2014版中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)教學(xué)大綱

1、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)課程教學(xué)大綱（32學(xué)時(shí)）（理論課程）一課程說(shuō)明（一）課程概況課程中文名稱：中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)課程英文名稱：StudiesofChineseAncientDocuments課程編碼：2210042203開課學(xué)院：人文學(xué)院適用專業(yè)/開課學(xué)期：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)/第3學(xué)期學(xué)分/周學(xué)時(shí)：2學(xué)分/周2學(xué)時(shí)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)是面向漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的選修課。中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)是古代漢語(yǔ)和中國(guó)古代文學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步延伸，也是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究古代文學(xué)課程、全面把握中國(guó)傳統(tǒng)文化的必備基礎(chǔ)課和重要工具。通過(guò)開設(shè)中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)，有得利于學(xué)生整體文化素養(yǎng)的提高，并對(duì)學(xué)生今后從事中國(guó)文化的傳播、文獻(xiàn)的編輯出版、古籍的整

2、理利用提供一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也為培養(yǎng)古代文獻(xiàn)教學(xué)及整理研究人才奠定基礎(chǔ)該課程是在古代漢語(yǔ)、古代文學(xué)史、中國(guó)古代文學(xué)作品選等課程之后開設(shè)的基礎(chǔ)課、工具課，對(duì)于文字學(xué)、古代漢語(yǔ)等課程是必要的補(bǔ)充，對(duì)今后的讀書、工作等有一定的指導(dǎo)作用。（二）課程目標(biāo)通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)的基本知識(shí)及其對(duì)當(dāng)今學(xué)術(shù)研究的重要意義；同時(shí)掌握整理研究古代文獻(xiàn)的根本原則和基本方法，具有較強(qiáng)的閱讀能力和實(shí)際操作能力，明確當(dāng)今整理研究古代文獻(xiàn)的歷史使命，為從事古代文獻(xiàn)教學(xué)與整理研究工作做好充分準(zhǔn)備。（三）學(xué)時(shí)分配章（專題）主要內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)導(dǎo)論古典文獻(xiàn)的總體情況與知識(shí)范圍1A章文獻(xiàn)的載體與類型1

3、第F古典文獻(xiàn)的目錄6第三章占典文獻(xiàn)的版本6第四章古典文獻(xiàn)的校勘6第五章古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)?古典文獻(xiàn)的輯佚4第七章占典文獻(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)1第八章古典文獻(xiàn)的注釋1第九章古典文獻(xiàn)的檢索1第f章占典文獻(xiàn)的整理1合計(jì)學(xué)時(shí)32教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)主要采用講授法、導(dǎo)讀法并配合課件等方法，使學(xué)生對(duì)古代文獻(xiàn)學(xué)有個(gè)全面的直觀的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)結(jié)合一定的課堂實(shí)踐鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。三教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)論（1學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)掌握文獻(xiàn)定義、古義與今義及文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)范圍二、教學(xué)重、難點(diǎn)古典文獻(xiàn)學(xué)的意義及古典文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)范圍與功用三、主要內(nèi)容第一節(jié)“文獻(xiàn)”與“古典文獻(xiàn)學(xué)”知識(shí)要點(diǎn)：“文獻(xiàn)”古義與今義的區(qū)別、文獻(xiàn)學(xué)中的“文獻(xiàn)”定義第二節(jié)古

4、典文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)范圍及功用知識(shí)要點(diǎn)：古典文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)范圍及功用四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：孫欽善撰中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)史，中華書局出版社1994版。教師指導(dǎo)。第一章文獻(xiàn)的載體與類型（1學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)古典文獻(xiàn)的含義與主要樣態(tài)，并對(duì)其發(fā)展、發(fā)現(xiàn)情況有基本的把握。二、教學(xué)重、難點(diǎn)古典文獻(xiàn)的載體及其類型三、主要內(nèi)容第一節(jié)古典文獻(xiàn)的載體形式知識(shí)要點(diǎn)：甲骨、金石、竹木、綠帛、紙張、電子的產(chǎn)生年代及載體特點(diǎn)第二節(jié)古典文獻(xiàn)的傳抄方式知識(shí)要點(diǎn)：古典文獻(xiàn)的傳抄方式及時(shí)代性第三節(jié)古典文獻(xiàn)的類型知識(shí)要點(diǎn)：總集、別集、單行文獻(xiàn)、叢書、工具書的含義、功用及舉要四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：徐有福主編中國(guó)古典文學(xué)史料學(xué)，南京大

5、學(xué)出版社1992年版。教師指導(dǎo)。五、練習(xí)作業(yè)（一）古典文獻(xiàn)的載體形式的演變有什么特征？（二）總集和別集的關(guān)系如何？第二章古典文獻(xiàn)的目錄（6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)掌握目錄學(xué)的基本知識(shí)、作用及體制、分類二、教學(xué)重、難點(diǎn)：目錄的類別及目錄的基本結(jié)構(gòu)三、主要內(nèi)容第一節(jié)目錄與目錄學(xué)知識(shí)要點(diǎn)：目錄的定義、一書目錄與群書目錄、“目錄”一詞的異名、“目錄學(xué)”的名義第二節(jié)古代目錄書的類別知識(shí)要點(diǎn)：國(guó)家圖書目錄、史志目錄、私家目錄、其他目錄的概念與特點(diǎn)第三節(jié)古代目錄的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)要點(diǎn)：書名、敘錄、類序第四節(jié)古代目錄的分類沿革知識(shí)要點(diǎn)：“六分法”、“四分法”第五節(jié)目錄在學(xué)術(shù)研究中的作用知識(shí)要點(diǎn)：目錄在學(xué)術(shù)研究中的三大意

6、義四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：余嘉錫著目錄學(xué)發(fā)微，中華書局出版社1963年版。教師指導(dǎo)、五、練習(xí)作業(yè)（一）目錄學(xué)在學(xué)術(shù)研究中的作用。（二）中國(guó)古典目錄學(xué)形成、發(fā)展的基本線索。第三章古典文獻(xiàn)的版本（6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解善本的概念，掌握善本的特點(diǎn)及版本鑒定的方法及意義。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：善本的特點(diǎn)及版本鑒定方法、版本鑒定方法及意義三、主要內(nèi)容：第一節(jié)版本的源流及名稱知識(shí)要點(diǎn)：版本的定義與現(xiàn)代版本的概念第二節(jié)版本的類別知識(shí)要點(diǎn)：各種版本的概念及類別第三節(jié)紙書的裝式知識(shí)要點(diǎn)：紙書裝式的概念及各種裝式第四節(jié)版本的鑒別與選擇知識(shí)要點(diǎn)：版本的鑒別方法及意義四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：1、葉德輝著書林清話，岳

7、麓書社1999版。2、程千帆、徐有富著校轆廣義版本編，齊魯書社1998版。教師指導(dǎo)。五、練習(xí)作業(yè)（一）什么是善本？讀書為什么要選擇版本？（二）鑒別版本有哪些常用的方法？它們各有哪些局限？第四章古典文獻(xiàn)的校勘（6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解?？钡母拍?，掌握文獻(xiàn)錯(cuò)誤的類型及?？钡闹饕椒ā６⒔虒W(xué)重、難點(diǎn)校勘的主要方法及?？背晒奶幚硇问饺?、主要內(nèi)容第一節(jié)文獻(xiàn)發(fā)生錯(cuò)誤的類型知識(shí)要點(diǎn)：訛、脫、衍、倒、多重錯(cuò)誤的概念及特點(diǎn)第二節(jié)?？钡馁Y料知識(shí)要點(diǎn)：本書的異本、他書的引文、其他資料第三節(jié)?？钡闹饕椒ㄖR(shí)要點(diǎn)：對(duì)校、本校、他校、理校、綜合考辨的特點(diǎn)及具體方法第四節(jié)?？背晒奶幚硇问街R(shí)要點(diǎn)：?？背晒母鞣N處理

8、形式四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：程千帆、徐有富著校轆廣義?？本?，齊魯書社1998版。教師指導(dǎo)。五、練習(xí)作業(yè)（一）為什么不應(yīng)輕改古書？（二）從事?？睉?yīng)具備哪些基礎(chǔ)知識(shí)？第五章古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)危?學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解辨?zhèn)蔚母拍罴皞螘a(chǎn)生的類型，掌握辨?zhèn)蔚姆椒耙饬x。二、教學(xué)重、難點(diǎn)辨?zhèn)蔚母拍罴氨鎮(zhèn)蔚姆椒?、要點(diǎn)三、主要內(nèi)容第一節(jié)古文獻(xiàn)中的偽書知識(shí)要點(diǎn)：偽書的概念、類型及產(chǎn)生的原因第二節(jié)古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)沃R(shí)要點(diǎn)：辨?zhèn)蔚姆椒耙c(diǎn)第三節(jié)辨?zhèn)位顒?dòng)的歷史知識(shí)要點(diǎn)：不同時(shí)期的辨?zhèn)喂ぷ鞯谒墓?jié)偽書存在的價(jià)值知識(shí)要點(diǎn)：偽書存在的重要意義四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：梁?jiǎn)⒊艜鎮(zhèn)渭捌淠甏腥A書局1955年版。教師指導(dǎo)、

9、五、練習(xí)作業(yè)（一）分析偽書出現(xiàn)的時(shí)代、原因。（二）偽書的代表性著作及其各自的特征。第六章古典文獻(xiàn)的輯佚（4學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解古典文獻(xiàn)亡佚的原因及類別，掌握文獻(xiàn)輯佚的基本方法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)輯本文獻(xiàn)的搜輯、整理三、主要內(nèi)容第一節(jié)古典文獻(xiàn)的亡佚知識(shí)要點(diǎn)：文獻(xiàn)亡佚的類別及原因第二節(jié)輯佚的基本問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)：文獻(xiàn)輯佚的標(biāo)準(zhǔn)、程序及影響程序的因素第三節(jié)輯佚的基本方法知識(shí)要點(diǎn)：佚文獻(xiàn)的認(rèn)定、搜輯及輯本文獻(xiàn)的整理第四節(jié)歷代輯佚工作概述知識(shí)要點(diǎn)：不同時(shí)期的輯佚工作四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：曹書杰著中國(guó)古籍輯佚學(xué)論稿，東北師范大學(xué)出版社1998年版。五、練習(xí)作業(yè)（一）輯佚文獻(xiàn)有哪些類型？（二）如何認(rèn)識(shí)輯佚的

10、起源問(wèn)題？第七章古典文獻(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)（1學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解古今標(biāo)點(diǎn)的異同并掌握標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用二、教學(xué)重、難點(diǎn)古籍標(biāo)點(diǎn)致誤原因分析三、主要內(nèi)容：第一節(jié)從句讀到標(biāo)點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)：古今標(biāo)點(diǎn)比較第二節(jié)古籍標(biāo)點(diǎn)致誤的原因知識(shí)要點(diǎn)：古籍標(biāo)點(diǎn)致誤的原因分析第三節(jié)標(biāo)點(diǎn)方法舉要知識(shí)要點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：楊樹達(dá)著古書句讀釋例，中華書局1954年版。教師指導(dǎo)。五、練習(xí)作業(yè)（一）我們?cè)跇?biāo)點(diǎn)古籍時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？（二）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤有哪些重要原因？第八章古典文獻(xiàn)的注釋（1學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解古典文獻(xiàn)注釋的內(nèi)容及源流，學(xué)會(huì)篩選好的譯本。二、教學(xué)重、難點(diǎn)今譯的標(biāo)準(zhǔn)、方法及要求三、主要內(nèi)容第一節(jié)注釋的內(nèi)容及其源流

11、知識(shí)要點(diǎn)：注釋的內(nèi)容、源流第二節(jié)注釋的名類及其術(shù)語(yǔ)知識(shí)要點(diǎn)：注釋的名類、術(shù)語(yǔ)第三節(jié)古文今譯知識(shí)要點(diǎn)：今譯的標(biāo)準(zhǔn)、方法及要求四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：楊伯峻著論語(yǔ)譯注，中華書局1980年版。教師指導(dǎo)。五、練習(xí)作業(yè)（一）注釋有哪些名稱，他們的涵義各是什么？（二）古籍今譯有哪些要求？第九章古典文獻(xiàn)的檢索（1學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)掌握紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)的檢索方法二、教學(xué)重、難點(diǎn)紙質(zhì)文獻(xiàn)檢索與電子文獻(xiàn)檢索的重要性三、主要內(nèi)容第一節(jié)傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的檢索方法及途徑知識(shí)要點(diǎn)：紙質(zhì)文獻(xiàn)的幾種檢索方法第二節(jié)電子文獻(xiàn)的檢索和利用知識(shí)要點(diǎn)：電子文獻(xiàn)的檢索方法及意義四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：潘樹廣編著古籍索引概論，北京書目文

12、獻(xiàn)出版社1984年版。教師指導(dǎo)。五、練習(xí)作業(yè)（一）檢索文獻(xiàn)書目有哪些途徑與方法？（二）檢索人物有哪些途徑與方法？應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題？第十章出土文獻(xiàn)的整理（1學(xué)時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解并掌握出土文獻(xiàn)的類別及整理情況二、教學(xué)重、難點(diǎn)簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)及敦煌文獻(xiàn)的整理三、主要內(nèi)容：第一節(jié)出土文獻(xiàn)的類別及整理知識(shí)要點(diǎn)：出土文獻(xiàn)的類別、整理第二節(jié)簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)知識(shí)要點(diǎn)：簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)的整理成果及學(xué)術(shù)價(jià)值第三節(jié)敦煌文獻(xiàn)知識(shí)要點(diǎn)：敦煌文獻(xiàn)的種類及匯編、整理第四節(jié)出土文獻(xiàn)與古典文學(xué)研究知識(shí)要點(diǎn)：出土文獻(xiàn)與古典文獻(xiàn)知識(shí)的相輔相成四、實(shí)踐要求學(xué)生閱讀書目：王明閣著甲骨學(xué)初論，黑龍江人民出版社1986年版。教師指導(dǎo)。五、練習(xí)作業(yè)（一）甲骨文、金文、石刻文獻(xiàn)各有何特點(diǎn)？（二）敦煌遺書包括哪些類別？有何價(jià)值？四考核辦法（一）考核方式：開卷考查（二）評(píng)分辦法：平時(shí)成績(jī)占50%期末考核占50%本課程考核形式為考查，成績(jī)總體以百分制計(jì)，成績(jī)分為平時(shí)成績(jī)和學(xué)期期末考查成績(jī)。平時(shí)成績(jī)，主要分為書面練習(xí)作業(yè)成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)，其中書面練習(xí)作業(yè)成績(jī)占20%平時(shí)表現(xiàn)包括課堂討論、提問(wèn)等（占20%、考勤（占10%）。期末考核為課程論文。平時(shí)成績(jī)的50%再加上期末成績(jī)的50%即為學(xué)期總成績(jī)。五教材與主要參考書目（一）教材：張三夕.中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)M.武漢：華中師范大學(xué)出版社，2003.（二）參考書：1孫欽善.中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)M.北京：北京大