小學圖書室工作計劃

1、.小學圖書室工作方案一、指導思想： 本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作方案、圖書室的標準扎實開展工作，不斷進步圖書室的育人功能。以?中小學圖書館室規(guī)程?為根據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步進步對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和施行素質教育中的作用，進步圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、標準化。 二、工作目的： 進一步科學化、標準化管理圖書室工作。 三、詳細工作： 一、加快建立，進步標準。 1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步進步工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習?中小學圖書室室規(guī)程?和各類業(yè)務書

2、籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務素質的不斷進步。 2、進一步推進學校圖書室現代化的進程，進一步加快圖書室現代化設施的完善，進步管理效率和使用效率；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失。 二、標準管理，認真效勞。 采取多種形式對老師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規(guī)定每天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。 三、加強指導，開展活動。 要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進展文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進展課外閱讀的指導，包括閱讀

3、內容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心安康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。 四、加強研究，科研管理。 在加強學習的根底上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，進步管理才能程度。 四、每月工作安排： 二月份： 1、制訂圖書室工作方案，布置本學期圖書室工作。 2、做好假期出借圖書的還書工作。 3、開放學生閱覽室，進展課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。 4、小圖書管理員培訓。 三月份： 1、對老師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。 2、開展新書簡介，推薦書目。 3、緬懷先烈，讀革命書籍，講革命故事。 4、配合學校大隊部組織開

4、展好捐書獻愛心活動。 四月份： 1、參加圖書管理員培訓。 2、對小圖書管理員進展培訓。 3、讀書節(jié)活動：好書推薦，班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集賽。 4、更新學生閱覽室圖書。 五月份： 1、讀書節(jié)活動：讀書體會征文比賽，“十佳讀書之星、“十佳故事大王評比。 2、畢業(yè)班學生為母校捐書。 3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。 六月份： 1、清理圖書、資料收回。 2、圖書室工作總結。 3、做好假期借閱安排。 小學圖書室工作方案二 讀書在一個人的成長中起著重要的作用。我校不斷加強圖書室的根本建立：安排圖書管理員參加業(yè)務培訓，注重其素質的進步；用于藏書建立的資金逐年增加，配置各類型圖書、閱覽資料

5、等硬件設施，環(huán)境布置幽雅舒適如今，我校的圖書室已成為校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂。 為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作方案如下： 一、工作目的 1、添購新書，調整藏書構造，使藏書在品種和數量上日趨合理。 2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氣氛，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、保護書、多藏書的意識和習慣。 3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步進步圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和效勞效能。 二、工作措施 1、調整藏書構造，爭取為我們的老師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的

6、參考書目。 只有“尊重并滿足學生學習的需求，圖書室為學生的學習效勞的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進展思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學開展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是老師進展繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原那么，使學校圖書館的藏書在品種和數量上日趨合理。 2、全開架

7、的借閱方式。 圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在室內閱讀，這樣就方便了學生，進步了室藏文獻的利用率，真正表達了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。 4、制度化的學生管理員隊伍。 學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，假如沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助

8、下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。 5、形式多樣的圖書宣傳工作。 以黑板報、櫥窗的形式向師生進展圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料裝備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。 6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質效勞。 小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段開展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。當然，這范圍也不是孤立的，有時也互相浸透。孩子們不滿足于課堂上

9、所學知識，需要到圖書館尋找自己喜歡的圖書。怎樣讓孩子們選擇合適的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在老師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些合適他們閱讀的書，以幫助廣闊老師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對老師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室

10、開展的活動獲得更廣泛的支持，獲得更豐碩的成果。 三、工作安排 九月份： 1、修訂完善圖書室工作方案，布置本學期圖書室工作。 2、各班推薦圖書管理員，并召開圖書管理員培訓班。 3、對教學用書進展編目入庫，并做好發(fā)放工作。 4、配合德育處做好署期讀書筆記評選工作，并開展署期學生讀后感展評活動。 5、出好第一期黑板報和宣傳櫥窗，并做好新書推薦介紹。 6、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，迎接國慶。 十月份： 1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進展表彰。 2、對各班進展閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。 3、發(fā)放新生借書證，并進展借閱指導。 4更新宣傳櫥窗和讀報欄。 5、召開一次圖書管理員會議，總

11、結上月工作。 6、配合學校中心工作，繼續(xù)做好各類創(chuàng)立工作。 十一月份 1、開展讀書節(jié)活動。 2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文等評比活動。 3、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。 4、繼續(xù)做好各類創(chuàng)立工作。 5、做好20*年度報刊雜志的征訂工作。 十二月份： 1、做好閱覽室圖書添置工作。 2、按照?中國圖書分類法?進展新書編目。 3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進展表彰。 4、配合學校工作，開展讀書征文活動。 一月份 1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經歷交流會。 2、做好圖書、教學用書歸還工作。 3、總結本年度工作，部署下學期工作。 小學圖書室工作方案三 圖書室內蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學

12、習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的效勞。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作： 一、科學管理，為讀者效勞 學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。 二、讀書活動 讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建立本學期將“讀書寫作工程，安排老師閱覽室學習閱讀書籍資料。 向學生推薦多彩，合適閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能

13、對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。 三、學生管理 一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織才能強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。 四、素質、精通管理 圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求標準圖書室管理工作。 培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與效勞精神 工作安排： 二月份 1、制訂圖書室工作方案 2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里 3、推選學生圖書管理員，專題會議 4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座 5、學生圖書借閱，開場流通 6、圖書室環(huán)境的布置 三月份 1、征訂新書 2、編制新書簡介期 3、學生閱覽和借書工作 4、參加縣圖書