，從

5、升國(guó)旗到大課間訓(xùn)練，從打掃衛(wèi)生到放學(xué)站隊(duì)關(guān)窗都有明確標(biāo)準(zhǔn)要求，在一個(gè)月中強(qiáng)化讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣。然后在行為習(xí)慣基本養(yǎng)成的基礎(chǔ)上向精細(xì)、精品轉(zhuǎn)化，確定習(xí)慣養(yǎng)成中的薄弱方面，每?jī)芍茉龠x定一個(gè)主題進(jìn)行整頓強(qiáng)化，結(jié)果成效顯著。如：校服穿戴、個(gè)人衛(wèi)生、課間紀(jì)律、晚自習(xí)紀(jì)律、買吃零食、打架現(xiàn)象、說(shuō)臟話等方面都作為專題整頓過(guò)。本學(xué)期我們還重點(diǎn)搞了學(xué)生禮儀教育，現(xiàn)在，學(xué)生禮儀行為等獲得極大好轉(zhuǎn)。如：日常說(shuō)臟話的已經(jīng)大大減少，再如禮貌問(wèn)題也是比較突出的。 3、抓好各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 我對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)是載體，通過(guò)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生許多能力，而且引導(dǎo)得當(dāng)，可促進(jìn)學(xué)生更好更快的發(fā)展。因而對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們一律大力支持，積極參與，對(duì)于從學(xué)校抽調(diào)學(xué)生參與音體美等活動(dòng)我們也總是予以高度配合。目的就是想為學(xué)生提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。四、搞好溝通和協(xié)調(diào)工作。作為級(jí)部主任，如何讓老師與你的目標(biāo)一致、行動(dòng)默契，達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)呢？這就需要級(jí)部主任具有高超的溝通能力。通過(guò)溝通，與老師之間的想法和看法相互交流 出最佳的工作方法；通過(guò)溝通，領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的感情加深了，人與人之間的關(guān)系更加和