小學英語理論培訓心得體會

1、.小學英語理論培訓心得體會時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間縣小學英語“領雁工程理論學習培訓已經(jīng)完畢了。作為一名農(nóng)村小學英語老師，可以聆聽前沿的教育理念，可以與眾多教授、專家、名師們零間隔 的接觸，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想理念，聆聽他們純粹流利的英語口語，這樣的時機是彌足珍貴的。培訓的光陰盡管短暫，卻也收獲頗豐。這段時間，我們聆聽了將近二十名教授、專家、特級老師深化淺出的講座，他們從自己切身的經(jīng)歷體會出發(fā)，暢談了對老師專業(yè)開展、人文素養(yǎng)以及小學英語教學等教育教學各個領域的獨特見解。如聽了屈小武老師“聊家例程的講座后，讓我深切明白了：“知識也是有保質(zhì)期的。一個成功的教育者，首先是一個擅長自

2、我更新知識的學習者。作為老師，自主學習的意識和行為是非常重要的。老師要想給孩子一滴水，首先自己要先具備一桶水。面對著一群對知識充滿渴求的孩子，老師只有不斷地學習，不斷地提升，不斷地加強修養(yǎng)，才能勝任教育這項工作。全國特級老師劉定一老師在“老師人文素養(yǎng)的講座中也明確強調(diào)了：“提升老師人文素養(yǎng)急需改善老師的知識構(gòu)造。老師除了有“專識之外，更要有“通識。人生教育應當是通識教育，缺乏通識教育，只有專業(yè)教育，是培育不出我們心目中渴望的“參天大樹的，有的只會是矮小的、只見枝條不見主干的“灌木叢。劉老師除了讓我們意識到通識教育的重要性之外，還向我們灌輸了不少儒家思想，并進展了深化的剖析，給我們進展了一次思想

3、上的大“洗禮。其中的一句話“已所不欲，勿施于人，讓我感慨頗多。起初我只是簡單地把這句話理解為：“自己不要的不要強加于別人。聽了劉老師舉的一個個例子后才恍然大悟?！耙阉挥?，勿施于人，更多的是教育我們做任何事任何決定前要懂得先進展角色轉(zhuǎn)變，簡單地說就是要換位考慮，知道了假設發(fā)生在自己身上自己的感受之后再去決定該不該做這樣的事。在我們的教學工作中，在我們與孩子的溝通中，我們都要時刻謹記“已所不欲，勿施于人這句話，尊重每一位學生，平等對待每一位學生。這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)程度高，面對不同風格的名師，聽著不同類型的講座，每時每刻都能感受到思想火花的沖擊。在這里，充溢著對新課程理念的深化闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過這些天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要理解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知開展規(guī)律，要在教學理論中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會開展的需要，適應教育改革的步伐。培訓是短暫的，但學習卻是終生的，培訓絕不是學習的終結(jié)，而是自我開展的起點。通過這次培訓，使我更加認識到了自己的淺薄與缺乏，在今后的