小學(xué)生如何提高寫作水平

1、.小學(xué)生如何進(jìn)步寫作程度一、學(xué)會(huì)觀察。生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。材料來自平時(shí)的生活理論，不能靠臨時(shí)的觀察體驗(yàn)。只有熱愛生活，并且擅長(zhǎng)觀察的人才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。還要教給學(xué)生根本的觀察方法，以此來觀察奇妙無窮、色彩斑斕的大自然，多姿多彩的社會(huì)生活。小學(xué)生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。為了進(jìn)步作文程度，還必須有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，做到“有話可說，有話要說，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。一從玩中觀察。玩是孩子的天性，讓學(xué)生從玩中觀察自己喜歡的事物，他們觀察的會(huì)更加仔細(xì)，記憶更加深化。如：這次我

2、們學(xué)校組織學(xué)生到三亞組織旅游，我便讓學(xué)生在玩的過程中觀察，回來要把觀察到的寫下來。接下來就要在作文課上“說，讓學(xué)生把自己把觀察到的說出來，假如介紹不夠準(zhǔn)確、詳細(xì)，大家還可以互相補(bǔ)充。最后要求學(xué)生把自己所說的寫在作文本上。觀察比較后，學(xué)生自然會(huì)“有話可說，有話要說。老師還可以設(shè)置更多的讓學(xué)生在玩中觀察的情境，以利于進(jìn)步作文程度。二在活動(dòng)中觀察。小學(xué)生非常好動(dòng)，所以老師可以組織學(xué)生多進(jìn)展一些活動(dòng)，如“朗讀比賽，“籃球比賽，“辯論賽等。通過這些活動(dòng)，可以讓每個(gè)學(xué)生都親身體驗(yàn)，仔細(xì)觀察，只有這樣才能把自己想寫的表達(dá)出來。這樣也激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛，激起了濃重的寫作興趣。二、重視閱讀積累。?語文課程標(biāo)

3、準(zhǔn)?在“閱讀目的中非常強(qiáng)調(diào)語言的積累，并對(duì)此進(jìn)展了量化的規(guī)定。從課標(biāo)對(duì)閱讀積累的詳細(xì)要求可以看出，積累對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、寫作文起著非常重要的作用。一課內(nèi)閱讀，是加強(qiáng)閱讀積累的主渠道。在閱讀教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生用心去品讀、理解、感悟每一篇作品。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給予學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生邊讀邊考慮，邊讀邊畫，自讀自悟。然后再與同學(xué)們交流、討論，從而理解詞句，體會(huì)文章的思想感情，還可以學(xué)習(xí)里面的精彩語句和片段。二課外閱讀，也是加強(qiáng)閱讀積累的渠道。學(xué)生應(yīng)有選擇地閱讀，要讀一些知識(shí)安康的，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，在讀中記一些好詞、好句、名言警句、名人軼事等，分類整理在筆記本上，為寫好作文做好鋪墊，還要借鑒文中的表現(xiàn)形式和寫作技巧，把這些融匯在自己的作文里面，作文程度也會(huì)相應(yīng)進(jìn)步。誠(chéng)然，作文程度要進(jìn)步，應(yīng)引導(dǎo)他們盡可能進(jìn)步閱讀程度、盡可能進(jìn)步閱讀面。有了足夠的閱讀積累，才有源頭活水，寫作文時(shí)才能