小學英語優(yōu)秀微課教案

1、小學英語優(yōu)秀微課教案【篇一：英語微課精品教案】長三角千校網(wǎng)絡結(jié)對工程 2022 年結(jié)對學校微課教學評比教案設(shè)計 unit 9what does he look like?(go for it ,7b,2022) ma rong oct 29th,2022I、teach ing aims and dema nds:1、knowledge objectives(1) the students will be able to master the following curriculumwords:straight 、 tall 、 thin 、 heavy 、 build(2) the stude

2、nts will be able to know the following noncurriculum wordsand phrases:curly 、 medium 、(be)of medium height、(be)of mediumbuild2、ability objectivesthe students will be able to describe people's physical looksproperly in the given situations or their daily life.3、moral objectiveshelp the students b

3、uild up the positive attitude towardspeople ' s looks. tell them we can' t chanrgleoookus, but wecan express our smile.、teaching key pointsthe students will be able to master the words and use thetarget languages to describe people' s looks.ID、 teaching difficulties:the students might fi

4、nd it a little difficult to learn phrases“beof medium height、beof medium build .IV、teaching methods :task-based approach.V、learning strategies:deducing 、 comparison 、 cooperationW、teaching aids:1、medals 2 、 computer for multimedia useW、teaching procedures:step1 warm-up and leading-in1guess the new f

5、riend- sherlock holmes.2tell the students holmes needs their help.step2 presentation and consolidation1show some pictures from the movie “sherlock holmes to teach new words. straight 、 tall 、 height 、 thin 、 heavy 、 build 、 curly 、 medium 、beof medium height、be of medium build2task1 opposite wordsgi

6、ve students some words and phrases, let them say theopposite meaning. 3 task2 find some differencesshow some similar pictures and let the students find differences.4)show some pictures and tell the students“we can't changeour looks, but we can express our smile.step6summary1) review the words an

7、d phrases about people's looks.2) add some more words to describe people's looks .step6 homework1、describe their looksIX teach ing reflecti on本節(jié)微課是新目標人教版 2022 年新版 7b 第九單元第一課時的節(jié)選， 語言目標是談論人物的外貌長相。因時間有限，學生只需掌握有關(guān) 外貌描寫的單詞、短語、能看圖描述即可。本屆微課采用任務型教 學法，從幫助福爾摩斯抓壞人入手，串起單詞短語的新授、穩(wěn)固及 運用，學生將語言資料從輸入到輸出的過程也是大家

8、一起增強破案 根本能力、抓壞人的過程，目標明確，趣味性高，調(diào)動了學生的學 習積極性。兩個任務的設(shè)計能夠有效解決教與學過程中的重點、難 點問題，注重突出學生的主體性以及教與學活動的有機結(jié)合，從單 詞到短語再到句子，輸出的內(nèi)容從少到多，由易到難，調(diào)動了眼、 腦、口多種感官，符合學生的認知規(guī)律，保證了輸出的有效性。最 后的課外作業(yè)是請同學們描述自己或朋友的長相是對這節(jié)課內(nèi)容的 延伸，涉及到語篇的描述，既需要學生必須掌握本節(jié)課的重難點， 也需要學生查閱資料或提前預習去完成任務，是從專項訓練到綜合 能力提升的過渡，也是課內(nèi)到課外的延伸。【篇二：小學英語微課教學設(shè)計】英語微課教學設(shè)計 竹林鎮(zhèn)中心小學 李躍

9、鋒 教學課題 : there be 句型專題 一、教學目標 :1 、掌握 there be 結(jié)構(gòu)所表達的意義。2 、能聽懂和看懂包含 there be 句型的簡短對話。3 、能運用學過詞匯和 there be 句型來簡單描述一下某處有某物。二、重點難點：there be 句型的肯定式、否認式一般疑問句及其答復方式。三、教學過程：1、 there be 概念。 there be . 句型，表示的是 “存在 ， “某地有 某人或某物 ，其結(jié)構(gòu)為 there beis ， are+ 某物 / 某人 + 某地。2、be 動詞的用法。單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用is, 復數(shù)用 are.3、there is 的

10、句子結(jié)構(gòu)： there is a book on the desk. there is some water in the bottle.5、 there are 的句子結(jié)構(gòu)： there are some pictures on the wall.6 、練一練。7、 there be 句型就近原那么及練習。四、小結(jié)及 there be 口訣。【篇三： pep 小學三年級英語微課教學設(shè)計】pep 小學三年級英語微課教學設(shè)計pep 小學三年級英語微課教學設(shè)計六家子鎮(zhèn)學校張平教學目標：1. 能聽說、認讀 eye, face , ear, nose, mouth,這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介

11、紹自己身體的這幾個局部2. 初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應的動作。3. . 激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)聽說習慣和能力。 教學重點：關(guān)于頭部的單詞 eye, face , ear, nose, mouth 的學習 教學難點： eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可 鼓勵學生張大口型，相互檢查。 mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師 可適當提醒學生，注意口型教學過程：step 1 warm up and revi-sion1 greetings :hello,boys and girls!nice to meet you!sit down please!st

12、ep 2 presentation1利用多媒體展示學生感興趣的動畫人物 “大耳朵圖圖 ，讓學生 與圖中人物進行口語交流 let 's say “hello, tutu. '并e指著tutu的眼睛介2. tu tu is so cute. look! this is tutu 紹。同時引出新單詞 eye.b.再范讀教新單詞eye開火車讀d. 老師借助肢體語言，指著自己的眼睛說：this is my eyee. let ' s do. follow me: eye eye 唰唰唰跟著老師一起做動作3. 用同樣的方法依次新授新單詞： face 、ear 、nose 、mout

13、h4 powerpoint 制作：翻開幻燈片后每點擊一身體部位就會出現(xiàn)相 應的單詞。注 mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，適當提醒學生，注意 口型。5認讀 face 、ear、eye、nose 、mouth 的單詞卡片和圖片。 step3 ： practice1 let ' s do:eye eye 唰唰唰ear ear 呼呼呼nose nose 聞聞聞mouth mouth 巴巴巴face face 拍拍拍2i say you do 老師說，學生快速做相應的動作，然后找一位學 生出來做出動作。 3 play a game出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。 這種游戲把課堂還給學